1、防踩踏應急預案防踩應急預案 .doc 防踩踏應急預案 為加強安全教育和管理，進一步提高學生安全意識和自防自 救技能，增強學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能 力和在遇到地震、火險、防汛、安全事故、倒塌等災害時逃 生、自救能力， 防止踩踏， 增強防災減災意識， 加強各部門、 師生之間應急狀態下的協同配合，確保突發事件發生后應急 處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少突發事 件造成的人員傷亡和財產損失，維護社會穩定，促進社會和 諧。具體如下：一、加強組織領導，提高認識，精心安排部署 加強應急疏散防止踩踏演練工作，是貫徹落實科學發展觀、 促進社會和諧穩定的基礎工程，是關系到師生生命安全和

2、千 萬個家庭幸福的大事。學校高度重視學生應急疏散演練工 作。成立應急疏散演練工作領導小組，成立以校長為總指揮 的應急疏散演練工作領導小組，領導小組下設辦公室、疏散 引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等小組，確 立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節，講究實 效”的演練原則。結合學校實際，研究制定了具體的演練活 動方案，指導全校開展應急疏散演練活動，并將其納入“平 安校園”創建工作之中。二、加強安全教育，完善應急疏散預案為進一步搞好應急疏散防止踩踏演練工作，加強了安全宣傳 教育工作和應急疏散預案的完善修訂。要求全體師生首先從 思想上要引起高度重視，增強安全意識，防范意識以及危機 意

3、識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提 高應對緊急突發事件的能力。同時一定要注意活動本身的安 全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。（一）開展多種形式的宣傳教育。 利用圖片、 音像資料、 文字、 案例等多種內容，利用校會、班會、黑板報、手抄報、展覽 等多種形式，結合“安全責任落實年”活動、 “全國中小學 安全教育日” 等活動，對學生進行教育宣傳，講解應急疏散知識，使應急 疏散知識達到學校重視、師生熟知、社會響應、深入家庭和 人心的效果。（二）進一步修訂完善應急疏散防止踩踏預案。應急疏散防止 踩踏預案是開展應急疏散演練工作的準則。根據學?？赡馨l 生的各類突發事件及其發生規律

4、，結合不同地域情況和學生 的特點，從適用范圍、工作原則、組織體系、職責分工、應 急準備、預警手段、緊急疏散、善后處置和信息報告等各個 方面，對防地震應急預案、防地質災害應急預案、防火災應 急疏散預案、防汛應急預案、交通事故災難應急預案、防踩 踏應急疏散預案、防意外傷害事故應急預案、預防重大疫情 應急預案、預防食物中毒等應急預案進行進一步修訂完善， 做到分工要明確，措施要得當，責任要到位，力求預案內容 完整、簡潔規范、通俗易懂、便于操作。三、應急疏散防止踩踏演練的開展情況及做法（一） 制定演練方案。在修訂完善應急疏散防止踩踏預案的基 礎上，在每一次演練前，制定專門的應急疏散演練方案，細 化演練的

5、各個步驟和環節，力求疏散信號清晰、疏散路線明 確、處置措施具體、應急保障有力、善后處置得當。（二） 做好演練培訓工作。在演練前，對全校師生進行應急疏 散演練培訓，明確疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順 序、疏散場地和時間要求等， 使師生掌握撤離、 逃生、 自救、 互救的方式、方法，培養在緊急情況下的應急處置意識和能 力。（三）做好演練的組織工作。成立專門的應急疏散演練組織機 構負責演練工作，分工要明確，責任要到人，認真做好每次 應急疏散演練的準備和組織工作，確保演練安全順利進行。 為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生， 明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全 校學

6、生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散， 不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、 大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助 其一起迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后，各班立 即檢查人數，并隨即向現場指揮領導報告。（四）開展應急疏散演練活動。開展以地震、火險消防、意外傷害 事故、安全事故、倒塌、突發事件、大型集會活動等為主要 內容的應急疏散演練活動，活動過程主要分為動員、籌備、 演練、總結四個階段，演練活動前期，學校設定演練內容， 指導制定具體演練方案。演練活動模擬實戰，學校將演練的 各個細節分解后制定詳盡的實施操作細則，組織成立疏散工 作臨時指揮小組和報警

7、組、引導組、疏散組、警戒組等職能 小組。學校安排教導處給學生作地震、消防等報告，安排教 師給學生授地震、消防課，發放有關的地震、消防資料，開 展疏散演示，對參加演練的師生進行普遍的地震、消防安全 教育。按照“誰主管、誰負責”的原則，確保“演練”真正 取得實效，堅持“六個”到位“從認識到位、人員到位、防 范到位、檢查到位、整改到位、應急突發事件措施到位” 地震、防火等應急疏散演練主要是檢驗學校地震、消防安全 主體責任落實情況，指導學生應對地震、消防火災事故的自 防自救能力，重點檢驗學校教職員工組織人員疏散、怎樣減 少傷亡、撲救初期火災、保證疏散暢通的能力。同時，切實 注意了做好安全防護工作，防止

8、發生踩踏事故的性。（ 五） 及時對演練活動進行總結。針對演練活動暴露出的問題 和不足，進行改進和細化措施，對預案及時進行調整、補充 和完善，使預案更具針對性、實用性和可操作性。四、建立應急疏散演練長效機制（ 一） 建立應急疏散演練長效機制。根據省教育廳等部門關 于加強全省中小學應急疏散演練工作的意見的通知和上級 有關文件的要求，每季度至少開展一次大型應急疏散演練活 動，每周開展一次小型應急疏散演練活動，并確保演練取得 實效。（ 二 ） 建立應急疏散演練工作報告制度。每次應急演練的預 案、計劃安排、圖片或視頻、總結及修訂的預案等材料要在 演練結束后及時上報教育辦備案。（ 三） 建立檢查評估機制。學校按照濰坊市校園安全