1、李家灣中學突發(fā)事件應急處理領導小組組 長：劉鳳蘭副組長：賈平平 段雅娟成員：閆艷紅劉小娟職責：1指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。2安排教師開展相關的搶險排危或者實施救助工作。3根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部 門迅速依法采取緊急措施。4根據需要對事件現場采取控制措施，對應急處理程序進行布置、 指導。5 各部門或各室負責人為該項工作突發(fā)事件應急處理領導小組 成員。（衛(wèi)生防疫、實驗室事故等）6 本領導小組負責一切突發(fā)事件的應急處理。突發(fā)事件應急指揮部及職責分工一、 總指揮：劉鳳蘭職責：全面負責事故應急處理。二、副總指揮：賈平平 職責：人員調動、支配、前線指揮

2、。三、通訊聯絡組：陳紅紅 職責：負責及時報警，救災人員 的聯絡、與家長、社會溝通信息，保證各種指令信息能夠迅速、及時、 準確的傳達。建立快捷綠色通訊聯絡：應急領導小組一-各班主任一-全班學生。 （當有災情發(fā)生，全校師生及家長必須保證24小時通訊暢通）四、疏散組：口許平 全體班主任和科任教師職責：負責師生疏散、轉移，按照平時演練方案進行。五、物資保障組（警戒保衛(wèi)組）：韓龍旺職責：引導其他急救車輛、物資、人員現場救災，負責物資供給，保 障負責搶險物資設施供應等；當實行緊急警戒保衛(wèi)，由全體男教職工 組成警戒保衛(wèi)組。六、搶救組：全體教師職責：對受傷學生進行臨時救護，及時聯系醫(yī)院或送醫(yī)院救護。七、善后處

3、理組：各班主任職責：及時做好學生及家長安撫工作，控制事態(tài)，維持學校教育教學 秩序正常進行。注：本應急指揮部適用于一切重大突發(fā)性事件，如地震、臺風、洪水、 雪災、火災等重大自然災害或事故。突發(fā)事件應急預案工作原則為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處 理，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，保障全體師生生命財產安全和 身心健康，維護社會穩(wěn)定，根據上級教育部門要求，結合學校實際, 特制定突發(fā)事件應急處理預案。本預案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生、嚴重影響學校正常教育教學及 生活秩序的重大群體性事件和重大安全事故。如發(fā)生的突發(fā)事件沒有 專門的預案，則參照相近預案實施應急處理。突發(fā)事件應急處理

4、原則：1 救人為本，救人第一。2快速反應、統一指揮、分級負責、單位自救與社會救援相結合。3 嚴禁學生參加搶險救災。學生緊急疏散預案1當重大災情來臨時，學校第一時間發(fā)出信號：報警聲長鳴（電）; 停電時為電聲小喇叭鳴警笛或緊急連續(xù)的哨子聲。當學校無法發(fā)出信 號時，教師要鎮(zhèn)靜判斷災情，指導學生避險。2聽到緊急疏散信號或可以撤離時，全體教師各負其責，按照平 時疏散演練方案、路線有序疏散。3班主任和課任老師迅速進入各自班級，副科老師留在原班級協 助，各樓梯負責老師迅速到位，幫助班主任維持秩序，防止出現擁堵、 踩踏事件。4由于學校周邊環(huán)境因素，疏散的學生先到操場安全地帶集合, 視情況再定是否向校外撤離。5

5、所有人員打開各自通訊設備，保持通訊暢通。6此預案用于需要緊急疏散的一切突發(fā)事件（如地震、火災等）。附疏散教師分工表：總指揮：劉鳳蘭副總指揮：賈平平第一疏導小組：一樓組長：段雅娟第二疏導小組：二樓組長：閆艷紅報警員：陳紅紅 安全場地（操場）指揮：口許平意外傷害事故處理應急預案為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發(fā)生，保障學生健康成 長，根據教育部學生傷害事故處理辦法的精神，結合實際，制定 本應急處理預案。一、可能引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學校活動; 體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備 不符合安全標準；學校的場地、房屋和

