1、 大班綜合教育活動大熊的擁抱節  一、活動目標：1.欣賞故事，理解大熊因做錯事而得不到擁抱，朋友們又原諒了他的故事情節；豐富詞匯：一年一度。2.積極參與交流，嘗試用動作、表情來表現大熊熱情邀請與被拒絕后失落的情緒變化。3.懂得朋友之間應該友好相處，互相寬容。二、活動準備：1、知識經驗準備：幼兒已有擁抱的經驗2、物質材料準備：故事、PPT 3、音樂：“雨中漫步”“天空之城”“愛是love”三、活動過程：一、情景導入，體驗擁抱，感受擁抱的快樂。 1、“今天我要向大家介紹一個特別的節日擁抱節，有誰知道什么是擁抱節嗎？”  教師小結：其實擁抱節就是抱一抱。2、 “下面就請

2、小朋友和旁邊的好朋友抱一抱，然后告訴我和好朋友擁抱的感覺怎么樣？”教師小結：對啊，擁抱的感覺真溫暖，真幸福，有個小動物也想找個好朋友擁抱，那它是怎樣過擁抱節的呢，我們一起來聽故事吧！二、傾聽故事，理解內容，領悟擁抱的含義。（一）、講述故事第一段了解小動物們不愿擁抱的理由。  “今天是森林城一年一度的擁抱節··大熊遇到了很多小動物大家都不愿意和他擁抱，這是為什么呢”1、 大熊都想和誰擁抱，它們愿意嗎？為什么？2、學說大熊和小動物們的對話。3、根據經驗，想象仿編。（充分發揮小朋友的想象力）4、大熊遇到了很多小動物，大家都不愿意和它擁抱，這是為什么呢？ 教師小

3、結：因為大熊經常做錯事，卻不改正，因此，大家都不愿意和它擁抱。（二）、講述故事第二段，討論并講述：大熊為什么會沒有朋友。“一天很快就過去了··它躺在床上心里難過極了”  1、在這本應該洋溢著溫暖、幸福的擁抱節中大熊為什么會哭呢？ 2、當沒有一個朋友和大熊擁抱的時候，大熊心里會感到怎么樣？教師小結：對啊，大熊心里很難過，那小動物們到底有沒有和大熊擁抱呢，我們繼續聽故事吧！（三）、講述故事第三段，理解大熊心里的轉變。  “大家看到大熊孤零零的，都愣住了···這真是一個令人難忘的擁抱節呀！”  1、小動物們后來

4、為什么又和大熊擁抱？  教師小結：在很多時候，不一定要先等別人先道歉我們才去原諒別人，我們也可以主動去和解，以一顆寬容的心2、小動物們都來和大熊擁抱了，這時候，大熊心里又會怎么想呢？（感動）大熊又哭了，這次和第一次有什么不同？  教師小結：第一次是因為沒有朋友和它擁抱，傷心的哭了；這次是朋友們都來和大熊擁抱了，原諒了它，所以它感動的哭了。 3、為什么說這是一次難忘的擁抱節？  教師小結：經過這次擁抱節，小熊知道自己錯了，小動物們學會了寬容和原諒，它們變得更加團結友愛了，所以這是一次難忘的擁抱節。（三）、完整講述，結合實際，升華擁抱的情感。  1

5、、完整講述，再次感受朋友間的寬容友愛。  這是一個感人的故事，讓我們用響亮的聲音把這個感人的故事告訴所有的人。這個故事的的題目叫什么大熊的擁抱節  2、情感遷移，討論幼兒平時鬧矛盾的解決方法。你平時有沒有和朋友發生不愉快的事情呢？是怎么相互原諒的。 教師小結：做了錯事，要自己改正，作為朋友，也要懂得原諒。 3、參與體驗，感受與爸爸媽媽擁抱的甜蜜和幸福。  孩子們，我們平時在家肯定也有做錯事的時候，快去和你的爸爸媽媽道個歉，擁抱一下，讓我們在音樂聲中帶著一顆寬容的心享受這幸福的擁抱節吧！附：故事大熊的擁抱節  今天是森林城一年一度的擁抱

6、節，和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。清晨，大熊早早的就出了門。大熊給自己定了一個目標，要和100個朋友擁抱！大熊遠遠地看見袋鼠一跳一跳的過來，連忙張開雙臂迎上去說：“袋鼠，今天是擁抱節，我們擁抱一下，好嗎？”袋鼠轉身就走，“哼，我才不理你呢！你老是揪我的尾巴。” 大熊繼續往前走，它看見小兔一蹦一跳的過來，連忙張開雙臂迎上去說：“小兔，今天是擁抱節，我們擁抱一下，好嗎？”小兔轉身就走，“哼，我才不理你呢！你上次把我的蘿卜全拔光了。”大熊再往前走，它看見了紅狐貍大搖大擺的走過來，大熊連忙張開雙臂迎上去說：“紅狐貍，今天是擁抱節，我們擁抱一下，好嗎？”紅狐貍轉身就走“哼，我才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺負小動物。”大熊遇到了很多小動物，大家都不愿意和它擁抱，這是為什么呢？一天很快就過去了，它呆呆的站在草地上，眼淚落到了腳下的泥土里，一滴又一滴··天黑了，大熊晚飯也沒有吃，躺在床上，心里難過極了。 大家看到大熊孤零零的，都楞住了。小動物們你看看我，我看看你，然后，都往大熊家里走去。“咚咚咚！”是誰在敲門？大熊打開門一看，他驚呆了！小動物們全來了，在門外排成了長長的隊伍，微笑著看著大熊，一個接著一個和大熊擁抱，