1、 【固體壓強】一、選擇題 4（2分）（2015山東濟南）下圖所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（） A.用很細的鋼絲切肥皂 B.鐵軌鋪在枕木上C.針頭做得很尖D用鋒利的刀刃切水果考點：減小壓強的方法及其應用菁優網版權所有專題：應用題；壓強、液體的壓強分析：壓強跟壓力大小和受力面積大小有關，減小壓強的方法有兩種：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積具體情況具體分析，然后再判斷出正確的選項即可解答：解：A、用很細的鋼絲切肥皂是通過減小受力面積，增大壓強，故不符合題意；B、鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積，減小壓強，故符合題意；C、針頭做得很尖是通過減小受力面積，增大壓強，故不符合

2、題意；D、用鋒利的刀刃切水果是通過減小受力面積，增大壓強，故不符合題意；故選B點評：此題主要考查的是增大、減小壓強的方法，在平時的學習過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日常現象，從而為解答此類題積累經驗7（2分）（2015山東濰坊）下列圖中所示的實例，屬于減小壓強的是（） A安全錘的敲擊端做成錐狀B盲道由凸起的棱和圓點組成 C滑雪時穿上滑雪板 D.斧頭用過一段時間要磨一磨考點：減小壓強的方法及其應用菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面

3、積一定時，減小壓力來減小壓強解答：解：選項A，安全錘的敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；選項B，盲道由凸起的棱和圓點組成，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；選項C，滑雪時穿上滑雪板，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，符合題意；選項D，斧頭用過一段時間要磨一磨，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意故選C評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，并能在生活中加以應用，體現了理論和實踐相結合14（3分）（2015山東萊蕪）(多選)如圖所示，質量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底面積，A對

4、地面的壓力小于B對地面的壓力若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，mA、mB分別表示A、B剩余部分的質量，pA、pB分別表示剩余部分對地面的壓強下列判斷正確的是（）A.mAmBB.mAmBC.pApBD.pApB考點：壓力及重力與壓力的區別；壓強大小比較菁優網版權所有專題：重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強分析：靜止在水平面上的物體對地面的壓力等于其自身重力，對于相同高度，質量分布均勻的物體，若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，剩余部分對地面的壓力，所受重力均按比例減小，然后分別利用G=mg和p=分析它們的質量和對地面的壓強的大小關系即可解答：解：（1）因為物體A、B放在水平地面上，高

5、度相同，質量分布均勻，且A對地面的壓力小于B對地面的壓力所以，若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分對地面的壓力小于B剩余部分對地面的壓力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由G=mg可知，A剩余部分的質量小于B剩余部分的質量，即mAmB故A錯誤、B正確；（2）由（1）知，A剩余部分對地面的壓力小于B剩余部分對地面的壓力，A的底面積大于B的底面積，由p=可知，pApB故C錯誤、D正確故選BD點評：此題考查壓力及重力與壓力的區別，壓強的大小比較，關鍵是知道靜止在水平面上的物體對地面的壓力等于其自身重力，同時還要注意題目中給出的“質量分布均勻”、“相同高度”等條件3（2分）（201

6、5山東威海）如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形（）A.甲與乙B.乙與丙C.甲與丙D.以上都不對考點：壓強菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：根據控制變量法的要求，根據實驗控制的變量與實驗現象分析圖示現象，然后答題解答：解：表示體重大致相同的滑雪者和步行者，對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關，研究壓力的作用效果與受力面積是否有關，應控制壓力相同而受力面積不同，由圖示

7、可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故不符合題意；故乙、丙兩個實驗，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關故選B點評：本題考查了實驗現象分析，應用控制變量法分析圖示實驗現象即可正確解題9（3分）（2015山東東營）如圖所示，實心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對水平桌面的壓強p甲、p乙的大小關系是（）A.p甲大于p乙 B.p甲等于p乙 C.p甲小于p乙 D.無法判斷考點：壓強大小比較菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：水平地面上放置的物體，壓力等于重力，對

8、于長方體鐵塊，根據壓強的變形公式p=gh判斷它們對地面壓強的大小關系解答：解：因為長方體鐵塊均勻，并且放置在水平桌面上，若把它豎直截成大小不等的兩塊，由于它們的厚度h相等，因為p=gh，所以它們對水平桌面的壓強相等B正確，ACD錯誤故選B點評：本題考查壓強公式的應用，注意水平地面上放置的物體，若粗細均勻，可根據p=gh判斷壓強的大小8（3分）（2015上海）如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強P甲、P乙和壓力F甲、F乙的關系是（）A.P甲P乙，F甲F乙B.P甲P乙，F甲F