6、設備等維護、管理不當；學校 組織教育教學活動未釆取必要的安全防護措施或未進行必要的安全 教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。二、事故的預防1 運用各種形式，加強對學半進行行為規(guī)范教育、安全教育，增 強學生的自我保護意識。2加強對教師進行師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。3加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設 備的安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。三、事故的處理發(fā)現人第一時間報學校和班主任，并報應急領導小組。以最快 的速度把受傷學生送往醫(yī)院救治。2 迅速通知家長。3般事故當天內書面報、重大事故立即報聯校、教育局。4調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護人在場

7、并且 簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆 或水筆。5 班主任及時通知雙方家長協商友好解決有關問題。四、事故處理階段的原則和注意事項1 依法調解的原則。根據學生傷害事故處理條例的有關條款 規(guī)定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分 寸。及時與教育局聯系和咨詢。2次性解決原則。學生傷害事故的善后處理不解決住房、戶口、 開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家 長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。大型活動安全應急預案為了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好 學校的安全工作，特制定學校大型活動安全預案。一、事故預防：

8、1 凡是外出活動，須嚴密組織，統一指揮。2凡是舉行大型活動，事先做好學生的學習動員和安全教育工作。3.帶隊教師明確職責，做好學生的安全教育和管理工作，教會學 生觀察好安全疏散通道。4凡是外出活動，學校校醫(yī)必須配備小藥箱，以便應急。5凡是外出活動，體育教師和班主任組織學生以班為單位排成兩 路縱隊行進，前后呼應。嚴格行進紀律，注意行進安全。6到達活動目的地后，必須聽從當地的統一指揮。無論是參觀或 是聽取報告，必須遵守各處的規(guī)定和要求。7凡是進展室參觀，參觀者需成一路縱隊，魚貫而入，遵守展室 規(guī)定，不準隨意觸摸展品。二、應急處理：1 凡是在活動中發(fā)生傷害事故或發(fā)生病痛情況，應做出緊急處理, 嚴重者需

9、撥打120或直接送更院更治。2當事人要及時報告學校應急領導小組。3做好學生的情緒安撫工作，保持秩序井然。體育活動事故應急預案本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕 則挫傷、擦傷、關節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊 亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動、 體操、田徑運動等運動項冃中。一、體育活動事故的應急處理1 在場人員發(fā)現險情后要及時報告在場老師、校醫(yī)和班主任，緊 急或情況復雜時還應及時報告學校領導；校醫(yī)應立即到達現場，了解 傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應 及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護電話。2及時通知家長及其他監(jiān)

10、護人，以便作出救治決定，并作好安慰 工作。3保護現場、了解事故發(fā)生經過，調查事故原因，作好有關記錄 并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任 明確。4重大的傷害事故要及時上報上級有關部門。5事故發(fā)生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關 規(guī)定，學校應承擔責任的。學校應視情況及時報告保險公司。6前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。二、體育活動事故的預防1 加強思想教育、增強防范意識。中小學生好勝心強，經驗不足， 思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失 一球，勿傷一人”的思想。2完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、 石塊等，

11、地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。3教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格耍求、 嚴格訓練。%1 建立良好教學秩序、重視課前準備。教師、學生著裝規(guī)范，必 須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿 裙子上課。%1 精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學 生進行遵守紀律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。%1 培養(yǎng)學生自我保護、相互保護的意識。%1 體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注 意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應， 進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排 他們免

12、修、見習等。4重視準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。教師應根據上課內容和氣候情 況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活 動要充分、有針對性；學生應掌握口我醫(yī)務監(jiān)督的常識。5加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、 拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規(guī)章制度。實驗室事故處理應急預案為有效預防學校實驗室事故的發(fā)生，防止學校實驗室事故事態(tài)的 擴大，保障在實驗室進行教育教學活動的師生的生命安全，制定本預 案。一、事故的處理：火災事故按火災事故處理預案進行處理，按如下順序操作：報 警、疏散等。2旦發(fā)生學生傷害事故，立即送學校醫(yī)務室，由校醫(yī)視傷者情 況決定是否送醫(yī)院，若情

