1、鄉村學校少年宮檔案記錄表所在學校：湖南省長沙市楓樹山大橋小學詳細地址：長沙市雨花區黎托街道廣益社區建成時間：2011年4月17日2 0 1 1中央文明辦制學校校長芻E碩在校生數1463管理辦公 室 主任芻E碩在校職務書記兼校長聯系電理辦公 室副主任徐靜在校職務大隊輔導員聯系電放時間周六、周日上午8點半至12點.管理辦公 室工作人 員基本情況主 任：鄒 碩（書記、校長）全面負責少年宮的全面工作。 副主任：徐靜（少先隊大隊輔導員）負責少年宮的日常管理工作。朱鴻雁（副校長）負責安全工作，課程開發和設置工作， 檔案的收集整理工作。成員：周佳（主管）負

2、責日常活動安排。程異平（總務主任）負責財務管理及后勤保障。張 甄（教研主任）負責少年宮課題研究、開發工作。 張文沛負責學生思想教育和活動管理。李巍負責設備維護。鄢芳負責新聞宣傳及影像工作。活動場所情況1.籃球場4個，羽毛球場2個，乒乓球臺6個。2多媒體放映廳200平方米、電腦室100平方米。3. 圖書室200平方米。4. 科學實驗室150平方米、美術室100平方米、棋藝室50平方米、 音樂室50平方米、形體室50平方米。活動 器材 配置 情況1. 體育器材：乒乓球臺6個籃球架4副，羽毛球網架2套。羽毛球 拍50付。2. 堂鼓20面；腰鼓30個；小軍鼓8面；大軍鼓2面；鼓號服11 套；腰鼓服40

3、套。3. 音樂器材21套。4. 圖書室圖書22000冊，閱覽桌凳50套。5. 各種實驗儀器1000余件。教師 輔導員隊伍鄒 碩：校長，特長科技創新、信息技術，任小發明興趣組輔導老 師。朱鴻雁：副校長，特長手工編織，任民間編織輔導老師。周 佳：主管，特長羽毛球，任羽毛球輔導老師。周愛榮：體育教師，特長柔道，任柔道輔導教師。肖 穎：美術教師，特長書法，任書法輔導員。陳 璐：音樂教師，特長唱歌、舞蹈，任合唱隊指導老師。羅賽紅：美術教師，特長繪畫，任手工制作輔導教師。李世峰：體育教師，特長籃球，任籃球輔導老師。曹 瓊：英語教師，特長英語、俄語，任俄語輔導老師。 陳美齡：音樂教師，特長器樂，任管樂隊輔導

4、老師。賀未料：語文教師，特長朗誦、創新，任泡泡秀輔導教師。 李鐵輝：語文教師，特長廚藝，任水果拼盤輔導教師。余雄毅：語文教師，特長手工、剪紙、繪畫，任種植園輔導老師。志愿者 輔導員 隊伍精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較咼專業技能和 豐富教學經驗的區內知名資深教師擔任輔導教師。聘請民間藝人、在校大學生、“五老”人員、勞動模范、先進人物等擔任 輔導員。鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，打造一支專職輔導 員隊伍。目前，我們得到了南雅中學、雨花區教科中心、雨 花營地、雨花區少年宮、雨花區團委、雨花區業余體校等單位 積極響應、聯點共建。我們通過面向學生和家長開展調查問卷、統計摸底，尋找活動對象 的興趣

5、點，設計活動項目和內容，探討活動設置理念，注重吸引未 成年人參加，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。我們推出科技創 新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂天地、才藝表演等六大 類，設置將近三十個項目。同時，周末面向隨行家長開設親子活動、 家教專題講座、美容、健身等項目。在歡樂天地項目中開展普及性的活動，女口：泡泡秀、三人制籃球賽、 羽毛球比賽、乒乓球賽、 YOYO球賽、棋類比賽、跳房子、卡拉 OK、閱讀吧、綠色網吧等，讓學生在參與中體驗開心。在科技創新項目中，針對低年級學生開展種子的發芽、蝌蚪的演變、 金魚的飼養等啟蒙性科技教育活動。 針對中高年級學生開展植物栽 培、動物養殖、氣象觀察等實踐活動

6、。通過“模型比賽”、“網頁制 作比賽”、“科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動，探索更加人 性化、更有利于學生發展的組織形式。活動 項目 設置 情況在心靈家園項目中，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、 古今中外名人故事等，開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳 教育活動。同時，注重心理健康教育，除有計劃、有針對性地開放“心馨小屋”、“心消息”信箱、開設心理輔導課程外，還通過團體 心理輔導、心理健康校報、心理宣傳專刊等途徑，來營造少年宮的 良好氣場。在民間絕活項目中，積極引進民間藝人，教孩子們剪紙藝術、踢毽 子、耍空竹、做中國結、鬃人、湘繡、扎風箏。在大話世界項目中，開展“小勇士”生存訓

7、練、小記者、小廚師、 修車里手、插花、登山體驗、小木工、開心農場、公益勞動等。培 養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的 能力。建起了“紅領巾種植園”，為學生開辟了一塊實踐體驗的樂 園，學生將自己種植的蔬菜進行義賣，所得的錢扣除下一次購買種 子的花費，其余的部分用來幫助困難的小伙伴，體味到種菜勞動的 辛苦和收獲、助人的快樂。5在才藝表演項目中，開展沙雕、創意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、 書法、英語角、柔道、太極、叮叮當當、古箏、舞蹈、合唱等。提制度 建設 情況1、少年宮工作管理制度；2、少年宮安全管理制度；3、少年宮組織機構；4、少年宮輔導員工作職責；5、少年宮考勤制度；6、少年宮主任工作職責；7、少年宮專