幼兒園中班社會活動教案《各種各樣的鞋子》_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園中班社會活動教案各種各樣的鞋子一.活動目標：1.在了解生活中各種各樣鞋子的基礎上，學習按照鞋子的不同特征從多種角度進行分類。2.嘗試與同伴協商合作進行操作活動。二.活動準備：教具：實物投影儀，各種鞋子圖片、鞋架圖。學具：每組各種鞋子圖片，鞋架圖，鉛筆，橡皮。三.活動過程：（一）看鞋、說鞋。了解各種鞋，體驗生活中離不開鞋子。1.通過赤腳，體驗鞋子的作用。"沒穿鞋子有什么感覺？""能不能一直不穿鞋子？為什么？"小結：鞋子可以御寒、可以保護我們的腳，是我們的好朋友，我們離不開鞋子。穿鞋。"穿上鞋子以后感覺怎樣？"2.說說各種各樣的鞋子

2、。"你現在穿的是什么鞋？"根據幼兒的回答，出示相應的鞋子。"你以前還穿過什么鞋？你在什么時候穿過這種鞋？"根據幼兒的回答，出示相應的鞋子。"你還知道什么鞋子？（你還看見過什么鞋子？）它是什么樣的？"根據幼兒的回答，出示相應的鞋子。（二）分鞋。嘗試從不同角度給鞋子分類。1.感受把鞋子擺整齊并分類擺放的重要性。"這么多的鞋子，都可以開一個鞋店啦！如果你來開鞋店，你怎樣放這些鞋子？"個別幼兒擺放。體驗需要按類擺放。教師當顧客，讓幼兒幫忙找鞋子，在此過程中體驗不分類擺的話找鞋子就不容易。2.討論從什么角度分鞋子。"哎，買一雙鞋子，找得可真累。有沒有什么好辦法能讓我們更快更方便地找到自己想要買的鞋子呢？""你想把什么樣的鞋子歸類放在一起？"（同伴間商量討論）集中，根據幼兒商量情況引導幼兒討論用什么簡單的標記表示。3.幼兒嘗試合作操作給鞋子分類。教師巡回指導。要求：與同伴商量設計標記。用多種方法分類。4.交流、講評。請個別幼兒組合介紹自己的分法和自己設計的標記的含義。給"最佳合作獎""最佳設計獎"等發獎。（三）結束："經過小朋友們一起動腦想辦法，我們把鞋店

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論