13、況嚴重則立即將傷者送更院或撥打120電話。 及時通知班主任。3通知受傷學生家長，如實告知情況。4 保護現場。5重大事故必須立即向教育局匯報，先口頭、后書面。6進行善后處理，接待學半家長，進行理賠或補償協商。二、事故的預防：1 明確引發(fā)實驗室事故的原因：實驗室的易燃物品遇到明火、電 火；實驗人員操作不當；學生違規(guī)自行接觸危險物品；易燃易爆物品 管理不善。2實驗指導老師工作認真負責、專業(yè)知識豐富、合格、稱職。3學校加強對學生的行為規(guī)范教育。不隨意觸摸實驗室物品；教育學生不在實驗室隨便使用明火。4學生必須在教師的指導下，按規(guī)范的操作方法進行實驗。5實驗室易燃易爆或有毒物品必須做到“雙人雙鎖”保管。為

14、防止劇毒物品外盜或外流，存放處需安裝報警裝置。&無關人員不得隨意進入實驗室。7實驗室電線、電器必須定期檢查，發(fā)現問題及時維修、解決。8 按規(guī)定配備足夠數量的滅火器材。網絡與信息安全管理應急預案為確保網絡正常使用，充分發(fā)揮網絡在信息時代的作用，促進教 育信息化健康發(fā)展，根據國務院互聯網信息服務管理辦法和有關 規(guī)定，特制訂本預案，妥善處理危害網絡與信息安全的突發(fā)事件，最 大限度地遏制突發(fā)事件的影響和有害信息的擴散。一、危害網絡與信息安全突發(fā)事件的應急響應1 如在局域網內發(fā)現病毒、木馬、黑客入侵等網絡管理中心應立即切斷局域網與外部的網絡連接。如有必要，斷開 局內各電腦的連接，防止外串和互串。

15、2突發(fā)事件發(fā)生在校園網內或具有外部ip地址的服務器上的，學 校應立即切斷與外部的網絡連接，如有必要，斷開校內各節(jié)點的連接； 突發(fā)事件發(fā)生在校外租用空間上的，立即與出租商聯系，關閉租用空 間。3如在外部可訪問的網站、郵件等服務器上發(fā)現有害信息或數據 被篡改，要立即切斷服務器的網絡連接，使得外部不可訪問。防止有 害信息的擴散。4采取相應的措施，徹底清除。如發(fā)現有害信息，在保留有關記 錄后及時刪除，（情況嚴重的）報告市教育局和公安部門。5在確保安全問題解決后，方可恢復網絡（網站）的使用。二、保障措施1 加強領導，健全機構，落實網絡與信息安全責任制。建立由主 管領導負責的網絡與信息安全管理領導小組，并

16、設立安全專管員。明 確工作職責，落實安全責任制；bbs、聊天室等交互性欄目要設有防 范措施和專人管理。2局內網絡由網管中心統一管理維護，其他人不得私自拆修設備, 擅接終端設備。3加強安全教育，增強安全意識，樹立網絡與信息安全人人有責 的觀念。安全意識淡薄是造成網絡安全事件的主要原因，各校要加強 對教師、學生的網絡安全教育，增強網絡安全意識，將網絡安全意識 與政治意識、責任意識、保密意識聯系起來。特別要指導學生提高他 們識別有害信息的能力，引導他們正健康用網。4不得關閉或取消防火墻。保管好防火墻系統管理密碼。每臺電 腦安裝殺毒軟件，并及吋更新病毒代碼。突發(fā)飲食衛(wèi)生事故應急預案為切實加強學校食堂衛(wèi)

17、生安全管理，保障學生身體健康，結合實 際，特制定飲食衛(wèi)乞突發(fā)事件應急預案。一、預防措施：1. 嚴格按照食品衛(wèi)生法辦事，餐廳工作人員按時進行健康查體, 無健康合格證的嚴禁上崗。2與工作人員簽訂飲食衛(wèi)生責任書，并與工資掛鉤。3 定期組織食堂員工學習食品安全管理的有關法律法規(guī)和有關 文件。4 建立每日對食堂衛(wèi)生的檢查與記錄。5 建立學校食物中毒報告與通報制度。二、食物中毒應急預案1 發(fā)現師&有類似食物中毒癥狀（集體腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐 等）時，應迅速送學校衛(wèi)生室進行初診，同時撥打“120”電話或送 醫(yī)院進行醫(yī)治。2 迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。3建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工