9、乙C.P甲P乙，F甲F乙D.P甲P乙，F甲F乙考點：壓強大小比較菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：圓柱體放置地面時，對地面的壓力等于物體重力，根據壓強公式p=來判斷壓強大小關系解答：解：（1）切去后，甲、乙對地面的壓力相等，由圖知，甲切去部分小于乙切去部分，所以在切之前，甲的重力小于乙的重力，甲對地面的壓力小于乙對地面的壓力，即F甲F乙；（2）由圖知，甲的底面積大于乙的底面積，切去后，壓力相等，由p=可知，甲的壓強較小；沒切前，甲的壓力更小，由壓強公式可知，甲的壓強更小，p甲p乙由上分析知，F甲F乙，p甲p乙故選B點評：本題主要考查了有關壓強和壓力的大小比較，關鍵能夠利用好圖示，切去部

10、分與剩下部分的比例關系二、填空題13（2分）（2015山東菏澤）滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者與滑雪板總重為720N，當滑雪者站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為2000Pa考點：壓強的大小及其計算菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：滑雪板對水平雪地的壓力等于滑雪者與滑雪板總重，由滑雪板的長1.5m、寬12cm，可求出滑雪板的面積（受力面積），再根據p=求出滑雪板對雪地的壓強解答：解：兩個滑雪板的面積（地面受力面積）：S=1.5m×0.12m×2=0.36m2，滑雪板對雪地的壓力：F=G=720N，滑雪板對雪地的壓強：p=2000Pa故答案為：2000點評

11、：本題考查了壓力和壓強的計算，計算時注意地面的受力面積是兩個滑雪板的面積，易錯點！13（2分）（2015山東威海）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1小于p2，F1大于F2（選填：“大于”、“小于”或“等于”）考點：壓強大小比較菁優網版權所有專題：應用題；壓強、液體的壓強分析：（1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等倒置后，由液體壓強公式得出壓強的變化情況；（2）水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據水產生的壓力和水重力的關系進行分析，注意上下粗細一樣的容器中，水對容器底的壓力等于水

12、的重力；上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力；上面細、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力解答：解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，則對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G，所以，倒置后容器對桌面的壓力不變，而受力面積減小，由p=得：倒置后對桌面的壓強變大，即：p1p2；（2）正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1F2故答案為：小于；大于點評：比較液體壓強的大小關系可以根據液體壓強的計算公式p=gh進行分析；液體對容器底部的壓力可以根據F=PS分

13、析，也可以根據容器的形狀比較壓力與重力的關系分析；比較容器對桌面的壓強時，必須明確容器產生的壓力與容器重力是相等的13（3分）（2015上海）水深2米處水的壓強為20000帕，重為10牛，體積為5×104m3的石塊浸沒在水中受到的浮力大小為5牛，它受到重力與浮力的合力大小為5牛考點：液體的壓強的計算；力的合成與應用；浮力大小的計算菁優網版權所有專題：運動和力；壓強、液體的壓強；浮力分析：（1）運用液體壓強公式p=gh，可求壓強大小（2）根據阿基米德原理F浮=G排=液gV排，可求浮力；（3）方向相反的兩個力的合力為：兩個力之差解答：解：（1）水深2米處水的壓強為：p=gh=1.0

14、15;103kg/m3×10N/kg×2m=20000Pa；（2）體積為5×104m3的石塊浸沒在水中受到的浮力為：F浮=G排=液gV排=1.0×103kg/m3×5×104m3×10N/kg=5N；（3）浮力與重力的合力為：F合=GF浮=10N5N=5N；故答案為：20000；5；5點評：熟練運用液體壓強計算公式、阿基米德原理F浮=G排=液gV排；理解合力的概念；是解答此題的關鍵20（2分）（2015甘肅蘭州）某同學測得8張同樣報紙的總重為1.6N，則平均每張報紙重0.2N把1張報紙平鋪在水平地面上，測得它的長為66cm，

15、寬為55cm，則這張報紙對地面的壓強是0.55Pa（結果精確到0.01）考點：重力的計算；壓強的大小及其計算菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：報紙對地面的壓力等于其自身重力，求出每張報紙重，求出報紙的面積，即與地面的接觸面積，利用p=求解壓強即可解答：解：每張報紙重G=0.2N，報紙對地面的壓力F=G=0.2N，報紙與地面的接觸面積S=66cm×55cm=3630cm2=0.363m2，這張報紙對地面的壓強p=0.55Pa故答案為：0.2；0.55點評：此題考查壓強大小的計算，關鍵是知道報紙對地面的壓力等于其自身重力，基礎題目21（3分）（2015甘肅蘭州）如圖甲所示，將一塊

