1、幼兒園小班語言教案末末和土土喜歡做的事小班語言課教案末末和土土喜歡做的事2篇教案一：【活動目標】1、理解故事內容，知道兩位主人公的特點和相互關系。2、能運用“xx喜歡/都喜歡（做）”句式清晰表達自己以及他人的愛好。3、愿意和小伙伴一起游戲，能體會同班一起做喜歡的事情的愉悅感。【活動準備】大書，小書，區角，室外活動時的照片多張。【活動過程】1、出示本班幼兒在區角，室外活動時的照片，請幼兒介紹自己當時在做什么，自己喜不喜歡這項活動，為什么，引出讀本。2、封面，認識末末和土土（書里還告訴了很多末末和土土喜歡做的事情，我們一起去看看）。3、逐頁出示大書圖畫，之后，出示大書文字，大聲朗讀。（1）引導幼兒

2、觀察圖畫，說出圖畫上的內容。（2）揭開被蓋住的文字，大聲朗讀。（3）從頭逐頁朗讀一遍。4、小結：（1）請幼兒總結土土有哪些愛好，末末有哪些愛好，他們有哪些共同的愛好。（2）你們有哪些愛好？喜歡做哪些事情呢？（幼兒回答）5、結束。教案二：【活動目標】1、用簡單、完整的語言表達每頁圖畫的內容；2、知道兩個主人公的特點和關系，理解故事內容。【活動準備】生活中有從事自己喜歡活動的體驗、大書、音樂錄音【教學過程】一、導入活動1、聽音樂做律動2、談話：剛才的音樂好聽嗎？老師很喜歡跳舞、聽音樂。你們喜歡做什么呢？（幼兒自由發表自己的想法）今天我們來認識兩個小朋友，看看他們平時都喜歡做什么事情。二、閱讀圖畫封

3、面：（出示大書，遮擋標題，引導幼兒觀察畫面信息）這就是我們今天要認識的兩個小朋友，看看他們在做什么？（揭示標題并指讀書名）這兩個小朋友叫什么名字？你怎么知道的？（教師可告訴幼兒哪個是末末，哪個是土土）這本書可能會講什么？第一頁：這是誰？從哪里能看出來他是末末？末末在干什么？原來末末喜歡（幼兒補充完整）末末要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？第二頁：（遮擋土土的畫作）這是誰？還是剛才那個小朋友嗎？為什么？（揭開遮擋的地方）這幅畫是誰的？（提示、指讀文字）原來土土喜歡土土要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？第三頁：（遮擋自行車）這又是誰？你怎么記得末末？他和土土有什么不一樣的地方？猜猜末末在干

4、什么？為什么？（揭開遮擋的地方）原來末末還喜歡做什么？末末要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？猜猜下一頁誰會出現？第四頁：這是誰？他在干什么？原來土土還喜歡做什么？土土要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？墻上畫的是誰？誰畫的呢？這說明末末和土土是一對（幼兒補充：好朋友）現在我們知道了末末和土土分別喜歡做什么，你們還記得嗎？（快速回顧14頁的內容）他們表情是怎樣的？他們還喜歡做什么呢？我們趕緊看下一頁吧！第五頁：末末和土土在一起做什么？他們的表情是什么樣？這代表他們很這一頁末末和土土要要素我們他們喜歡做的事，會怎么說？他們還有什么共同愛好嗎？我們來接著往下看。第六頁：他們在干什么？你覺得他們的心情會怎樣？末末和土土喜歡做的事情這么多，你們猜猜他們這一頁會怎樣介紹他們喜歡做的事情？第七頁：現在土土和末末分別在做什么？你見過這樣的樂器嗎？認識它們嗎？