人美版小學二年級美術《小扇子》_第1頁
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文檔簡介

1、課題：小扇子教學內容人美版小學二年級美術小扇子任務目標1 1、知識目標：簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著米用多種材料來制作小扇子，培養學生注意觀察生 活，進而創造出形狀各異、圖案不冋，可以在不冋的場合使用的小扇子。2 2、 能力目標：能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現出實用性、觀賞性。3 3、情感目標：在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發學生熱愛中國傳統藝術的情感及對生活的熱愛， 提高學生的審美情趣。重、難點1 1、初步了解扇子文化，學習小扇子的設計與制作，體驗做扇子的樂趣。2 2、小扇子的構思設計，不同材料的選擇利用，扇形的創

2、新與裝飾。器材準備各種扇子的事物，范作，剪刀，白卡紙，水彩筆，膠棒，一次性筷子，扇子制作步驟圖教學過程課程內容操作意圖實踐修改導入一、組織教學，檢查學生的工具準備情況、二、導入階段：以猜謎語游戲方式引出扇子。師：一件東西生得怪，輕薄像片小云彩。 烈日炎炎不用愁，搖來清風人人愛。（打生活用品）謎底.小扇子。探究新知三、講授新課1 1、 出示范作，學生欣賞 大家覺得漂亮嗎？ （漂亮） 想不想自己也做個 漂亮的小扇子？ （想） 那么這些小扇子是怎樣做出來的呢?，2 2、出示扇子制作步驟圖， 同學們好好的看看這個步驟圖，看誰最聰明 能先看懂!3 3、學生回答，教師總結并演示、4 4、如果同學們按這個步

3、驟圖去做，那么做出的扇子都是一樣的，那么 怎樣才能做出一個與眾不同的扇子那？我們可以在哪個環節改一改 那?（指名回答）5 5、制作方法（獨立思考，有效合作）其實我們用心觀察，就能發現團扇可以分幾個部分？生： 兩個。扇 面和扇柄。團扇的的制作方法非常簡單，誰能用幾個動詞概括出團扇的 制作方法？老師示范一個圓形變成小兔或小熊， 請能把這些幾何形變成 你喜歡的形象？請聰明的你看書并說出折扇的方法。老師小結并板書制 作過程（適時引導，可作示范）折扇：折，（系），粘6 6、制作要點介紹并示范制作。（1 1） 選擇扇面形狀、顏色并剪下。（2 2） 折制、繪制扇面。（3 3） 安裝扇柄。獨立思考，有效合作四、布置作業1 1、下面就請同學們伴隨這優美的音樂，展開你想象的翅膀，用你 那靈巧的小手開始制作一個與眾不同的小扇子吧!使用剪刀時注意安 全，保持桌面、地面衛生。2 2、學生作業，教師巡視指導！及時肯定有創意的作品和作者。五、點評1 1、請同學們把你的小扇子舉起來，大家互相看一看，看誰小扇子 最漂亮，誰的最與眾不同！2 2、請做的好的同學和有特點的同學帶作品上臺，先有學生指出優 缺點，教師再針對性的點評一下。六、小結今天我們不但學會了制作小

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