1、白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 （一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)適應(yīng)國家加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu) 化升級(jí)、主體功能區(qū)定位的要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向， 走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，以提高質(zhì)量為核心，創(chuàng)新體制機(jī)制，校企 合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、 職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，全面提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平、條 件裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才，建設(shè)中 國特色、世界水準(zhǔn)的高等職業(yè)教育，為國家現(xiàn)

2、代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和實(shí)現(xiàn) 中國創(chuàng)造戰(zhàn)略目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。（二）規(guī)劃原則1、以基本素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力為主線，建立一套適應(yīng)口腔 修復(fù)技工市場(chǎng)需求的高素質(zhì)、精技術(shù)的實(shí)用型人才培養(yǎng)方案。2、建設(shè)一支適應(yīng)專業(yè)需要、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍。3、建設(shè)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的課程體系。4、建立并完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系。5、建成國內(nèi)先進(jìn)、符合專業(yè)技能培養(yǎng)要求的實(shí)驗(yàn)室。6、建立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，探索靈活 的人才培養(yǎng)模式7、提升學(xué)校教科研能力，積極探索校企互動(dòng)的辦學(xué)機(jī)制，促進(jìn) 職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。（三）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)我校從2005年開始招收口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生，到現(xiàn)在為止招 收6屆學(xué)

3、生，累計(jì)632人。目前有專業(yè)師資15人，建有1200 m2的校 內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。從2006屆學(xué)生開始，在人才培養(yǎng)模式上，我們?cè)谥饾u 改革與實(shí)踐。首先成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，人才培養(yǎng)計(jì)劃有企業(yè) 專家的參與。注重校企合作、工學(xué)結(jié)合。培養(yǎng)模式走“雙元參與，訂 單培養(yǎng)”的模式（雙元即學(xué)校與企業(yè)）。近年來我們先后與廣東省東 莞定遠(yuǎn)陶齒制品有限公司、珠海維登國際義齒研發(fā)制造有限公司、 深 圳康泰健牙科器材有限公司等 7家義齒加工廠簽定了定單式培養(yǎng)協(xié) 議書，學(xué)生的對(duì)口就業(yè)率逐年增高。（四）專業(yè)結(jié)構(gòu)布局白城市地處吉林省西部地區(qū)，位于黑龍江省、內(nèi)蒙交界，地理位 置特殊。周圍城市人口眾多，人口約 900萬，對(duì)口腔技

4、工需求量大。 從行業(yè)的需求看，對(duì)口腔技工的需求量更大，尤其是珠江三角州和長(zhǎng) 江三角州的需求量巨大。而我省高職高專院校只有我校開辦口腔醫(yī)學(xué) 技術(shù)專業(yè)，因此，此專業(yè)發(fā)展前景較好，學(xué)生就業(yè)好。專業(yè)結(jié)構(gòu)和布 局適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，也符合學(xué)校的辦學(xué)定位。為區(qū)域經(jīng) 濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。（五）專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)1、人才培養(yǎng)目標(biāo)：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)主要為社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院培養(yǎng)從事口腔修復(fù)技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才以及專門在 義齒加工企業(yè)工作的技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才。2、專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持貼近地方產(chǎn)業(yè)，積極主動(dòng)與行業(yè)企業(yè)合作。即 專業(yè)與產(chǎn)業(yè)相對(duì)接。要以提高人才質(zhì)量為目的、以人才培養(yǎng)模式改革 與

5、創(chuàng)新為主題，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本 位的新觀念，突出專業(yè)技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。3、專業(yè)設(shè)置要適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展的要求。有定位準(zhǔn)確的專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)，有學(xué)校與企業(yè)共同參與制定的符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo) 方案、教學(xué)計(jì)劃及大綱；產(chǎn)教結(jié)合有措施，成效好，能夠突破傳統(tǒng)模 式，有切實(shí)可行的創(chuàng)新思路和措施；培養(yǎng)的畢業(yè)生適用社會(huì)需求，就 業(yè)率達(dá)到90%以上。（六）專業(yè)建設(shè)內(nèi)容根據(jù)吉林省十二五產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃， 要圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，特別是生 產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展特色，大力推進(jìn)物流管理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等 專業(yè)建設(shè)，形成服務(wù)于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)集群。因此，大力發(fā)展建設(shè) 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)，有利于地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

6、具體建設(shè)內(nèi)容：1、課程建設(shè)改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法。關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展，通過校企合作 等形式，及時(shí)調(diào)整課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、 新結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容的靈活性、適應(yīng)性和實(shí)踐性。課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)接。由于校內(nèi)義齒加工廠的建立，使得有些課程在工廠進(jìn)行，為學(xué) 生創(chuàng)建一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境和任務(wù)，使教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對(duì)接能夠編寫具有職業(yè)特色的校內(nèi)教材， 有專業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃；能夠運(yùn)用 現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，利用多媒體上課的課時(shí)要達(dá)到 80% 以上；努力探索教與學(xué)的質(zhì)量考核方法。積極推進(jìn)精品課程建設(shè)，大 力支持申報(bào)省級(jí)精品課程。2、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)口腔實(shí)訓(xùn)中心占地面積共約 1200 nf