18、作，以備衛(wèi)生部 門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。4迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。5 及時通知家長并做好家長和家屬的工作。6積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。傳染病防治應急預案為了預防、控制和消除傳染病在學校的發(fā)生與流行，保障學生教 師的身體健康，特制定本預案。一、預防措施：1學校有效開展預防傳染病的衛(wèi)生健康教育，組織力量消除鼠害 和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病 的動物的危害。2. 學校有計劃地建設和改造公共衛(wèi)生設施，對污水、污物、糞便 進行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。3學校配備設立專門的衛(wèi)生室和校

19、醫(yī)，承擔本單位的傳染病預防、 控制和疫情管理工作。4學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。5供水單位供應的飲用水要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。6學校食堂符合食品衛(wèi)生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度， 做到食物新鮮衛(wèi)生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員 都有健康證。7如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病 人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。8任何人在學校發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當 及時向學校校醫(yī)或學校領導報告。醫(yī)療保健人員發(fā)現甲類、乙類和監(jiān) 測區(qū)域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須 按照國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定

20、的吋限向當地衛(wèi)生防疫機構報告疫情。 衛(wèi)生防疫機構發(fā)現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中 的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛(wèi)生行政 部門，由當地衛(wèi)生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛(wèi)生行 政部門和國務院衛(wèi)生行政部門。9學校有關主管人員和校醫(yī)，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、 謊報疫情。二、應急措施：1在學校發(fā)現甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾 滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感 患者以及疑似禽流感患者，子以隔離治療。隔離期限根據醫(yī)學檢查結 果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由 公安部門協助治療單位采取

21、強制隔離治療措施。2對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染 病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者, 根據病情，釆取必要的治療和控制傳播措施。3對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫(yī)學 觀察。4對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預防措施。5傳染病暴發(fā)、流行時，當地政府應當立即組織力量進行防治, 切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經上一級地方政府決定，可以采 取停課的緊急措施。三、監(jiān)督和責任：1. 學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治 工作行使監(jiān)督管理職權。2要對傳染病

22、的預防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān) 督、檢查。3如果因為某人的責任引起傳染病大規(guī)模流行或引起相應后果 的要受到學校或法律的相關處罰。4. 學校領導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及 其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定， 樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。校園防范暴力事件應急預案本應急預案的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。 暴力人員非法入校傷害事故預案：1如暴力人員（犯罪分子持刀行兇等）到校對學生造成傷害時, 信息報告員要第一時間向應急領導小組報告，并撥打“110”報警。2. 領導小組接到報告后，立即組織警戒保衛(wèi)組（全體男教工）建 立警戒線，使犯罪

23、分子無法靠近學主。學校進入全面應急狀態(tài)，各應 急小組立即實施應急救援行動3警戒保衛(wèi)組集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋, 勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服 犯罪分子。4班主任、科任教師組織學生疏散至安全區(qū)域。5應急指揮部組織各應急小組（通訊組、疏散組、救護組、警戒 組等）協助公安部門開展緊急救援。6通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區(qū)有關部門、單位求援， 爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通。7對傷者應及時送庚院就診，通知受傷者的家長或家屬。8加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止無關人員進入校內。9 及時上報教育體育局。校園治安工作應急預案為了切實做好學校

24、安全工作，保證師生人身安全和學校財產安全, 結合實際，特制定本預案。收到恐嚇電話或信件事件應急程序：本應急程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維 護單位和人員安全。一、收到恐嚇電話或信件的任何人員都應當在第一時間向主管領 導或單位領導報告。因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人，若事件有可能影響個人人身安 全或單位安全，則必須向單位領導報告。二、收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求， 不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最 多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫 字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條 件