16、質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示在推動木板，使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程，長木板對桌面的壓力不變，壓強變大，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會不變（選填“變大”“變小”或“不變”）考點：壓力及重力與壓力的區別；壓強大小比較菁優網版權所有專題：運動和力分析：水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據向右緩慢地推木板時受力面積的變化判斷對桌面壓強的變化根據推力和摩擦力的變化分析和力變化解答：解：水平面上物體的壓力和自身的重力相等，向右緩慢地推木板的過程中，木板對桌面的壓力F不變；p=，且向右緩慢地推木

17、板的過程中受力面積變小，木板對桌面的壓強p變大因為水平推力F一直保持不變，接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，所以木板受到的合力將不變故答案為：不變；變大；不變點評：本題考查了壓強大小的比較，關鍵是會分析向右緩慢地推木板的過程中變化的量和不變的量18（3分）（2015廣東廣州）如圖中質量為10kg的物體A靜止在水平地面，與地面接觸面積為0.2m2，A所受重力為100N，A對地面的壓強是500Pa（g=10N/kg）考點：重力的計算；壓強的大小及其計算菁優網版權所有專題：重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強分析：（1）知道物體質量，根據G=mg求出重力；（2）物體靜止在水平地面上，對地面的壓力等

18、于其重力，根據p=求出壓強解答：解：（1）物體重力：G=mg=10kg×10N/kg=100N；（2）物體對地面的壓力：F=G=100N，物體對地面的壓強：p=500Pa故答案為：100；500點評：此題主要考查的是學生對重力、壓強計算公式的理解和掌握，基礎性題目三、作圖題四、解答題20（6分）（2015貴州安順）貴陽至廣州高鐵2014年5月開通，從貴陽乘坐車道廣州只需4個多小時，給人們出行帶來極大方便（1）告訴行駛的動車進站前關閉電源，為什么動車仍以較大的速度前進？（2）動車組采用了“再生制動”技術，在車速從200km/h減到90km/h的過程中電動機轉變為發電，此過程中的能量是如

19、何轉化的？（3）動車進站時為了候車乘客安全，規定乘客一定要站在安全線以外，請用物理知識說明理由；（4）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，應選擇圖中的哪一個“逃生錘”？考點：慣性；增大壓強的方法及其應用；流體壓強與流速的關系菁優網版權所有專題：運動和力；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系分析：（1）慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質；（2）“再生制動”技術可將機械能轉化為電能；（3）流體流速越快的位置壓強越小，因此，在列車軌道兩側都要畫上安全線；（4）“逃生錘”的目的是為了擊碎玻璃，因此應從減小受力面積增大壓強的角

20、度進行分析解答：解：（1）高速行駛的動車進站前關閉電源，由于慣性動車仍以較大的速度前進，還要向前運動一段距離（2）“再生制動”技術，在車速降低的過程中電動機轉變為發電機發電，把動車組的機械能轉化為電能輸入電網（3）動車進站時由于附近的氣流速度快，壓強小，人如果站得太近，身后的壓強大，會將人壓向車的一側，容易發生危險，故應站在安全線外（4）遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，因此，“逃生錘”應具備前端尖銳的特點，這樣在壓力一定時，可減小受力面積，增大壓強，故圖B符合要求故答案為：（1）由于慣性動車仍以較大的速度前進；（2）機械能轉化為電能；（3）動車進站時由于附近的氣流速度快，壓強

21、小，人如果站得太近，身后的壓強大，會將人壓向車的一側，容易發生危險；（4）B點評：本題通過與列車有關的現象或應用，考查了多個物理知識點，都較為典型，體現了物理與現實生活的聯系，值得我們學習和關注五、實驗題15（3分）（2015湖北武漢）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，直接應用該結論的是（填序號）交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t，小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，書包要用

22、寬的背帶考點：探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗菁優網版權所有專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據力的示意圖的定義，將物體對斜面的壓力的大小、方向、作用點表示出來即可（2）根據控制變量法的要求，根據實驗所控制的變量、分析圖示實驗現象，然后得出實驗結論解答：解：（1）壓力是垂直作用在物體表面的力，作用點在接觸面的中央，過作用點作垂直于水平地面，如圖所示。（2）圖甲和圖乙，受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；貨車行駛時，地面的受力面相同，承載質量越大，對地面壓力越大，壓強越大，路面易損壞符合題意；蚊子口器尖，受力

