1、平安校園創建工作情況匯報平安校園創建工作情況匯報平安穩定、和諧文明的校園環境是學校辦學的前提條件,也是學校落實“一起自然快樂地成長 ” 學校辦學理念的基礎。一年來,我校始終把綜合治理、平安創建工作作為學校的工作重點來抓 ,認真落實中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見,以鞏固和創建最安全學校為載體,以教育教學為中心,以治安防范為重點,以教育管理為手段,以常規安全工作為措施,全面啟動和推進“五五 ”普法工作,為未成年人健康成長構筑堅實的安全屏障,為教育改革和發展營造良好的社會治安環境。學校現有師生3500 余名 ,59 個教學班,網絡中心、計算機房、多媒體教室、電子閱覽室、語音室、

2、實驗室、圖書館等各項功能館室近40 個 ,全封閉塑膠田徑運動場一個,現有計算機近400 臺。 師生人身安全和學校的財產安全責任重大,我們的目標是“創建平安校園,優化育人環境 ”, 并以此促進教育教學工作,提升教育教學質量。回顧一年來學校“創建平安校園,優化育人環境 ”的歷程,主要工作體現在以下五個方面：一、加強領導,明確目標,強化職責學校高度重視“創建平安校園”及社會治安綜合治理工作,新年伊始召開的學校創建平安校園專題會議上就重新調整并成立了新一屆“創建平安校園”領導小組,實行一把手親自抓,分管領導重點抓的格局,學生發展中心、教師發展中心、后勤保障中心、教學管理部等職能處室具體分工協調,形成了

3、職責明確、協調配合的組織領導機構,確保創建工作扎實、有效地落到實處。學校“平安校園”工作領導小組以實現“五無 ”工作目標為核心,即：無校園刑事案件,無群體性踩推擠傷事件,無嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件,無較大交通安全事故,無造成師生嚴重傷害和影響的傳染性疾病發生。堅持“明確責任,預防為主”的方針 ,把創建平安校園與學校創建“省級文明衛生先進單位”工作有機結合起來,從解決具體問題抓起,鏟除校園安全隱患 ,確保校園的文明、衛生和安全有序,扎實推進和落實“素質教育”。創建 “平安校園”工作領導小組分工內容包括：學生常規安全檢查、學生常規紀律檢查、學生儀表檢查、學生活動場所安全檢查、學校值班領

4、導值班巡視、保衛人員工作職責及制度的檢查、學生管制刀具攜帶情況調查、學校設施、設備安全檢查、學生交通、防水、防火、防電等安全檢查;學生各項法制宣傳日活動、遠離毒品、消防自救、環境保護知識等專項宣傳教育、 “以案釋法”專題教育、人身自我保護教育、“ 11.9專題教育活動及防火專題教育由學生”發展中心負責;體育、計算機、物理、化學、生物實驗課安全常識教育檢查及有關法律法規學習、教學常規安全檢查、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室安全情況檢查等安全知識教育檢查、 學生身體、心理健康狀況體檢、調查等由教師發展中心和教學管理部負責：學校衛生情況、學校及各種電路、報警器、用電設備、圍墻等設施安全情況、師生用電

5、情況、各種消防設施、設備質量及性能、學校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由后勤保障中心負責。 “創平安校園”辦公室設在學校學生發展中心,制定具體的創建實施方案,負責 “創建平安校園 ” 工作的常規落實、督導與協調。二、完善制度,強化管理,責任追究學校在明確職責、全面實施“校園安全責任制”的基礎上,落實責任追究制。學校實行分級管理 , 分別與各處室、班主任、 任課教師及其他崗位負責人針對不同部門的安全指標, 簽訂 “創建平安校園目標責任書”和 “ 2010年綜合治理安全目標責任書”, 實行 “創建平安校園”一票否決制和責任追究制,強化責任意識,確保創建平安校園系列任務、內容、活動的健康有序開

6、展。實施責任追究制后,各處室、班級能夠經常自覺地在各自范圍內主動開展自查、互查活動, “創平安校園”辦公室負責及時將上級對創建“平安校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報,同時負責對全體教職工進行安全教育和管理,學生發展中心、教師發展中心、后勤保障中心、教學管理部人員具體分工,各司其責,及時找出校園內的安全隱患,并提出整改措施。學校在完善各處室工作職責、 先進班集體工作量化考核條例、 “三結合 ”教育網絡工作章程、校園安全管理制度、 校園公共突發事件應急預案、 校園突發公共衛生事件應急預案、學校衛生工作管理制、 班主任輔導員工作制度、 體育工作管理制度、 教學責任事故認定及其處理辦法、 家長