25、的可對恐嚇電話作錄音。三、學校領導（應急指揮部）應當立即對恐嚇電話和信件進行分 析研究：1. 立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來 電顯示和錄音裝置。2. 若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去 理智而實施恐嚇行為的，單位應當和有關部門妥善處理該事件。3. 若來電來信人匿名，學校領導應通過來電人的口音、音色、 口氣、語調、語言特征和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分 析，并在單位中發(fā)動干部職工提供線索。通過初步推測作案人的動機, 采取必要的防范措施。四、對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向公安局報告, 應當爭取警方盡快加入事件調查。對于破案的計劃和策略要保

26、密。五、對于與單位及職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社 會的人物的恐嚇電話和信件，學校除全力配合警方破案外，應當提高 戒備，制訂預案，隨時準備應對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人 員和部門，要采取有力措施，保證其安全。學校內發(fā)現可疑人物應急程序:本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。1. 在學校內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物,在場人員都應當立即向值班主管或單位領導報告。2. 學校應急領導小組組織防暴力小組人員迅速對此人進行詢問, 同吋把他的行動限制在局部區(qū)域內。3. 若此人自述進入單位的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證 可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安人

27、員應當將其帶入辦 公室進行進一步盤問，有條件的單位要封鎖大門。4. 若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即打110 報警，由警方帶走作進一步調查。5. 若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身 高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，單位應當做好 此人再一次闖入單位作案的思想準備和預案準備。6. 在整個過程中，單位應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。7. 單位應當把事件情況及時向公安部門或教育局安檢科報告。單位內發(fā)現可疑物品的應急預案: 本應急預案的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。1 收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員

28、都應當在第一時間向值班主管或學校領導報告。可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體 奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵 包內的聲音都異常。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品, 也從無看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在單位某 處。2. 發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或 隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛 等。3. 應急小組應當指定有專業(yè)知識和經驗的人員進行初步鑒別， 判斷是不是危險物品。若不能排除危險物品，應當立即打口0報警, 請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。4. 若可疑郵包

29、和物品被警方確定為危險物品，單位應當立即在 其周圍設置警戒線，無關人員應當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。5. 學校應當配合警方組織防暴力小組在單位內其它區(qū)域搜尋檢 查，確定在單位內是否還有其它可疑物品。6. 學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。校園內群體性斗毆事件應急本應急預案的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向應急領 導小組報告，若事態(tài)已經失控或后果嚴重，應立即打口0報警。2應急小組應迅速組織防暴力小學（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕 到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態(tài)擴大。3. 若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆

30、器械。4. 若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。5. 若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時 與家長聯系。6. 分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行詢問，了解斗毆 原因和過程，并做好筆錄。7. 對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。&對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。9. 對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分， 防止此類事件再次發(fā)生。10. 要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校 外遭到毆打。11. 學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。交通事故應急預案為預防和減少學校交通事故的發(fā)生，保障全體師生的主命安全, 根據

31、中華人民共和國道路交通安全法的相關精神，結合實際制定 本預案。一、交通事故應急處理1發(fā)現人報警并迅速將傷者送到醫(yī)院進行搶救（或視情撥打120 ）o2 迅速通知學校應急領導小組。3 學校迅速報告教育局。4組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。5 及時通知受傷者家屬。6積極配合交警做好事故處理。二、預防辦法和措施1加強對廣大師生交通法規(guī)、安全行車的教育。2加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學生不要把頭、 手伸出車窗外。3要求騎自行車上、下學的學生，不騎撒把車、不并行、不搶道、 不賽車、不帶人或貨物。4 要求師生行路要做到禮讓三先。學校突發(fā)群體性事件應急預案1發(fā)現學校有

32、突發(fā)群體性事件的苗頭，堅持“動之以情，曉之以 理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面 宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài) 擴大。2做到教師不停課、學生不停學、師生不離校。3加強校園管理，嚴格控制人員出入。學校防汛、防臺、雪災工作應急預案為排除汛期安全隱患，防止各類事故的發(fā)半，保證師牛的人身安 全，特制定本預案。一、應急處理程序1 災害預警：凡氣象臺發(fā)布特大暴雨、臺風等緊急警報，應急領 導小組及全體教職工自覺進入緊急應急狀態(tài)，全體人員保證24小時 通訊暢通。2旦發(fā)生水汛的苗頭，應急領導小組成員應立即奔赴現場，組 織搶險工作，組織人員勘察險情，制定排

