1、找春天教案石上中心小學 劉輔勝教學目標：1、認識 9 個生字；會寫 9 個字；積累“尋找、害羞、遮遮掩掩、嫩芽”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，從找春天的過程中感悟春天。3、體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中的樂趣。教學重點：1、認識 9 個生字；會寫 9 個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，從找春天的過程中感悟春天。教學難點：體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中的樂趣。教學時間：兩課時教學過程：第二課時一、復習鞏固，導入新課1、課件出示課文詞語：害羞 探出 嫩芽 音符 觸到 喜鵲 杜鵑 遮遮掩掩躲躲藏藏（ 1）指名朗讀。（ 2）請你選擇其中的幾個詞語說

2、一句話。2、導入：那么，文中的幾個孩子找到春天了嗎？讓我們一起到課文中去幫忙尋找吧！二、學習第1、 2 自然段，體會激動的心情1、 指名朗讀第 1、 2 自然段， 說說 “我們” 是懷著怎樣的心情去尋找春天的。2、從哪里可以看出“我們”的心情無比激動？（重點抓住“脫掉、沖出、奔向”等表示動作的詞語，感受孩子們急切、激動的心情。 ）3、指導朗讀。“春天來了！春天來了！ ”要讀出孩子們激動、興奮的心情； “脫掉、沖出、 奔向”等詞語要重點突出，節奏可以明快些，表現出孩子們的迫不及待。三、學習第38自然段，感受春天的美好1、自由朗讀課文第38自然段，想一想：孩子們找到春天了嗎？從哪兒找 到的？怎樣找

3、到的？根據學生交流，出示：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？（ 1）說說這里的“眉毛、眼睛、音符、琴聲”都指什么。（ 2） 美美地讀讀這幾句話，讀著讀著你仿佛看到了什么？聽到了什么？ （教師根據學生的交流，在課件上出示小草、野花、嫩芽、小溪等圖，注意圖片的動 態，以體現“探、開、吐、流”的動態美。 ）（ 3） 覺得這些句子寫得好嗎？引導學生進行問答式的口語訓練。例： （問）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（答）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。小草從地下探出頭來，多像春天

4、的眉毛啊！（ 4） 行多種形式的朗讀，積累背誦，引讀、表演讀等。（ 5） 照句式，練習說話：（） ，那是春天的（ ）吧？2、你還從哪些句子中看出春天來了？根據交流，出示：她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑（ 6） 這句話中寫了哪些事物？根據學生交流， 再次出示生字 “鵲” ， 詞語 “杜 鵑” ，指名認讀。（ 7） “她在柳枝上蕩秋千”是怎樣的情境？（ 8） “在風箏尾巴上搖啊搖”，你看到了一幅怎樣的畫面？你又聽到了什么？（ 9） “她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑 看到了什么？這里的“笑”你認為是什么意思？（教師根據學生的想象，豐富課件上的

5、畫面。 ）（ 10） 有感情地朗讀，邊讀邊想象畫面并練習背誦。（ 11） 在這些地方嗎？你能像作者一樣用“她在”的句式再來說說嗎？3、再讀讀這兩段話，說說你讀懂了什么？“春天像個害羞的小姑娘， 遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我們仔細地找啊， 找啊。 ”“我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。 ”（ 12） 學生讀句子交流。引導學生懂得只有走進大自然，去觀察，去聆聽，去觸摸，去感受，才能找到春天。（ 13） 生字“羞、遮、掩、躲”，指名認讀。仿詞訓練：遮掩（遮遮掩掩）躲藏（躲躲藏藏）歡喜（ ）快樂（ ）（ 14） 朗讀句子。4、齊讀第38自然段。四、識記生字，指導書寫（ 15） ：找找

6、說說，組成詞語（課件出示） ：如： “嫩”和“草”可以組成“嫩草” 。野芽樹草桃枝柳花嫩（ 16） “野、躲、解” 。（ 17） 朗讀，然后分別說說怎樣記住它們的字形并嘗試著給它們組詞。（ 18） 字的結構，注意每一筆在田字格中的位置。（ 19） 范寫，引導學生邊觀察邊書空，注意筆順。 （“野、解”二字左右等寬。 “野”字注意右邊不是“矛” ，最后不要多一撇； “躲”字第七筆撇不出頭，“朵”要寫得瘦長些。 ）（ 20） 學生仿寫， 教師提醒寫字姿勢， 力求把字寫規范、 寫美觀。 教師巡視，鼓勵寫得好的學生，獎勵小星星。（ 21） 交流，展示評議。五、課外拓展，實踐作業1、以“我眼中的春天”為主題開展語文實踐活動，學生根據自己的特長，任選其一，然后組成合作小組，開展活動。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美。說春天：結合生活實際描繪自己看到的春天。寫春天：寫出自己在春天里的發現。畫春天：把看到的、想到的春天畫出來。演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。2、拓展閱讀，閱讀朱自清春中有關段落。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的