7、,可同時(shí)容納三個(gè)班級(jí)120 135名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)中心有口腔綜合實(shí)驗(yàn)室、口腔技工 實(shí)驗(yàn)室、口腔示教室，口腔基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，此外還建有校內(nèi)義齒加工廠； 建有幾個(gè)輔助實(shí)驗(yàn)室：暗室，機(jī)房，熱處理室，消毒滅菌室及庫房。 實(shí)訓(xùn)中心的建立改善了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)條件，但還不能滿足教學(xué)的需要。因此，還應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的面積，進(jìn)一步實(shí)踐教 學(xué)條件。在2013年校內(nèi)口腔實(shí)訓(xùn)中心面積達(dá) 3000 m繼續(xù)完善校內(nèi) 義齒加工廠建設(shè)。實(shí)踐教學(xué)方面，本專業(yè)應(yīng)著力強(qiáng)化職業(yè)能力訓(xùn)練， 充分利用校內(nèi)教學(xué)資源和校外產(chǎn)學(xué)結(jié)合教學(xué)基地資源，形成相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。3、師資隊(duì)伍建設(shè)調(diào)整師生比例，按高校規(guī)范配置教師數(shù)。培

8、養(yǎng)一定數(shù)量和有影響 的骨干教師和學(xué)科帶頭人，到2013年培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1-2名；培 養(yǎng)專業(yè)骨干教師6名，提高教師學(xué)歷層次，爭(zhēng)取專任教師學(xué)歷 30% 在碩士研究生以上，其它教師學(xué)歷均在本科以上。在本校制定的師資 培訓(xùn)計(jì)劃、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上， 系里制定師資培訓(xùn)計(jì)劃。專任教師要求教科研能力較強(qiáng)，每年均有1-2篇教學(xué)或臨床科研論文發(fā)表。專業(yè)教師中 雙師型”占90%以上, 形成一支具有明顯專業(yè)優(yōu)勢(shì)的師資隊(duì)伍。 我們一直把雙師型教師的培 養(yǎng)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，通過到兄弟院校考察、脫產(chǎn)進(jìn)修、 專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等各種途徑，提高教師的理論和實(shí)踐操作水 平。我們本著“

9、請(qǐng)進(jìn)來，送出去”的培養(yǎng)模式，一方面有計(jì)劃地的外 聘專家來校講學(xué)，另一方面陸續(xù)輸送中青年教師到企業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)， 使 他們的理論教學(xué)水平和實(shí)踐教學(xué)水平都得到了大幅度提高。4、職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)為體現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)證書相對(duì)接，積極建立職業(yè)技能鑒定中 心，保證學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有雙證書。在 2012年建成口腔修復(fù)工職業(yè)技 能鑒定站。5、科研建設(shè)建立有利于提高學(xué)術(shù)水平和增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的管理和激勵(lì)機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)教研室及教師參與教科研的積極性， 各學(xué)科形成明確的科研方 向，加強(qiáng)對(duì)教師科研申報(bào)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行科研 協(xié)作。積極邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家、學(xué)者來校講學(xué)和學(xué)術(shù)交流；開展學(xué) 術(shù)交流或培訓(xùn)活動(dòng)，教師每

10、年參加至少一次各級(jí)各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)， 系部每月開展至少一次學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。6、教材建設(shè)教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，加強(qiáng)教材建設(shè)是保證教學(xué)內(nèi)容完成和培 養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。我系選用教材全部是衛(wèi)生部高職高專規(guī)劃教 材。并且在2013年?duì)幦⊥瓿?0本校本教材。我們密切關(guān)注、積極參與高職高專優(yōu)秀教材的編寫和出版目前我系有三位教師參編衛(wèi)生部規(guī)劃教材，其中一名為教材主編。7、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)利用已有的校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，爭(zhēng)取建設(shè)相關(guān)網(wǎng)站。至2013年, 初步完成課程簡(jiǎn)介、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、教學(xué)大綱、授課教案、網(wǎng) 絡(luò)課件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、見習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)、網(wǎng)上題庫等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源 的制作，使學(xué)生能充分

11、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及有效的 自測(cè)。在進(jìn)行上述各項(xiàng)內(nèi)容的同時(shí)，開展課程錄像制作工作，積極籌 備精品課程的申報(bào)。(七)保障措施1、政策支持白城市人民政府高度重視我校建設(shè)，對(duì)我校的建設(shè)與發(fā)展給予極 大的支持，同時(shí)對(duì)發(fā)展中遇到的困難，如資金等給予極大的重視，并 對(duì)學(xué)校的發(fā)展，特別是口腔專業(yè)的發(fā)展中人才引進(jìn)、設(shè)備、增資方面 也給予政策的傾斜。口腔專業(yè)建設(shè)除了得到了上級(jí)主管部門的相關(guān)政 策支持外，學(xué)校在口腔專業(yè)改革和建設(shè)上也給予政策傾斜。(1)師資隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校制定了口腔專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃， 選派優(yōu)秀教師承擔(dān)口腔專業(yè)的教學(xué)工作，在口腔專業(yè)教師學(xué)歷進(jìn)修、 專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、學(xué)術(shù)交流、校外引進(jìn)等方面優(yōu)先考慮。(2)專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)：為確保口腔專業(yè)建設(shè)的實(shí)施，學(xué)校在保 證專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)專款專用的基礎(chǔ)上，還出臺(tái)在重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)上給 予傾斜政策。2、配套資金投入增加投入是加