1、口算兩位數減兩位數（退位）一、教學內容：書 P34二、教學目標：1使學生掌握兩位數減兩位數退位減法的口算方法，并能比較熟練地 進行口算。2、能正確地口算幾千幾百、幾百幾十減幾千幾百、幾百幾十數的退位 減法。三、學生已有學習情況分析：本課的基礎是兩位數減整十數和兩位數減一位數的退位減法。學生經過長長的假期計算速度減慢，但熟記計算方法。因此，學習的困難不 大。四、對本班學生的目標定位：下限：能在教師的輔導下，正確口算兩位數減兩位數。 上限：通過練習，能達到1分鐘3040道此類口算題。五、教學材料：練習紙、小黑板六、教學途徑:步驟教師活動學生活動復習 引入1、復習準備： 聽題口算 73個百=（），2

2、800=（）個百360=（）個十，45個十=（） 63-40=23-7=82-30= 52-9=91-70-5=100-60-4=2、今天，我們還要繼續學習兩 位數減兩位數的減法口算。學完 了以后，我要問兩天學得有什么 相同與不同之處。1、聽題口算2、先自己口答一一指名答題步驟教師活動學生活動新課教學1、你能用昨天的方法，把畫橫 線的兩道題，編成一道題嗎2、討論1:組織一一巡視一一點 撥3、我們遇到象63-47的題可以 怎么算呢？4、討論2:和昨天學的比，相同、 不同點？5、那73-28這題你會嗎？&你覺得在做的時候，要注意 什么？1、你發現了什么規律？（上題 的差=下題的被減數）2、

3、討論2得出結果：可以先減 整十數、再減一位數。3、指名請學生重復，這和昨天 的方法相同。今天學得還要 退位。4、指名說73-28,這題的算理。73-2053-85、注意點：從咼位減起 先減整十數、再 減一位數 不夠減，要退1 作10鞏固延伸1、試一試：100-28,誰來做？2、7300-2800,如何做？小組討 論3、組織一一巡視一一點撥4、小黑板出示：73-4993-7682-3861-48拓展：后面個加個0、加2個 0呢？5、數學小醫院：36-17=2992-35=67850-580=37 100-72=38&小結：同學們，今天學得兩 位數減兩位數退位口算，學 得很不錯。但平時，還

4、要多 練，提高口算的速度。7、口算比賽：（見習題紙）1、全班做一一指名說算理2、討論說算理：先把7300看成73個百，2800看成27個百73個百-28個百，按兩位數退 位減法減法口算法則，=45個 百就是4500,指名說算理3、小組開火車說算理、互相糾正4、每組選擇兩題，找到病根。推 選代表匯報。5、看誰做得又對又快步驟教師活動學生活動65-39 94-85 61-43 58-3687-59 23-14 41-27100-24940-590*820-50 *3600-900510-260*8000-6100校對，講解*題8、紅花題:82-37-24730-150-29064-18-39910-480-1