1、初中語文河大版七年級上冊期末測試題（一）注意事項：1.本試卷總分120分，考試時間120分鐘。2. 答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題號第一部分第二部分第三部分得分一二三四第一部分（15題 18分）1.用詩詞原句填空。（每空1分，共3分） ，風煙望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）一封朝奏九重天，。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）2. 根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。（每題2分，共6分）登飛來峰中表達站得高才能看得遠的哲理句是 ， 。送杜少府之任蜀州中道出了古今上下幾千年友人心聲的名句是 ， 。古詩詞中有不少含“草”字的句子，請寫出完整的一句。 3.下面文段中有

2、三個錯別字，請找出來并加以改正。（3分）友情伴隨人生，人生將充滿朗朗笑聲；友情擁抱人生，人生將洋益勃勃生機。在友情春風的吹佛下，嫉妒、憎恨、侮辱、欺騙、如落花，無可耐何零落成泥，培育來春新枝芽。答：應改為；應改為；應改為。4下列句子中，標點符號使用正確的影響是（2分）A你的書還在我家里，是我給你送呢，還是你自己來拿呢？B有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后” 。這句格言本身也是真理。C第二代無繩電話采用了數字技術，主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通訊系統等，具有雙向互呼和越區切換性能。D“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么

3、辦” 5、名著閱讀（4分）我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。1上述材料中的“我”是文學名著 部書的人物，這部書的作者

4、是 2選段中的外祖母是一個怎樣的人？二、閱讀下面這首詩，回答89題。（4分）望 岳                    岱宗夫如何？齊魯青未了 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 7 這首詩的作者是 ；全詩以_字統攝全篇。（2分）8“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現了詩人怎樣的思想感情？（2分）答： 三、閱讀下面的文言文，回答1014題。（15分）

5、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“_，思而不學則殆。”子曰：”由！誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子在川上，曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”9將文中空缺的語句補充完整，寫在下面的橫線上。（2分）_，思而不學則

6、殆。10解釋下列句子中的加粗詞語。（2分）    （1）敏而好學，不恥下問（    ）         （2）學而不厭（    ）11把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）知之為知之，不知為不知，是知也。_（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。_12分別列舉本文中談及學習態度和學習方法的句子各兩個。（4分）學習態度：（1） _（2）_。學習方法 （1） _ （2）_。13下邊一句話的意思與課文中的哪句話意思相近？請將課文中的

7、那句話寫在下面的橫線上，并談談你從中受到的啟示。（3分）不患人之不己知，患不知人也（患：擔心）。課文中的句子：_啟示：_補充題14解釋下列句中“之”的意思人之為學有難易乎（） 學之，則難者亦易矣（）吾欲之南海（） 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（） 15.下面句子節奏與停頓錯誤的一組是：（） A.天下事/有難易乎？為之，則/難者/亦易矣；不為，則/易者/亦難矣。B.人之/為學/有難易乎？ C.蜀/之鄙有/二僧，其一/貧，其一/富。 二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（12分）大學生 那人胸前戴著枚校徽，顯然是大學生。 中年男人于是走過去，在他身后站住。柜臺上躺著一本厚厚的書，大學生翻著，思量著是

8、買還是不買。 書店營業員走到大學生面前：“這是最后一套啦，買嗎?”大學生猶豫著。 “一套魯迅全集比整個書店還值錢”營業員把手中的售書單揚了揚。“開票吧?” 大學生往喉嚨里咽了一口唾沫，“可是” 營業員同情地瞥了大學生一眼，拿起柜臺上的那本第一卷：“我給你留下來，行嗎?” 大學生尷尬地點點頭。 “我買!”中年男人忍不住大叫一聲，把大學生嚇了一跳，營業員也驚疑地抬起頭來。 “不就是幾百塊錢嗎?”中年男人說著，從兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜臺上。 營業員為難地瞧著大學生，大學生一扭頭就往外走，誰知大學生剛剛轉過身，就被買書人拽住了胳膊，“別走!我是幫你買的!” 誰信這是真的呢?大學生愣愣地看著陌生

9、男人，眼瞧著他把錢遞給同樣吃驚的營業員。 書買下了。中年男人讓大學生把書抱著走出了店門。 正午的陽光下，他們先后站住了。 大學生莫名其妙地問：“你這是？” 男人把他拉到一邊：“這書，就是你的了!小兄弟，你是大學生，我想求你幫個忙” 大學生心里一動，“只要我能做到” 中年男人笑笑，壓低嗓門：“是這樣。我有個不爭氣的兒子，過兩天要考技校。他怕考語文。” “嘿嘿，幫個忙吧。” 大學生沒出聲。 男人垂下上眼皮，“孩子無能，我也難受，要不，這次招工又吹了” (21)大學生依然沉默。 (22)“如嫌錢少，我再加點兒。” (23)“恐怕” (24)中年男人似乎猜透了他的心思：“你不用擔心兩個監考的都是我熟人

10、何況你長相和我兒子也差不多” (25)“好吧。”大學生看了看那套魯迅全集，狠狠心，但話剛出口，就有一絲后悔。 (26)兩天后，大學生隨人流走進考場。他胸前的校徽已經摘掉了，拿在手上的是一張“準考證”，此刻他已經是另外一個人了。大學生已經消失。 (27)三點半，大學生大步走出考場。中年男子立刻迎過去，“怎么樣?” (28)“還可以。”大學生回答著，把校徽端端正正的別到胸前。“我原以為是難題，其實再簡單不過了。”他輕松地說，推開了中年人遞過來的書，“算了吧，只當我幫個忙。” (29)一個月后，中年男人收到兒子的考試成績通知單。語文是零分，白卷。 16第段中，營業員說“一套魯迅全集比整個書店還值錢。

11、”如何正確理解這句話？（3分） 17第段中的加點詞“摔”換成“放”好不好？為什么？（2分） 18.中年男人之所以“請”那位大學生代他“怕考語文”的兒子去考技校，原因有哪些？(3分) ； ； 。 19.第(26)段中，“大學生已經消失”的含義有哪些？（2分）  20.第(28)段“他輕松地說”中“輕松”表現了大學生怎樣的心理 ？ （2分） 三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（16分）母親的來信 母親來信了。 在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪lán 地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑信中那老一套的內容，

12、不消看他也早知道了。 母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好” 每封信的結尾也沒什么區別：“信快結束了，好兒子，我懇求你，我qí 禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽。” 因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭

13、，對媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。 文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。 今天發了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。 文卡故意慢吞吞地脫下衣服，

14、洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來 恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說： “你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養老金你是知道的。” 文卡自然是知道的。 他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫

15、上：12，右欄寫一個乘號和數字4，得出總數為48。接下去就寫得快多了：還債10，買褲子30，儲蓄20，電影、跳舞等4天，1天2盧布8，剩余10盧布。 文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數是很不像話的，村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領到預支工資再寄吧。” 他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上21根據拼音寫出漢字。（2分）貪lán qí 禱22信的開頭、結尾和中間部分分別都寫了些什么內容?請用簡明的語言加以概括。母親的每一封來信都表達了怎樣的感情? (4分)   23文中在寫到文卡計劃工資用度時引入了他路遇家鄉熟人的內容，從記敘的順序上看，這里運用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用?(3分)  24分析下面句子中加點詞表達了人物怎樣的心情。(3分)  （1）在初來城里的日子