1、小升旗手自我介紹小升旗手自我介紹1上周二大隊部高老師對我們四個升旗手 進行了嚴格的訓練給我們做示范教我們禮儀怎樣踏步怎樣升旗要 注意哪些問題。我們練習了一遍又一遍嘴都講干了一直練到所有 的禮儀、所有的動作都準確無誤才各自回家。為了在星期一的升旗儀式上表現得更好我到少年宮老師那兒 向他請教朗讀方法他認認真真地教我：朗讀時要微笑讀時要有感 情。一回到家我就我盡最大的努力寫好稿子再認真地背誦一宜背 到天黑媽媽催我吃飯才停止。20年4月17日早晨我6點種就起床了因為今天就要 升旗我激動地在心中高喊：“我終于成為升旗手了 ！ ”7點05分 我特別認真地系好紅領巾背起書包爸爸媽媽叮囑我：“上臺時不 要緊張

2、要微笑。”我仿佛覺得：媽媽爸爸在為我吶喊助威。然后 我就滿懷信心地向學校走去。早讀一結束我和馮伊帆等人就拿著國旗奔向操場。兩個大姐 姐站在升旗臺的下面護旗我和馮伊帆解開繩子站在旗桿旁邊等待 著莊嚴時刻的到來。上課鈴響了同學們在運動員進行曲的樂曲聲中排著隊走 到操場上先由小吳和小徐在國旗下說這次升旗的主題我的心里這 時既興奮又緊張興奮的是我多年來的愿望即將實現了緊張的是我 畢竟是第一次升旗萬一出了差錯怎么辦！我和馮伊帆走上升旗臺 說完自己的演講詞后只聽廣播里喊：“受國旗！”兩位大姐姐捧 著國旗和一位老師向我們這邊踏步走來隨著她們有力的腳步我的 心臟像小兔子一樣“怦怦”直跳快蹦到嗓子眼來了。她們走

3、到馮 伊帆面前馮伊帆向國旗敬禮然后接過國旗轉身向我我也向國旗敬 禮然后從馮伊帆手中接過國旗激動得雙手哆嗦了好久老師幫我們 把它扣在升旗的繩子上。此時莊嚴的國歌奏響了我緊張得差點忘 了拉繩子。終于五星紅旗在我們眼前緩緩升起我深情地凝望著它 視線隨之上升我的心也隨之升上祖國的萬里晴空五星紅旗在迎風 飄揚這景象是多么莊嚴多么壯麗啊！整整一天我都沉浸在無比的幸福之中。小升旗手自我介紹2大家好！我是班的很高興這次被評 為光榮的升旗手。在學校里我品學兼優擔任和的職務。我性格活潑興趣 愛好廣泛喜歡唱歌、跳舞、畫畫等經常積極地參加學校的各種活 動是我的強項我考試經常名列前茅也多次得到老師的表揚。下 課后我經常

4、積極地幫助一些學習困難的同學看著他們各個進步了 許多我心里有幾分說不出的高興。在家里我是媽媽的小幫手經常積極為媽媽分擔一些家務活媽 媽連連夸我是一個尊老愛幼的小女孩。當然人并不是十全十美的我也有缺點不過我會改正缺點發揚 優點爭取贏得老師和同學們更多的喜愛。謝謝大家！小升旗手自我介紹3大家好我是班的_。今天我被為學校 的升旗手感到非常榮幸也很激動。我在班中擔任中隊長的職務也 是學校的大隊委員。平時我遵守紀律學習自覺認真幾乎每一學期 都被評為三好學生曾在三年級的獎學金考試中獲得三等獎在學校 的小制作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班干部平 時總是嚴格要求自己在各方面都能以身作則。對于老師布

5、置的任 務總是積極主動地完成成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜 升旗手這一榮譽時時激勵自己在各方面精益求精更上一層樓！小升旗手自我介紹4盯著我看3秒鐘你會發現我那圓圓的大 玉盤（臉）上掛著兩顆珍珠般的小眼睛一個筆挺的小鼻子和一張 能說會道的小嘴巴。特別是我老讓媽媽給我理各種奇形怪狀的發 型特別引人注目。我有一些優點如：愛看書、愛發言、愛提問幽默我也有 一些缺點如：調皮、愛插嘴、有時不守紀律等等我愛發言的.好處真不少呀有一次我去圖書館的路上發現南廣 場在進行有獎搶答雖然人群中都是大人可我并不害怕仍然舉起了 手這些題太簡單了（一邊的宣傳單上都有答案）我一連答對了好 多題所以得到了好多的獎品！我高

6、興極了！主持人還表揚我了呢 觀眾也熱烈地為我鼓掌。謝謝大家給我這個機會我一定當好我的升旗手。小升旗手自我介紹5敬愛的老師親愛的同學們：大家早上好。今天我能榮幸的站在國旗下是老師和同學們對 我的信任我一定會當好這個升旗手的。我是四年級（2）班的張巨 力。我是一個稱職的學習委員我的工作很辛苦但我覺得為大家辛 苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師因為我的小組里的其 他幾位同學學習成績不太好偶爾也會有不完成作業我就會主動、 耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了我這樣的 付出所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步也變得更加自覺 了。我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影田徑 場上看我矯