23、面積小，在壓力的情況，壓強大，易刺破皮膚，不符合題意；書包要用寬的背帶，是增大受力面積，減小壓強，不符合題意【答案】（1）如圖所示 ；（2）受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； 點評：本題考查了力的示意圖和壓力效果因素的認識和理解，用好控制變量法是關鍵，并能運用它解釋生活中的現象11（3分）（2015廣東）如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼，比較甲、乙兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； 比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，受力面積越小壓力的作

24、用效果越明顯； 此實驗中運用到的主要探究方法是控制變量法考點：探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗菁優網版權所有專題：探究型實驗綜合題分析：比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關系；比較乙、丙兩圖所示實驗可知，壓力的大小是相同的，受力面積不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關系；壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關，需要用控制變量法解答：解：分析圖甲和圖乙可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結論：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；分析圖乙和圖丙可知，壓力相同，

25、受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，故可得結論：在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；由以上分析可以看出，實驗中用到了控制變量法故答案為：甲、乙；受力面積越小；控制變量法點評：在探究影響壓力作用效果的因素時要采用控制變量法，控制變量法是初中物理用到的最多的實驗方法，必須靈活掌握六、計算題27（8分）（2015江蘇南京）圖甲所示是我市的新景點江面上的步行橋，人稱“江蘇南京眼”，該橋總長約800m，是人們觀光旅游的好去處圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車（1）若游覽車以l0km/h的速度勻速行駛，則它通過該橋約需多少小時？（2）已知游覽車的質量為1200kg，它受到的重力是多少？（g取

26、10N/kg）（3）游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時，車輪與地面的總接觸面積為800cm2，人的總重為8000N，則游覽車對橋面的壓強是多少帕？考點：速度公式及其應用；重力的計算；壓強的大小及其計算菁優網版權所有專題：運動和力分析：（1）已知游覽車的速度和橋長，利用速度公式變形t=求解時間；（2）已知游覽車的質量，利用重力公式G=mg求解重力；（3）游覽車對橋面的壓力等于人和游覽車的總重力，已知受力面積，利用p=求解壓強解答：解：（1）由v=得，通過該橋的時間：t=0.08h；（2）游覽車受到的重力：G=mg=1200kg×10N/kg=12000N；（3）游覽車對橋面的壓力：F=G

27、總=G人+G車=8000N+12000N=20000N，游覽車對橋面的壓強：p=2.5×105Pa答：（1）游覽車通過該橋約需0.08h；（2）它受到的重力是12000N；（3）游覽車對橋面的壓強是2.5×105Pa點評：此題考查速度公式的應用、重力的計算、壓強大小的計算，綜合性較強，但難度不大，關鍵是知道游覽車對橋面的壓力等于人和游覽車的總重力【液體壓強】一、選擇題 15（3分）（2015山東濱州）圖中的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為PA、PB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（）A.PA=PB FA=FBB.PA=PB FAFB

28、C.PAPB FA=FBD.PAPB FAFB考點：壓強大小比較；壓力及重力與壓力的區別菁優網版權所有分析：（1）在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，因為水的質量相等，所以對底面的壓力也相等；（2）根據p=gh即可比較對容器底部的壓強解答：解：（1）A、B兩個圓柱形容器中，裝有質量相等的水，則水的重力相等；由于在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，所以對底面的壓力也相等；（2）由于容器裝的是水，由圖可知：hAhB，則根據p=gh可知：pApBABD錯誤，C正確故選C點評：本題考查液體壓強壓力的比較，分析液體對容器底的壓強，一般用p=gh，但對形狀規則的容器（圓柱體

29、、正方體）液體對容器底部產生的壓力與液體重力相等20（2分）（2015山東泰安）如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb，高度hb=2ha，對地面的壓強pa=pb，圓柱體密度分別為a和b，對地面的壓力分別Fa和Fb則下列說法正確的是（）A.a=b，Fa=FbB.a=2b，Fa=3FbC.a=b，Fa=FbD.a=b，Fa=3Fb考點：壓強的大小及其計算菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據p=得出兩者對地面的壓力關系，根據p=gh求出兩者密度的關系解答：解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且Sa=3Sb，pa=p

