1、2019-2020年度第二學期2、下列關于課文的表述，不正確的一項是小學六年級語文第四單元試題一、認真讀題，在后面的括號里填入合適的選項。1、讀下面四組詞語，其中字形及加點字的讀音全 對的一項是（）A. 威脅（Xi e）奄奄一息 （y）翻箱倒柜五湖四海熱氣騰騰B. 偵探（Zh n 娛樂（y®抽噎（ye） 精兵減政死得其所C. 扣押 （y ）銘記（mmg）瞻（Zh n 仰粉骨碎身千磨萬擊D. 追悼（di do ） 收斂（Ii Cn）攙扶Ch m 滿臉橫肉怒氣沖沖（ ）A. 馬詩通過詠嘆馬的命運，表達詩人的的遠 大抱負和不遇于時的感慨。B. 為人民服務是一篇說明文，說明了如何才 能更好地

2、為人民服務。C. 金色的魚鉤魚鉤閃耀著老班長金子般的思 想光輝，象征著老班長革命精神永垂不朽。D. 學弈中兩人對弈，告訴我們學習要專心致 志，不能三心二意。3、下列語句中，沒有語病、表意明確的一項是（ ）A. 我們時時處處都要保證自己和身邊人的安全工 作。B. 永常村，是廣西“紅色之旅”中接受愛國主義 教育和革命傳統教育。C. 自然風景區的許多峽谷溝壑至今還保持著古 老神奇的原始風貌。D. 經過我們六年的努力，終于完成了小學階段的 學習任務。4、下面語段的空白處，應依次填入的句子是（）蘭、竹、菊，是花中四君子。蘭生幽谷，色 淡香清；菊開深秋，清麗淡雅，艷于百花凋后，不 與群芳爭列；：竹經冬不凋

3、，非樹非草，自成美景， 外形筆直而內壁空虛，傲岸蒼翠；梅迎寒而開，美 麗絕俗，傲霜斗雪。讓我們做一叢幽蘭吧，:讓我們做一株秋菊吧， ； 讓我們做一竿翠竹 吧，；讓我們做一朵紅梅吧，! 恬然自處、傲然不屈，像一位隱居田園的詩 人 剛直謙遜，不亢不卑，如處世瀟灑的學士 甘于寂寞，品性高尚，像遠離塵俗的謙謙 君子 美麗絕俗，蔑視困苦，堅韌不拔，正如那含笑面對敵人屠刀的巾幗英雄A. B. C. D.5、下列句子中畫線的詞語運用不恰當的一項是 （）A. 雖然時值晌午，但寒風刺骨，人跡寥寥，東西走向的長街顯得空空落落的。B. 我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，見 微知著，把問題解決在萌芽狀態C. 人

4、總是要死的，但死的意義有所不同，為人民利 益而死,這樣才死得其所。D. 大家在劇烈運動后都會奄奄一息,這時喝水時 要注意，小心被嗆到。6、下列詩句中帶點字（詞）意思不正確的一句是（ ）A. 燕山月似鉤（懸掛東西或探取東西的用具。）B. 何當金絡腦（何時將要。） C. 要留清白在人間（指高尚的節操。） D. 任爾東西南北風（任憑你。） 7、下列詩句不是表達愛國情懷的是（）A. 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。B. 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。C. 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D. 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。&對下面句子運用的修辭手法判斷正確的一項是（ ） 因為島嶼擋住了它的

5、轉動，它狠狠地用腳踢著, 用手推著，用牙咬著。 沙鷗翔集，錦麟游泳。 他活著為了多數人更好得活著的人，群眾把他C學校門口有賣鉛筆、橡皮、本子等的文具B、改革開放以來，我國的國民經濟快速發展，撫 今追昔，想起的是春天的故事，極目遠眺，看到 的是秋天的收獲。、看拼音寫詞語。y dn j Inyj Zh b mi On抬舉的很咼，很咼。A.擬人、排比對偶反復B.排比、比喻排比反復C.擬人、反復對偶對偶D.比喻、反復比喻排比9、下列句子中標點符號使用正確的一項是()A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白 的這兩句詩運用比喻和夸張的修辭手法，將廬山 瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。店。D天搖地動

