1、.2019年高考物理100天提分技巧一、知識網絡的體系和細化把貫穿高中物理的主干內容的知識構造、前后關聯展起來。1高中力學知識構造和各部分的聯絡：2高中電學知識構造和各部分的聯絡：很多同學不懂得如何關聯知識點，不知道如何構建知識網絡體系。物理學科的真的知識構建重點放在課本定義、公式推導、研究現象即物理意義上。比方牛頓第一定律研究的是慣性定律，闡述力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規律，而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規律，從這種角度去考慮，那么復習物理、解答物理是極其有幫助的。對每一個知識板塊要完成以下幾項工作：1.根本規律和公式；2.容

2、易忘記的內容；3.解題方法與技巧；4.經常出錯的問題；3重視物理學科方法：力學復習重點：受力分析合外力、狀態及過程的斷定尤其注意始末狀態、單體整體分析、圖形圖表讀圖與作圖才能電學復習重點：磁力分析、電場磁場綜合、電量、電容、線圈等概念、圖形圖表讀圖與作圖才能二、掌握分析問題的方法，養成良好的思維習慣逐字逐句，仔細審題。想象情景，建立模型。分析過程，畫示意圖，找到特征。尋找規律，列出方程。推導結果，討論意義。物理解答題幾乎都有一個特點，只要你會分析，審題方向沒有錯誤，根本上能按照題目順序羅列出表達式，即可聯立求解。因此物理的難點在審題與分析上。高考對物理的考察不以計算才能考察為主，而是知識點的理

3、解、分析、圖形圖表讀圖才能、模型轉化才能為主。特別是高考中的物理大題部分，大多數難題都是圖形化試題。因此，我們把重點放在：1.審題才能應再進步第一遍讀題通讀，頭腦中出現物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景物理現象、物理過程與某些物理模型找關系，初步確定研究對象，猜測所對應的物理模型。第二遍讀題細讀，頭腦中出現較明晰的物理圖景。由題設條件，進展分析、判斷，確定物理圖景物理現象、物理過程的變化趨向。根本確定研究對象所對應的物理模型。第三遍讀題選讀，通過對語的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素排除后，對題目有清楚的認識。最終確認所研究物理事件的研究對象、物理模型及要解決的核心問題。2.如何進展物理過程分析

4、抓住關鍵狀態分析：如題目中明顯的轉折提示，分開、一起、返回回到、恰好等詞物理過程的界定和分析 即狀態、過程的斷定說明：物理力學是橋梁，非常容易和其他模塊整合。因此物理復習先把力學過關。3.如何選擇規律注意整理平時做題、模擬考試時的一些規律規律4.解題應再標準平時做作業或模考時應養成標準的習慣，盡量表達明晰，即使不會做也要力所能及的把可以分析出的公式羅列出來，考試時即使不會做也能獲取不少分數。三、認識與理解典型物理過程，聯絡實際進步物理思維才能要集中精力理解一個典型過程模型，充分利用典型的過程模型，挖掘典型過程在物理思維才能方面的作用。有代表性的典型物理過程，它是由實際物理過程簡化成的理想模型。

5、課本例題、經典考題，尤其是屢次考察到或接觸到的題型，可以作為典型題。要適當的聯絡實際，學習將實際問題轉化成物理問題的方法。新課標高考命題很多都結合實際。但是考生平時也能在生活中發現一些物理現象，假如學校老師沒有引導學生的話，多關注一下新的題型，尤其是與生活嚴密相關的考題。四、實驗復習要與知識復習同步實驗考題“源于課本，不拘泥于課本 有極為充分表達。近年的實驗題，讀題即能想到課本上的原實驗。但卻變化多端，難度深淺不一、面寬窄不一、裝置各有所異，數據處理多樣，越來越靈敏。五、要重視圖象問題的復習和歸納圖象是數學應用的重點內容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越廣。新課標中提倡加強探究或實驗，這樣就離不開數據處理。數據處理的最正確方法是圖象，圖象具有判斷與預測的功能。考題中除課本圖象之外，新圖象很多，而且出現以復合物理量為坐標的、以物理量假設干次冪為坐標的各種圖象s2-h，F/mg - t，T2 - l。六、綜合練習題的功能與命題復習進度較快的