30、b，所以，由p=的變形式F=pS可得：3：1，即Fa=3Fb，故AC錯誤；因p=gh，且hb=2ha，所以，=2：1，即a=2b，故B正確，D錯誤故選B點評：本題考查了學生對壓強公式的掌握與應用，要注意p=gh只適用于規則、均勻物體，如圓柱體、長方體、正方體等8（3分）（2015山東東營）如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強最大的是（）A.B.C.D.考點：壓強大小比較菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：（1）物體密度大于液體密度時下沉、物體密度等于液體密度時懸浮、物體密度小于液體密度時漂浮；（2）物體漂浮時受到的

31、浮力和自身的重力相等，根據阿基米德原理判斷漂浮時液體密度的大小關系；（3）根據P=gh判斷液面處于同一高度時，容器底部受到液體壓強的大小關系解答：解：由圖可知，小球在BD中漂浮，A中懸浮，C中下沉，根據物體的浮沉條件可知BD液體的密度大于A和C液體的密度；因為物體漂浮時浮力和自身的重力相等，所以根據F浮=gV排可知，D中小球排開液體的體積小于B中小球排開液體的體積，D中液體的密度最大，所以根據P=gh可知，液面處于同一高度時，D中容器底部受到液體壓強最大故選D點評：本題考查利用液體壓強公式來判斷容器所受液體壓強的大小，關鍵是根據物體的沉浮條件判斷出液體密度的大小關系9（3分）（2015廣東廣州

32、）如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況（）A.B.C.D.考點：液體的壓強的特點菁優網版權所有專題：應用題；壓強、液體的壓強分析：液體內部存在壓強，其特點是：液體對容器底和容器壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強，液體內部壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等，不同液體內部的壓強還與液體的密度有關；故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強大小決定，故據此分析即可判斷；解答：解：液體內部向各個方向都有壓強，液體內部壓強隨深度的增加而增大，故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強大小決定，所以下面凹陷的

33、深，上面凹陷的淺。故選B點評：本題考查了學生對液體壓強公式的掌握和運用，分析時同時考慮影響液體壓強的多個因素（如深度、密度）9（2分）（2015江蘇蘇州）兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2下列關系正確的是（）A.p1=p2 F1=F2B.p1p2 F1F2C.p1p2 F1=F2D.p1p2 F1F2考點：壓強大小比較；力與運動的關系菁優網版權所有專題：運動和力；壓強、液體的壓強分析：（1）根據

34、質量和體積的關系判斷出液體的密度關系，由p=液gh判斷容器底受到壓強的大小；（2）根據影響摩擦力大小的因素判斷出摩擦力的關系，由二力平衡條件判斷拉力的大小解答：解：容器內裝有質量和深度均相同的液體，由圖知，V1V2，根據=可知，12；由p=液gh可知，p1p2；容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又容器材料相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，則F1=F2由上分析知，ABD錯誤，C正確故選C點評：本題主要考查了液體壓強和二力平衡條件的應用，能夠比較出兩液體的密度大小，判斷出容器與桌面間的摩擦力大小

35、是解決問題的關鍵7（2分）（2015江蘇鹽城）如圖所示小明將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h下列操作能夠使高度差h增大的是（）A將探頭向下移動一段距離B將探頭水平向左移動一段距離C將探頭放在酒精中的同樣深度處D將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度考點：液體的壓強的特點菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：根據影響壓強大小的因素進行判斷，要增大U形管兩邊液面的高度差，根據p=液gh，可以增大深度或增大液體的密度解答：解：A、將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高度差變大，A正確；B、將探頭水平向左移動一段距離，深度不變，橡

36、皮膜受到的壓強不變，U形管兩邊液面的高度差不變，B錯誤；C、將探頭放在酒精中的同樣深度處，液體的密度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高度差變小，C錯誤；D、液體內部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原深度處向其他方面任意轉動一個角度，不會影響壓強的大小，D錯誤故選A點評：通過U形管兩邊的液面高度差來反映液體壓強的大小是轉換法的運用要想順利解答此題，必須對液體內部壓強的規律有一個熟練的掌握才行，這也是我們應重點把握的知識點二、填空題17（3分）（2015山東煙臺）如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度大于乙液體的

37、密度；甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力（均選填“大于”、“小于”或“等于”）考點：密度公式的應用；壓強大小比較菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：根據質量和體積的關系，并利用密度公式比較液體密度的大小，根據壓強公式p=分析兩容器對桌面的壓強根據公式p=gh分析液體對容器底部壓強的大小關系由圖可知，甲容器是上小下大，乙容器是上下一樣，所以甲液體對其底部的壓力F甲mg，乙液體對其底部的壓力F乙=mg，根據m甲=m乙=m，可判斷出二者的壓力關系解答：解：因為液體的質量相同，并且V甲V乙，所以由=可知，甲乙；根據壓強公式p=，質量和底