33、險方案，組織實施。3遇大水要護送學生回家。各班學生按照居住方向分為幾路，與 平fi放學路隊相一致，便于組織實施，忙時不亂。學校以每個村莊、小區(qū)為單位集中護 送，疏散組安排每隊須有2一3名教師護送。4 后勤組切斷一切電源。5疏散組和后勤組疏散人員和物資到安全區(qū)域。6救護組發(fā)現人員傷亡應及時組織搶救，并向上級領導及時匯報。 必要時聯系110、120,采取搶救措施。二、防范措施1各班組織好安全監(jiān)督小組，選好小組長，要求各小組的學生互 相監(jiān)督，以使所有學生嚴格履行安全公約。2班主任經常對學生進行水、火、電、交通、飲食、文化娛樂、 迷信、賭博等方面的教育，增強其自救、自律安全意識，促使學生自 覺遵守。3

34、教育學生無家長帶領不得外出游泳，嚴禁到深水塘、水庫等深 水處洗澡，雨夭不外出。4要與學生家長簽定安全防險責任書，明確責任，杜絕安全事故的發(fā)生。5暴風雨天氣要聽從應急小組指揮，配合學校的應急預案，實施 安全轉移、護送學生的任務。6與周邊村圧、小區(qū)聯系,請他們幫助做好學生安全防險工作7學校安排假期值班，隨時了解假期的安全防險情況，發(fā)現隱患 及時采取措施。對以上汛期安全管理目標，學校隨時檢查。屬玩忽職受，措施不 得力，導致汛期學生人身安全事故的，視情節(jié)追究責任人的責任。地震應急預案為貫徹實施堯都區(qū)破壞性地震應急預案，配合區(qū)委、區(qū)政府、 區(qū)教育局高效而有序做好抗震搶險救災工作，最大限度的減輕地震災 害

35、造成的損失，根據實際，制定本預案。一、臨震應急預案省人民政府發(fā)布本區(qū)發(fā)&破壞性地震預報后，學校隨鄉(xiāng)政府進入 臨震應急狀態(tài)，并作出臨震應急反應，實施如下臨震應急預案：1通知全校師生進入臨震應急狀態(tài)。2安排好全天候值班工作，加強震情臨聽，隨時報告震情變化。3根據區(qū)人民政府發(fā)布的避震通知，檢查落實各項安全措施，開 展避震知識宣傳，組織必要的避震疏散工作。4做好在搶險救災和特殊情況下維護社會和學校治安與穩(wěn)定工 作。5地震發(fā)生時，按照防震逃生演練方案進行避險和疏散。二、抗震救災應急預案在本區(qū)域內發(fā)生破壞性地震時，防震抗震工作領導小組應作出應 急行動，組織師生進行搶險救災工作。一級預案：區(qū)內發(fā)生中

36、等以上破壞性地震時，學校按以下要求作出應 急反應：1 由校長主持召開防震抗震工作領導小組會議，聽取上級有關地 震情況和災情的通報傳達，明確分工，部署救災工作。2全面了解學校災情，向鄉(xiāng)聯校匯報震情和災情，提出求援請示。3 在區(qū)抗震救災指揮部統一領導下做好支援災區(qū)搶險救災工作。二級預案：區(qū)內發(fā)生一般破壞性地震時，學校按以下要求作出應 急反應：1 由校長主持召開防震抗震工作領導小組會議，聽取上級有關地 震情況和災情的通報傳達，明確分工，部署救災工作。2向鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)政府防震指揮部報告震情和災情，提出求援請 示。并匯報救災工作情況。3協助地震宣傳、新聞等部門，做好安定民心、恢復正常教學秩 序工作。三級預案：區(qū)內發(fā)生輕微破壞性地震時，學校按以下要求作出應 急反應：1了解災情，并及時向鄉(xiāng)聯校、