1、參考范本2019年關(guān)于高上學期的自我總結(jié)（二篇）目錄：2019年關(guān)于高上學期的自我總結(jié)一2019年關(guān)于高語文教學的工作總結(jié)二,"有*.f,f 一-»2019年關(guān)于高上學期的自我總結(jié)一篇一高二的第一個學期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了 .面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔，我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇 性地去做.時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了 .直到下 半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的 功勞,在她的督促下，我的學習方法有了很大改進.要更加努力，更加 勤奮.上學年,按貫例都會有藝術(shù)

2、節(jié)和校運會.相比較而言，我的文藝才 能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一 點點.之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個個人項目都進 不了前八，不能加分.只有在4/ 100米接力比賽中幫了一點小忙，拿 了第二名.至于藝術(shù)節(jié)，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐 在臺下當觀眾了 .高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒 能帶領(lǐng)球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名.不過，我們還有下一 次，我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中，我們也 發(fā)揮了團結(jié)互助的精神，共同地度過了美好的時光.總的來說，經(jīng)過了這個學期，在學習方面上有所適應(yīng)，也在各科的 學習中也逐

3、漸找到了方法.另外，對于這個學期我的表現(xiàn)，個人認為不 太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了 .失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐.這個學期的結(jié)束不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓 我們喘口氣，僅此而已篇一時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二的一員已半年多了。回首 這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng) 歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證 我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收 獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了 不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下 .而我們也隨 著時間的流逝一

4、點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了 成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得 是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 ；在思索中了解了 醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明 白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都 是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可 笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我 們不得不笑著回首我們所走過的路.：我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多， 但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當個班干部、進入學生會、做 兼職做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一

5、點、再忙一點。 但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一 次的機會于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、 在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、 神話、詩詞、童話有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但 是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的 東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西一一我缺少的是實際行 動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且 在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情況：請了一次病假.拉下兩節(jié)課希望下學期爭取做到全勤 本學期沒有遲到的情況。學

6、習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課 時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來 上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。所以比別人少學了很多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個學期中我取得了 班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我 并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是 給這個專業(yè)以后的學習打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學期我不得不 承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態(tài)度出了問題。人生第一 關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看 到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無 返顧地

7、往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因 為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無 助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得 到肯定的回答丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話， 我一直記著，一輩子都會記得：“小弟弟，你得加油了” 一直 記著。對了，新的一年，還有一個不會變 我會一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接 耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完 成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是

8、要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看 一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟 ；對課文要能分 清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于 沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先 讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前 做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要 有時間，再看幾篇作文。第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一 些補習班來是自己更加充實雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭 取百尺竿頭，更進一步，下學

9、期還要取得更好的成績。在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國家大事。為了了 解國家當前形勢我上網(wǎng)或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社 會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子 .看到有人需要幫助 我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖 然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放 著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名公民應(yīng)該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎(chǔ)首先是 你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與 道德涵養(yǎng)首先尊老愛幼是每個人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范我們不僅要尊 老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到

10、了.為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。關(guān)于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎 合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己 容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪 一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的 想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認并不 是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常 的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越 好而不是越變越壞。9 / 92019年關(guān)于高語文教學的工作總結(jié)二以下內(nèi)容是由應(yīng)屆

11、畢業(yè)生工作總結(jié)欄目為您整理的高二語文教 學工作總結(jié)，希望對您有一定幫助。XX-XX學年度第一學期即將結(jié)束，回顧本學期的教學歷程，參 照教學過程中的得與失，結(jié)合學生實際，現(xiàn)對本學期的教學工作作如下小結(jié)。一、落實教學計劃，靈活機動地安排教學內(nèi)容。按照教學計劃 完成了必修（五）等教學任務(wù)。在按時完成既定教學任務(wù)的同時，能 根據(jù)所教學班的實際情況，靈活地擴展、延伸教學內(nèi)容，使學生學 有所成，學有所樂。二、教學相長，加強師生相互間的合作交流，有效利用網(wǎng)絡(luò)平 臺，實現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如磋，如琢如磨！新老教師互相學習，互相探討，取長補短，共同提高。三、加強傳統(tǒng)文化教育。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精

12、粹 篇章，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道 德因素，蘊藏著濃厚的文化積淀，閃耀著理性思索的光芒，是提高 學生人文素養(yǎng)的最佳學習材料和內(nèi)容，因此，我在教學中滲透與加 強了傳統(tǒng)文化教育。四、加強學生的寫作訓練，培養(yǎng)良好的寫作習慣。在我的引導 鼓勵下，很多同學養(yǎng)成了勤練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學 和課下練筆相結(jié)合。通過多練筆，學生的寫作水平有了一定程度的 提高，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是 相當部分的學生養(yǎng)成了不寫就難受的好習慣。五、擴大學生的閱讀量，獲得人文浸潤。一方面，我根據(jù)“教 學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，組織引導學生課外讀經(jīng)典，課內(nèi)進行交流。

13、閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰 撞。為此，不少同學對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一面，師生互 薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā) 不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。讀者青年文摘小品文等成為學生愛不釋手的必讀刊物。六、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的 學習方式，培養(yǎng)可享用一生的學習習慣。我根據(jù)新課標的要求，努 力調(diào)動學生學習的主動性。對有些作品，采取“先學后教”的方 法，讓學生通過自學發(fā)現(xiàn)問題，相互討論，深入探究問題，老師只 是給予適時的點撥和講解。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問題，展開 討論，進行評比，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。七、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文 課堂。利用現(xiàn)有的多媒體教學設(shè)備，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找 和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形 象，具體可感，提高了課堂效率，取得了較為理想的效果。對有些 課文的學習，通過配樂朗誦等手段，使學生受到一定的熏陶和感 染，同時也提高了學生的朗讀技巧和 閱讀水平。另外，學生通過自 己制作的課件在課內(nèi)交流，也為課堂引入清新的空氣。八、開展多種多樣的語文學習活動，提高學習興趣。缺少