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文檔簡介

1、.教師技能考核表 -1 講故事講故事1、 語言標準規范，語2、 情節完整，聲情并3、 肢體語言運4 、 能夠結合故事內容提參考教師調抑揚頓挫，語速與幼茂，對故事中角色模仿用恰當，有助于出富有啟發性問題，促進幼合計分值兒年齡特征相適應。有層次、有區分。脫稿幼兒理解故事內兒思維和語言發展。-15 分講述。 15 分容。10 分配備輕音樂。 -10 分.教師技能考核表 -2 繪畫參考教師繪畫合計分值能畫出以下相關主題綜合主題畫 -30 分：簡單造型。 20 分1、 熟練使用彩色鉛（動物 -2 ，人物筆、蠟筆、油畫棒、水-1，家具 -2，建筑彩筆等繪畫工具。 10 分-2，服裝 -2，生活用2、 構圖

2、完整，布局合品-2 ，植物 -2 種）理，畫面整潔。 5 分.3、 色彩搭配適宜，圖案美觀大方。 10 分4、作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。 5 分總分： 50 分優秀（ 50 45 分）良好（ 44 36分）及格（ 35 30 分）不及格（ 30 分以下）.教師技能考核表 -3 鋼琴演奏鋼琴演奏1、流暢彈奏幼兒園歌2、能根據歌曲的內容3、歌唱聲音圓4、感性豐富，具有表現力。參考教師曲，不中斷，沒有錯音。風格，正確的運用節奏潤、吐字清楚。5 分 自己準備題材及歌曲合計分值20 分型進行伴奏。 15 分10 分- 要求熟練彈奏 2 首兒童歌曲和一首鋼琴曲子。.教師技能考核表 -4 舞蹈舞蹈民

3、族舞蹈或者現代舞組合：兒童舞蹈創編：參考教師1、舞蹈風格掌握準確。 101、能夠反映規定兒童曲目的主題和特點。5 分合計分值分2、注意兒童舞蹈動作的規律性和形象性，5 分2、動作規范，節奏準確。 103、動作簡單，流暢易記。 5 分分4、節奏明顯清晰，變化不大。 5 分3、具有一定的表現力。 5 分5、強調動作的歡快、活躍，能夠體現兒童的天真形態，。 5 分.教師技能考核表 -5 手工制作參考教師手工制作合計分值.紙工 -20 分：泥工 -30 分：綜合材料主題創作 -20 分：1、熟練掌握折紙的基本方法，能夠能夠在規定時間內1、作品選題新穎，設計獨特。 5 分按照圖案，在規定時間內完成2 件簡完成 2 件橡皮泥作2、主題突出，能充分發揮所選材料單折紙造型，折痕干凈、整齊。10 分品。形象逼真，特的特點。 5 分（折紙內容為動物、植物或者生活用點突出，外形美觀，3、符合兒童的年齡和心理特征， 具品，根據抽簽完成 2 種作品）顏色搭配適宜。 10有安全性和實用性。 5 分2、能在規定時間內按圖紙完成1 件剪分（現場抽簽完成4、作品制作精細，具有欣賞性。 5紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀2 件作品 -1 種動分自選主題和材料現場制作，限時大方。 10 分（抽簽完成 1 件作品 -物、30 分鐘動物、植物

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