大班音樂優秀教案《五聲音階》_第1頁
免費預覽已結束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班音樂優秀教案五聲音階活動目標：1、認識五線譜中的re，知道它的音高、手勢、音名，并了解五聲音階的組成。2、嘗試四拍節奏的設計，體驗創編游戲的樂趣。活動準備：1、五線譜板、貼紙、音名牌、節奏卡、五聲音階圖片2、幼兒對四分音符、二分音符、全音符已能較熟練的掌握并拍出節奏。活動重點：五聲音階與創編演唱節奏譜。難點：運用各種動物的叫聲準確地唱出節奏譜。活動過程：一、語言節奏操二、五聲音階1、認識re，知道它的音高、手勢、音名。念兒歌，做動作。2、知道五聲音階的組成·將這五個音按次序排列在地上，形成樓梯狀。·讓幼兒跳跳這五個音。·提問：往上走得音階叫什么音階?往下走的音

2、階叫什么?往上走叫上行音階，往下走叫下行音階。小結：五聲調式是中國式的調式，doremisola 五個音組成。這五個音隨意組合，就會變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創編旋律。3、五聲音階的小游戲·聽到上行音階起立，下行音階坐下。·聽聽少了誰?彈音階上行或下行，請幼兒將少的這個音找出來。三、四拍的節奏1、設計四拍的節奏小椅子游戲2、語言節奏節奏歌謠x x x- x x x- x-小花貓，喵喵喵，喵-。大家一起打一遍。你能讓小花貓有節奏的叫嗎?(提醒幼兒兩拍、四拍要停足)你還能讓別的小動物也有節奏的叫嗎?(個別集體)·引導幼兒創編各種小動物叫聲。如：小花狗，汪汪汪，汪-。小結：先想好動物，然后要有節奏的叫。3、配上旋律，聽聽小貓在場哪個音?1 2 3- 3 3 3- 5-(6123) (聽出最后一音)·幼兒先摸唱一遍，然后說出音名。四、小結：今天我們學了許多的新本領。有五聲音階，是那五個音啊?(12356)我們還用學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論