第二節(jié) 幼兒游戲——一種特殊的學(xué)習(xí)形式_第1頁(yè)
第二節(jié) 幼兒游戲——一種特殊的學(xué)習(xí)形式_第2頁(yè)
第二節(jié) 幼兒游戲——一種特殊的學(xué)習(xí)形式_第3頁(yè)
第二節(jié) 幼兒游戲——一種特殊的學(xué)習(xí)形式_第4頁(yè)
第二節(jié) 幼兒游戲——一種特殊的學(xué)習(xí)形式_第5頁(yè)
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1、課程標(biāo)準(zhǔn):課程標(biāo)準(zhǔn):1、理解幼兒游戲是學(xué)前階段最有效的教學(xué)方、理解幼兒游戲是學(xué)前階段最有效的教學(xué)方式。式。2、游戲的特點(diǎn)、作用、種類(lèi)在識(shí)記的基礎(chǔ)上、游戲的特點(diǎn)、作用、種類(lèi)在識(shí)記的基礎(chǔ)上理解理解。第二節(jié)第二節(jié) 幼兒游戲幼兒游戲-一種特殊一種特殊的學(xué)習(xí)形式的學(xué)習(xí)形式 一、幼兒游戲的特點(diǎn)一、幼兒游戲的特點(diǎn)1、定義:幼兒游戲是指幼兒運(yùn)用一定的知識(shí)、定義:幼兒游戲是指幼兒運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言,借助各種物品,通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言,借助各種物品,通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng),來(lái)反映并探索周?chē)澜绲暮托闹腔顒?dòng),來(lái)反映并探索周?chē)澜绲囊环N活動(dòng)形式,也是對(duì)人的社會(huì)活動(dòng)的一種活動(dòng)形式,也是對(duì)人的社會(huì)活動(dòng)的一種初級(jí)模擬。一種

2、初級(jí)模擬。第二節(jié)第二節(jié) 幼兒游戲幼兒游戲-一種特殊一種特殊的學(xué)習(xí)形式的學(xué)習(xí)形式 定義:運(yùn)用運(yùn)用 ,借助借助 ,通過(guò)通過(guò) ,來(lái)反映并探來(lái)反映并探索索 活動(dòng)形式活動(dòng)形式,也是也是 。自由性自由性 趣味性趣味性 虛構(gòu)性虛構(gòu)性 社會(huì)性社會(huì)性 2、特點(diǎn)、特點(diǎn)實(shí)踐性實(shí)踐性 自主自愿、出于興趣和愿自主自愿、出于興趣和愿望望自由性自由性 趣味性趣味性 虛構(gòu)性虛構(gòu)性 社會(huì)性社會(huì)性 實(shí)踐性實(shí)踐性 本身固有屬性,不同于勞本身固有屬性,不同于勞動(dòng)動(dòng)=假想性,以模仿為基礎(chǔ),不假想性,以模仿為基礎(chǔ),不受條件限制受條件限制。人類(lèi)社會(huì)生活的產(chǎn)物,有目的、人類(lèi)社會(huì)生活的產(chǎn)物,有目的、有意識(shí),體現(xiàn)社會(huì)文化差異有意識(shí),體現(xiàn)社會(huì)文化

3、差異具體、特殊的實(shí)踐活動(dòng)具體、特殊的實(shí)踐活動(dòng)你玩過(guò)這些游戲嗎?你玩過(guò)這些游戲嗎?1、“老貓睡覺(jué)醒不了老貓睡覺(jué)醒不了” 2、 “撈魚(yú)撈魚(yú)”3、獨(dú)木橋、獨(dú)木橋 4、我們兩個(gè)粘住了、我們兩個(gè)粘住了 請(qǐng)問(wèn):這些游戲?qū)τ變河心男┳髡?qǐng)問(wèn):這些游戲?qū)τ變河心男┳饔茫坑茫?、游戲促進(jìn)幼兒游戲促進(jìn)幼兒身體身體的發(fā)展的發(fā)展(1)身體:身體的生長(zhǎng)發(fā)育)身體:身體的生長(zhǎng)發(fā)育(2)心理:)心理:積極的情緒、愉快的心情積極的情緒、愉快的心情神經(jīng)、呼吸、消化、骨骼、心臟、神經(jīng)、呼吸、消化、骨骼、心臟、基本動(dòng)作、協(xié)調(diào)性、靈活性基本動(dòng)作、協(xié)調(diào)性、靈活性小火車(chē)的游戲,你玩過(guò)嗎?2、游戲促進(jìn)幼兒游戲促進(jìn)幼兒心智能力心智能力的展的展

4、(1)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),鞏固加深知識(shí)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),鞏固加深知識(shí)(2)發(fā)展感知力)發(fā)展感知力性能、形體、空間關(guān)系、簡(jiǎn)單技能、性能、形體、空間關(guān)系、簡(jiǎn)單技能、自然科學(xué)知識(shí)自然科學(xué)知識(shí)注意力、想象力、記憶力、語(yǔ)言等注意力、想象力、記憶力、語(yǔ)言等讀兒歌:讀兒歌: “搖搖搖,搖元宵,我的元宵是寶寶。搖搖搖,搖元宵,我的元宵是寶寶。 穿紅衣、戴紅帽,不說(shuō)話,總愛(ài)笑。穿紅衣、戴紅帽,不說(shuō)話,總愛(ài)笑。 吃飯不讓媽媽喂,走路不讓爸爸抱。吃飯不讓媽媽喂,走路不讓爸爸抱。 看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭,看見(jiàn)客人問(wèn)聲好。看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭,看見(jiàn)客人問(wèn)聲好。“3、游戲促進(jìn)幼兒游戲促進(jìn)幼兒良好品行良好品行的養(yǎng)成的養(yǎng)成(1)模仿:學(xué)習(xí)角