7、學校章程、 校園 “雙十佳 ”評選標準及辦法、 優秀班主任輔導員評選標準及辦法、 關于加強學校用電、用電管理的若干規定等多項制度基礎上,明確并長期堅持把安全工作作為考核各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件之一。三、強化意識,形成合力,齊抓共管創建 “平安校園”是學校落實教育教學活動,全面實施“素質教育”的基本保障和基礎,也是學校上下進一步形成“以人為本、和諧發展”的良好氛圍的需要,是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在創建“平安校園”過程中 ,學校校長、黨委書記、副校長及相關處室負責人都分別針對學校安全方面,從不同角度利用學校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會議、班級黑板報、

8、主題班會等形式進行專項動員、專題教育、明確要求,并帶領廣大教職工認真學習有關文件精神,認真分析我校面臨的形勢,查找工作中存在的問題,進一步增強維護社會穩定和校園安全的責任感和緊迫感,充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性 ,通過大量、頻繁的宣傳與強化,形成“推進學校素質教育,校園安全責任重于泰山”的氛圍 , 為學校創建“ 平安校園”工作的深入開展和扎實推進打下了堅實的思想基礎。安全問題,預防為主,學校明確各處室領導、班主任和所有教職工都是安全員,都有定崗、定位的 “ 安全工作職責”。 學校長期堅持正常教育教學時間內行政領導值班制、節假日學校領導帶班、行政人員值班制,學生意外情況落實“

9、首遇制 ”。在加強門衛管理,把好校門安全的第一關同時,堅持保衛干事頻繁巡視、強調 ,外來人員落實“門崗登記制度”, 嚴控學生私自外出,實行特殊情況學生外出憑班主任開出的“請假 ”手續 ,確保了學生在校期間的人身安全和學校良好的教育教學秩序。“創平安校園”領導小組每月檢查一次,配合轄區派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由校長室負責落實、督察學校行政人員值班和領導帶班情況,并做好值班記錄 , 對校園衛生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、自行車擺放情況、正常教學情況、學生出勤情況進行全面安全檢查,班級各項指標考核結果每周一通報。學校領導多次在教職工大會和班主任、年級主任例會上加強安全意識教育、

10、教育教學安全事故和學生安全管理情況定期通報,針對暴露出的問題和隱患,限期整改。關注學生飲食衛生,保障學生健康。對學校臨工、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查,在校內開展“拒絕購買校外攤點零食,保潔校園環境衛生,養成良好行為習慣 ”宣傳教育活動,并把此項內容納入班級規范管理考核之中。交通安全、交往安全、飲食安全、網絡安全、人身自我保護等內容是學校安全工作中常抓不懈的工作,學校每學期都請法院退休的陸院長、城南派出所所長袁沖強（學校原法制副校長）、陳洋派出所所長王建東到校進行專題、交通安全法、交通案例分析、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等專題法制講座。堅持不懈的強化教育、宣傳

11、、引導、定期通報,為學生形成良好的行為規范、較敏感的安全意識和自我保護、防范意識奠定了扎實的基礎,同時也提高了學生的自救、自護能力,學生在遇到意外傷害時均能及時、高效地與校醫、政教處或班主任、相關老師聯系,或及時撥打110。四、把握重點、強化落實,講究措施有了制度,關鍵在于落實。每學期校長與各處室負責人及各班主任簽訂安全目標責任書并建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性,學校開展了“四學 ”（學會生活、學會做人、學會學習、學會關心）, “三講 ”（ 講正氣、講禮貌、講科學）為主題的“做合格中學生”、“創文明班集體”活動。校創建“平安校園”領導小組每周抽查,每月綜合檢查,在期末進行全面考核

12、 ,做到獎罰分明。“創建平安校園”領導小組定期在全校范圍內定期進行衛生保潔、水電設施、照明設施、教室門窗、消防等處進行安全檢查,學生發展中心、班主任按要求經常進行學生常規規范檢查、防火教育、管制刀具檢查,對 “問題行為學生”實行專項教育轉化,并建立專項轉化檔案;總務處建立檢查臺帳;不同年級家長學校頻繁加強學生安全相關內容教育與案例分析;學校“創建平安校園”領導小組如實記錄檢查情況及整改情況、時間,使安全檢查制度化。1 、 加強安全教育,完善學生安全防范體系。每學期組織學生學習中學生日常行為規范、中學生守則、 二十二中學生一日常規,加強安全教育的再學習。學生發展中心、團委、心理咨詢室定期進行健康教育、青春期教育、心里健康專題講座、高三學生應考心里調試學校分別在不同年級開設健康教育課程,使防病防疾知識深入人心。加強實驗課、室外課的安全管理,保證實驗操作的規范安全及室外課、活動課的師生安全。學校電教室、實驗室、多媒體教師、音樂教室、語音室及藥品室、儀器室、多功能報告廳都有專項安全管理制度,且做到制度上墻。突出師德師風建設。學校突出師德建設,提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習 ,用理論凝聚教師：要改進工作作風,用人格凝聚教師：要加強交流合作,用情感凝聚教師。對學校中層以上干部提出“十八字 ”要求：善學習、重實踐、嚴律己、多奉獻、高素質、高