1、精選優質文檔-傾情為你奉上四年級語文下冊期末考試題命題人：丁偉東班級 姓名 一、看拼音，寫詞語。j sàng tin fù jin sè gào jiè( ) ( ) ( ) ( ) qí tú jn shèn hé i q zhú( ) ( ) ( ) ( )二、辨析組詞。jiáo( ) mó( ) gu( ) zhàn( )嚼 模 龜 顫jué( ) mú( ) jn( ) chàn( )輔（ ） 謄（ ） 慨（ ） 剔（ ）鋪（

2、） 眷（ ） 概（ ） 惕（ ）三、把下列詞語補充完整，再寫兩個描寫人物神情的四字詞語。再（ ）再（ ） （ ）寢（ ）食 金（ ）輝（ ）同（ ）敵（ ） 星（ ）棋（ ） 勵（ ）圖（ ） 四、查字典。1.查字典是基本的學習能力。在讀書看報時，遇到不識得字可以用（ ）查字法或（ ）查字法。寫作文時，遇到不會寫的字應該用（ ）查字法。2.“奇珍異寶”的“異”字部首是（ ），除去部首還有（ ）畫。“異”在這里的意思是（ ）。3.“典”在字典中有以下意思：標準，法則；典范性的書籍；典故；典禮。下列詞語中的“典”的意思分別是：開國大典（ ）引經據典（ ）優秀典范（ ）新華字典（ ）五、按一定順序重

3、新排列。（1）端午節 中秋節 國慶節 元宵節 清明節 春節 （2）年 周 月 旬 季 六、按要求改句子。1.用符號修改病句。（1）圓明園的毀滅是中國不可估量的文化史上的損失。 （2）汽車在高速公路上飛快地疾馳。 2.延河水嘩嘩地流向遠方。（改為擬人句） 3.澳門又回到了祖國的懷抱，這令我們歡欣鼓舞。（改為反問句） 4.湖面上濺起了漣漪。（至少擴寫兩處，使句子表達更形象具體。） 七、按要求填空。1.草原的作者是著名作家 。文中最能表達作家情感的一句話是 。2.學了這冊書，我最喜歡 這篇課文，因為 。3.把下面的歇后語補充完整。包公斷案 失荊州驕兵必敗4.按要求寫出你平時學習積累的格言、警句、名言

4、、言語。（1）誠實守信的： （2）關于讀書的： 5.三顧茅廬選自我國古典文學四大名著之一的 ，其余三部名著是： 、 、 。6.請默寫一首描寫兒童生活的故事。 八、課內閱讀。爸爸的微笑消失了,臉色變的嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”1.這段話選自課文 ，作者是 。2.爸爸的第一句話講白楊樹 。第二句話說明白楊樹 。第三句話說明白楊樹 。3.這個評斷，表面上是在介紹 ，實際表達了 的遠大志向和奉獻精神。4.仿照文中的句式，用上帶點的

5、關聯詞語，夸夸為祖國做貢獻的其他建設者或保衛者。 九、課外閱讀。獻給母親的歌 藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，

6、把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。 孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家幾千里，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 1.將文中括號里不恰當的詞劃去。 2.將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。 3.用橫線畫出文中的一個比喻句。4.照樣子寫詞語。香噴噴（ABB） 諄諄教導（AABC） 5.認真閱讀短文，寫三個成語夸夸媽媽： 6.課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？ 7.文章最后一段的作用是 。8.本文表達了作者怎樣的思想感情？ 十、習作。任選一題，題目自擬。注意文中的名字都用“小明”“小樂”等來代替。1.父母的愛永遠 是說不完的話題。在生活中，有沒有發生在父母身上的讓你深受感動的事情？認真回憶，仔細體會