6、，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋 短路絕，怎么斬斷心心相系的骨肉深情？抗震救 災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的 一次考驗。10.下面的課文中不是按首尾呼應的寫法的是( )A、匆匆 B、十六年前的回憶 C、草 船借箭D、燈光egChod I bP jIngCdnbomidnPCDXu ezi三、根據你的積累填空。1、有意栽花花不發， 2、歌以抒情，詩以言志。鄭燮在竹石沖抒發自己立場堅定，決不隨波逐流的詩句是“，”。像這樣托物言志的詩句我還知道O3、 十六年前的回憶一文的作者是 。課文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了 革命先烈的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父

7、親的除開頭外，文章是按照被捕前、的順序來敘述的。4、名言警句讓人終身受益：“書到用時方恨少，”告訴我們讀書的重要性；“良藥苦口利于病， ”敬父母。告訴我們需聽取別人的勸告；“樹欲靜而風不 止，”告訴我們要孝5、解釋加點字的意思，再理解“人固有一死,或重 于泰山，或輕于鴻毛”的含義。固：或:于：四、課內閱讀。閱讀一為人民服務片段因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有 缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰 向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。 你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精 兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先牛 用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民 的利益改

8、正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起 來。1為人民服務是于1944年9月8日,在張思德同志的追悼會上所作的演講。2. 畫線的部分共有句話。第1句話提出了本段的觀點，第2句話是講我們歡迎任何人的批評，第3、4句 話是講我們接受任何人的正確的批評。句與句之 間分別運用關聯詞語 “”“”“”進行連接，意思層層遞進，說明了衡量批評正確與否的標準只有一個，就是提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采3.為了證明自己的觀點，作者列舉了的示例,這樣寫的好處是4.聯系生活實際，想一想應該怎樣對待別人的批 評與意見。五、課外閱讀。野菊花野菊花！野菊花開在山野里 有誰見過這般豪放壯烈的花云，有誰聞過這 么沉郁凝重

9、的藥香那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇, 一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！ 花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊 疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織 錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物 主隨意傾倒潑灑在這里，叫人心靈久久震顫。 幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠 氅（外套）,只把灰褐的脊背袒露世間；曾經被悠 逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮 了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江 南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉 間低回縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取, 在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的 金旗，“欲與西風

10、戰一場，遍身穿就黃金甲”。 多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。 比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不 免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧 愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻 玩這就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。 她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡 情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個 臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么 多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一齊把 眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯 住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月 星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色

11、毫不 掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保 留地聚散如云如霧。這時，假若你靜下心來，你 會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂 金蛇狂舞的活躍，琵琶古曲十面埋伏的 壯烈 她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從 不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出， 迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片 擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮（翅膀）,擁護著黃花, 風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅 潘天壽飽含金石意味的鷹瞵圖，從大別山巔 垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她 的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃， 將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心，待時以躥 發。今年崖頭嶺上的幾株，明

12、年一定發展成簇； 今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成龍，星散 的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野 坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著 四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不 知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了 山野的野味野情。 哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢 和進取！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪 兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。 西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰， 單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（古代軍隊的 大旗），鮮明如火，瞭亮如歌，濃烈如酒，狂放如 戰勝者的開懷肆笑。 這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以 其燭照天地的光芒，

13、投射在她開放的態勢和拓展 的行動之中，于生命的運行里發現自我，表現自 我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有 久久的震顫回蕩在心1、文章第一自然段有什么作用?5、結合本文以及你對生命意義和價值的理解，談 談你獲得了哪些啟示。2、 文章第四自然段，采用了 的寫法，寫出了野菊花 C3、文章使用了那些概括性的語言說明野菊花“不 惑無悔”的性格和氣質？(1)(2)4、從修辭手法上分析文中劃線的句子的妙處。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。六、習作心愿，就是每個人心里面的美好愿望和追 求，是我們小心翼翼放在心靈深處的秘密。心愿 有很多種，有為國者之愿，希望祖國繁榮昌盛； 有為民者之愿，希望民生和諧幸福；有為家者之 愿，希望家人相親相愛，永遠健康快樂；有人希 望獲得學業的進步，有人希望擁有幸福的人生C 這許許多多的心愿，猶如天上璀璨美麗的星河， 每一顆星星閃亮一下，就有一個人許下真摯的心 愿。同學們，相信你的心里也一定有著一個美好 的心愿，現在，就請你拿起手中的筆，把你的心 愿寫下來，與朋友、與長輩、與朋友共同分享。 注意，習作語言要通順流暢，事情要寫具體(不 少于450字)。賦分標準一、共 20 分(15)CBCCD(6-10)ACAAC題2分二、共10分嚴峻幼稚避免僻靜