1、綜合組教研工作計劃一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施， 有研究、有創造性地開展工作。 同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導， 以課程改革為核心， 以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。二、工作目標1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2 、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。 注重教師的教

2、學措施和方法的研究， 使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。三、主要工作1 、解讀課標，積極導向課堂教學研究。著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗， 提升反思能力， 使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。2 、學研并舉，積極推進課程改革的實施。以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、

3、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例， 在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、 橫向發展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。3 、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、下來，讓教師確實從上課中受益。4 、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學。要嚴格按照教導處要求認真備課，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式

4、，創出自己本學科的特色。5 、強化繼續教育，增強自身素質。（ 1）結合教導處及德育方面的工作安排， 在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。（ 2）結合學校安排，參加各項學習培訓。（ 3）加強繼續教育學習， 對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。四、具本工作安排1 、期初結合教導處工作計劃， 教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。2 、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案， 把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作， 為達到成果最大化這一目標打下基礎。3 、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。4 、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。5 、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。九月份1 、制定各學科教研工作計劃2 、學習各科課程標準，月工作檢查。十月份1 、集體聽、評課。參加學區優質課評比。2 、綜合組成員，擬定一篇優質教案發放博客，互相研討。十一月1 、五年級小學英語書寫評比2 、綜合組常規教學檢查。3 、全鄉開展教研活動。十二月份；1 、各學科進入成果匯總階段。2 、體育教師鄭雙雙老師落實好體育與健