1、.幼兒園校園文化建設工作總結幼兒園校園文化建設工作總結校園文化建設是幼兒成長的重要途徑。我園在校園文化建設中，以幼兒為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓幼兒在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了幼兒的健康成長，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：一、豐富活動，積淀校園活動文化。校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：1.主題鮮明，形式多樣的主題活動。根據新時期幼兒的心理特點和目前社會普遍關心的問

2、題，我園結合各重大節日開展有意義的主題活動，讓孩子在環境何活動氛圍中耳濡目染。2.國旗下的講話，莊嚴的正面教育。我園堅持每周的國旗下講話制度，對幼兒進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效;.的渠道。3.發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。二、品行養

3、成，抓好校園質量教育。良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環節，是反映幼兒園德育工作成效的重要標志。我們扎實抓好生活細節，促進養成教育。在師幼中廣泛倡導“勿以善小而不為， 勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，處處是楷模”等古訓和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節”等理念，及時運用表揚與批評、 肯定與否定等集體輿論手段， 并與家庭教育達成共識， 讓幼兒真正“從我做起 , 從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。三、優化環境，打造校園物質文化。物質環境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件

4、”系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的幼兒園形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、幼兒園歷史、發展規劃等方面;.綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。1.加大經費投入，科學規劃校園整體布局。我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，美化綠化了整個校園，使幼兒園綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。2.重視人文建設，提高校園文化品位。“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出幼兒園文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，辦園理念、園風、教風等校園文化內涵耐人尋味，時刻激勵著大家。 潤物細無聲， 墻壁會說話，

5、幼兒園的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。3.人人參與，構建各具特色的班級文化。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。 為了給孩子提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位孩子提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，主題墻、區域環境等都滲透著孩子、家長的智慧。四、剛柔相濟，創設和諧制度文化依法辦園，科學管理，剛柔相濟，張弛有度中引領快樂團隊的建設。 面對每天繁瑣的保教工作，我們懂得了“快樂不是別人給的，而是自己給自己創造的。”幼兒園為了教師樂教，;.班子成員樂于這樣打造剛

6、柔文化：行政會、教職工大會、行政榜樣結對等民主管理凝聚愛；聯歡會、參觀考察、生日祝福、節日問候等豐富活動積淀愛；局各類武和評優活動、鎮28 條助學政策、園級骨干教師評選等激勵教師迸發愛。幼兒園全面貫徹教育方針和幼兒教育法規，討論擬定新壩鎮中心幼兒園教育現代化建設水平提升方案并結合發展規劃根據實際情況隨機調整方案，年初制定了各項計劃，任務分解到各部門，并切實落實到日常的工作中。幼兒園再次梳理了教職工手冊 ，民主擬定了幼兒園績效管理考核方案幼兒園崗位設置實施方案 ，并有序穩定補發 2010-2011 年的績效收入，堅持制度與人文管理相結合，領導班子團結協作，民主自律，堅持民主集中制，做到重大事項集

7、體研究決策，定期開好教職工大會，嚴格依法治園，健全管理框架， 專人專管， 園務定期公開。 校級領導廉潔自律，民意測評滿意率達標。幼兒園定期組織黨群活動：組織黨員開展“觀廉政影片、展師德教育爭做最美教師”廉政教育活動，觀看吳仁寶小孩不笨 幼兒園等電影，參觀上海一大會址，為退休黨員歡度重陽節等：認真開展工會換屆選舉和征集合理化建議，組織全體職工開展教師節、三八節、慶祝元旦、表彰先進教師等活動，開展“浙江溫嶺幼師虐童”師德師風警示教育和“慈善一日捐”活動，研討學習魏書生教育思想，學習張;.源泉局長透過現象看本質和顧書記現代化，教育上行的階梯等領導的講話精神，有機協調好城區教師上下班車輛問題等；團支部

8、認真組織學習活動；婦委會積極參加婦聯“十八大”培訓，認真落實上級計劃生育工作精神。五、彰顯品牌，打造校園VI 標識文化。我園從辦園理念、園風、教風、學風、課程目標等的展示，到老大樓大廳“愛在每一天”的座右銘，到專用活動室結合“民間工藝”特色項目打造“中國紅”“中國藍”專用室，到各門室標牌采用“園徽”色彩設計、園信封、茶杯、資料封面設計、包等都標注幼兒園品牌標識，讓大家時刻銘記自己身份和目標。特別是本學期又推出幼兒園專用記錄本設計封面：幼兒園背景、園全稱、園徽、拳拳大愛每每齊樂辦園理念內頁：愛在每一天（快樂隨行、大愛遠航的園長的詩）里面分為幾大塊：1）愛在落實·會議學習（表格式）正反10 頁2）愛在研究·觀摩聽課（同聽課筆記本格式）正反15頁3）愛在汲取·講座研討（表格式）正反8 頁4）愛在反思·培訓心得（表格式）正反2 頁5）愛在閱讀·讀書交流（表格式）正反1 頁6）愛在共長 .結對互學（表格式）正反1 頁封底：推崇快樂早教思想打造民間工藝特色或教風等內;.容讓大家凝聚在這樣一個團隊里不斷進步，共同成長。天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動