1、東營市勝利第十三中學高一、二班家長會熱烈歡迎各位家長、領導蒞臨二班指導工作熱烈歡迎各位家長、領導蒞臨二班指導工作! !衷心感謝家長對高一、二班工作的鼎力支持衷心感謝家長對高一、二班工作的鼎力支持! ! 一、班級工作 班級情況簡介 班級管理介紹 期中考試分析 管理中的困惑 給家長的建議學生基本情況介紹 高一、二班共47人，其中男生29人，女生18人，住宿生33人，學生基礎總體比較差，學生的來源比較復雜，學生存在的問題多，大部分學生缺乏學習的積極性，沒有養成好的學習習慣，存在懶惰、上課說話、個人約束力差等諸多問題。高一、二班班委會職務姓名班長張國棟紀律委員王帥琦學習委員王夢琪衛生委員楊飛飛體育委員

2、王帥琦、孫曉旭宣傳委員王夢琪團支部書記楊飛飛高一、二班科代表科目科代表語文張楠、楊飛飛張楠、楊飛飛數學張國棟張國棟英語唐漢帥、王夢琪唐漢帥、王夢琪物理夏志文、朱趙瑞夏志文、朱趙瑞化學李澤生李澤生 生物肖博文肖博文地理路婉玉路婉玉班級管理模式班主任班委會班級小組、任課教師全體同學高一、二班班級建設每周五衛生大掃除每天清潔值日班級文化建設班級公約大課間班級小組總結任課老師交流班級科代表作業班干部例會周一班會高一、二班文化建設 班級理念： 我自信，我自強，我拼搏，我成功！ 班訓： 團結 文明 誠實 守信 班級奮斗目標： 人心齊 班風正 學習優 榜有名 勵志口號： 身心健康 意志如鋼 高一二班 自信自

3、強 班級公約： 學風嚴謹 文明守信 團結互助 立志成才進步較大學生名單：張國棟、李瑞芳、蔡鑫、朱趙瑞楚起文、肖博文、張夢雪、粘帥磊郭素悅、晏思凱、唐漢帥最具才藝的學生：王夢琪、王帥琦、孫曉旭王帥琦、孫曉旭 、孫夢嬏、張夢雪 班級管理狠抓班風學風建設狠抓養成教育加強學法指導管理中的困惑手機，播放器屢禁不止周末、節后上課學生精神不振學生自我約束能力不強學生開始出現分化現象學生的科目發展不平衡學生上課依然存在說話、睡覺學生作業存在抄襲現象給各位家長的建議管理好孩子的手機、播放器周末、放假不能失控構建和諧的家庭氛圍學會欣賞孩子控制學生的零花錢與學校保持一致期中考試中暴露的問題 學生的理化生學習需加強

4、學生的基礎太差，基本的計算沒有掌握 學生的學習時間抓得不夠緊 反思和糾錯工作落實不到位，缺少總結 學生的課堂效率有待提高 學生的學習態度急需端正 學生的學習方法急需改變二、家長經驗交流： 1、注意觀察孩子的細微變化。 2、與學校保持經常性的聯系和一致孩子是否過早和異性經常不正常交往呢？特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學習了！孩子經常出入游戲室網吧嗎？孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實的嗎？上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。學生人身安全得到了保障，學業成績的提高和前途理想的實現才有可能。 我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通

5、，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。三、班主任總結。第一，要正視孩子們成績的變化。 第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。 第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。 第四、家長要及時與教師交流，尤其是班主任。 第一，要正視孩子們成績的變化。 開學以來，進行了二次大的測試，考試成績有一定的變化。但我們沒有必要有太大的心理負擔，如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采

6、取哪些措施，應該如何做。雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。期望家長了解一些學習的規律，幫助子女正確對待好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；看學科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。 所以，家長要關注孩子學習，要幫助指導孩子養成好的學習習慣，讓孩子按規律學習，才能取得好成績。第二，相信孩子，鼓勵孩子

7、，做孩子堅強的后盾。 學習的競爭是激烈的，孩子在學習過程中，會遇到這樣那樣的挫折，面對成績退步停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。構建和諧環境。”第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。 對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：沒有吃不了的苦，

8、要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對。當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。第四、家長要及時與教師交流，尤其是班主任。 班里40多名學生，學校誠望各位家長繼續與學校配合，主動與班主任、任課教師多聯系、多交流。面對孩子的思想，表現和文化基礎現實，采取有效、實際的教管措施，把門檻放低，把目標找準。過高的要求只能使孩子產生逆反心理，粗暴的手段只會讓孩子生發危險行動。講究方法和策略，追求進步與效果。在此特別提醒各位家長朋友，關注幾個細節：您的男孩留長發了嗎？您的孩子燙發染發了嗎？您的孩子用錢突然多了嗎？您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？您給孩子買了手機和mp3了嗎？您的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？男孩蓄長發，孩子燙發染發，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學生看。孩子有了手機和mp3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機的學生上課情不自禁地玩手機、發短信、打游戲、聽歌曲。他有了手機和mp3還哪有心思和精力聽老師講課，認真學習。班主任有手機，您有事可以經常打電話給班主任。孩子要和您說話，學校里有卡式電話。聽英語，老師在使用收