5、色的優(yōu)良行為)模仿:學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良行為 調(diào)節(jié)自己的行為調(diào)節(jié)自己的行為(2)積極主動(dòng)、克服困難)積極主動(dòng)、克服困難 自控能力、自我調(diào)節(jié)自控能力、自我調(diào)節(jié)4、游戲促進(jìn)幼兒游戲促進(jìn)幼兒美感和美的創(chuàng)造力美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)的發(fā)展展(1)美感)美感藝術(shù)語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)藝術(shù)語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)(2)美的創(chuàng)造力)美的創(chuàng)造力裝飾、美化、表現(xiàn)裝飾、美化、表現(xiàn)5、游戲促進(jìn)幼兒游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性社會(huì)性的發(fā)展的發(fā)展(注意:游戲需要合作)(注意:游戲需要合作)提高自我意識(shí)提高自我意識(shí)處理人際關(guān)系、培養(yǎng)協(xié)作精神處理人際關(guān)系、培養(yǎng)協(xié)作精神遵守規(guī)則、尊重別人、服從指揮遵守規(guī)則、尊重別人、服從指揮二、幼兒游戲的作用二、幼兒

6、游戲的作用游戲促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展游戲促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展游戲促進(jìn)幼兒心智能力的展游戲促進(jìn)幼兒心智能力的展游戲促進(jìn)幼兒良好品行的養(yǎng)成(龜兔賽跑)游戲促進(jìn)幼兒良好品行的養(yǎng)成(龜兔賽跑)游戲促進(jìn)幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展游戲促進(jìn)幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展(一)、創(chuàng)造性游戲(一)、創(chuàng)造性游戲含義:幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映含義:幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲現(xiàn)實(shí)生活的游戲創(chuàng)造性?創(chuàng)造性?經(jīng)過(guò)頭腦的再造想象和創(chuàng)造想象經(jīng)過(guò)頭腦的再造想象和創(chuàng)造想象1、角色游戲、角色游戲(1)含義:)含義:(2)特點(diǎn):)特點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)性:經(jīng)驗(yàn)性:自主性:自主性:想象性:想象性:

7、再現(xiàn)生活:主題、角色、情節(jié)、材料再現(xiàn)生活:主題、角色、情節(jié)、材料獨(dú)立自主獨(dú)立自主一、扮演自己熟悉的角色一、扮演自己熟悉的角色二、使用玩具以物代物二、使用玩具以物代物2、結(jié)構(gòu)游戲(、結(jié)構(gòu)游戲(建筑游戲建筑游戲)(1)含義:)含義:(2)特點(diǎn):)特點(diǎn):a:材料多樣性:材料多樣性B:造型性:造型性3、表演游戲、表演游戲(1)含義:)含義:(2)特點(diǎn):)特點(diǎn):(3)作用:)作用:a:表現(xiàn)性表現(xiàn)性b:自?shī)市宰詩(shī)市詂:自創(chuàng)性自創(chuàng)性(二)規(guī)則性游戲(二)規(guī)則性游戲含義:含義:發(fā)展幼兒各種能力發(fā)展幼兒各種能力;有明確規(guī)則有明確規(guī)則 目的:目的: 玩法:玩法: 規(guī)則:規(guī)則: 結(jié)果:結(jié)果:任務(wù)(傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能

8、任務(wù)(傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展動(dòng)作和智力)、發(fā)展動(dòng)作和智力)游戲要求游戲要求游戲規(guī)定游戲規(guī)定(核心)(核心)游戲目標(biāo)游戲目標(biāo)你能通過(guò)含義制定你能通過(guò)含義制定“老鷹捉小雞老鷹捉小雞”的的游戲教案嗎?游戲教案嗎?1、智力游戲、智力游戲2、體育游戲、體育游戲3、音樂(lè)游戲、音樂(lè)游戲增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展智力增進(jìn)知識(shí)、發(fā)展智力增進(jìn)體格發(fā)展增進(jìn)體格發(fā)展在伴奏或伴唱下,進(jìn)行歌舞動(dòng)作在伴奏或伴唱下,進(jìn)行歌舞動(dòng)作歌詞:歌詞:兩只眼睛在哪里,在哪里?眼睛在這里。兩只眼睛在哪里,在哪里?眼睛在這里。兩只耳朵在哪里,在哪里?耳朵在這里兩只耳朵在哪里,在哪里?耳朵在這里小小鼻子在哪里,在哪里?鼻子在這小小鼻子在哪里,在哪里?鼻子在這小小嘴巴在哪里,在哪里?嘴巴在這里小小嘴巴在哪里,在哪里?嘴巴在這里小小臉

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