38、面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等故B正確兩容器中的液體深度h相同，甲乙，根據公式p=gh可得，p甲p乙因為甲容器是上小下大，乙容器是上下一樣，分析可知，甲液體對其底部的壓力F甲mg，乙液體對其底部的壓力F乙=mg，題中給出的條件是m甲=m乙=m，所以F甲F乙故答案為：大于；等于；大于點評：此題考查了學生對壓強公式的掌握和運用，能夠確定液體密度和深度的大小關系是本題的關鍵9（4分）（2015安徽）如圖所示，重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S=30cm2，則水對圓柱體下表面的壓強P=500Pa，圓柱體下表面所處的深度h=5cm（水的密度為1.0×103kg/m3）考

39、點：液體的壓強的計算菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：圓柱體漂浮時浮力等于重力即可求出圓柱體受到的浮力，浮力等于物體上下表面的壓力差由此求得圓柱體下表面壓力；根據p=可以求出下表面受到的壓強，根據p=gh可求出下表面所處的深度解答：解：由題，圓柱體豎直漂浮在水面上，所以F浮=F下F上=G=1.5N，F下=1.5N，水對圓柱體下表面的壓強p=500Pa；根據p=gh，圓柱體下表面所處的深度h=0.05m=5cm故答案為：500；5點評：本題主要考查了物體浮沉條件的應用及壓強的計算，能夠得出物體所受浮力等于其重力，底部所受壓力等于其重力是關鍵14（2分）（2015湖北襄陽）如圖所示，底面積

40、和質量都相同的A、B兩容器，裝有等深、等質量的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pA小于pB，容器對桌面的壓強pA等于pB（均選填“大于”、“等于”或“小于”）考點：壓強大小比較菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：（1）首先根據兩種液體的體積、質量關系比較得出它們的密度關系，再根據液體壓強公式p=gh比較兩容器底部所受液體的壓強pA、pB的關系；（2）首先明確，兩個容器以及所裝液體的總質量相同，即重力相同，可判斷出它們對于水平面的壓力的大小關系，再根據已知的容器底面積大小關系，結合壓強公式p=比較出兩個容器對桌面的壓強大小解答：解：（1）兩個容器底面積相同，形狀不同，在液面

41、等高的情況下，兩個容器內液體的體積關系為：VAVB；由于兩種液體質量相同，由=得：AB；已知液面高度相同：hA=hB，由液體壓強公式P=gh得：兩容器底部所受液體的壓強關系是pApB；（2）兩個容器的質量以及所裝液體的質量相同，即兩個容器的總質量相同：mA=mB；所以兩個容器對桌面的壓力F=G=mg相同，又已知容器底面積相等，即SA=SB；由p=得：兩個容器對桌面的壓強關系是pA=pB故答案為：小于；等于點評：此題主要考查學生對液體壓強的計算和壓強大小及其計算的理解和掌握，此題稍微有點難度，屬于中檔題20（4分）（2015四川成都）如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深度為20m的某處

42、受到水的壓強為2×105Pa輪船在通過三峽大壩時，需經過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了連通器原理（水=1×103 kg/m3，g=10N/kg）考點：液體的壓強的計算；連通器原理菁優網版權所有專題：應用題；壓強、液體的壓強分析：（1）液體壓強隨深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=gh計算水對壩底的壓強（2）上端開口、下端相連通的容器叫連通器；船閘是連通器特點的應用解答：解：水對壩底的壓強為p=gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa據船閘的結構特點可知，其在工作時，上端開口，下部

43、連同，即符合連通器的定義，所以船閘是利用連通器的原理工作的故答案為：2×105；連通器點評：此題考查了連通器的應用和液體壓強的計算，正確理解深度的含義，是解決液體壓強問題的第一步24（6分）（2015廣東）如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質量為600g，杯的底面積為100cm2，將一個質量為600g、體積為300cm3的長方體實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計，杯內水沒有溢出，g=10N/kg）則：（1）物體A的密度是2g/cm3，當物體A的一半浸入水中后，如圖，水對燒杯底部的壓強增大了150Pa（2）物體A所受的浮力為1.

44、5N，細線對物體A的拉力為4.5N，臺秤的示數為7.5N，此時燒杯對臺秤的壓強為750Pa考點：液體的壓強的計算；壓強的大小及其計算；浮力大小的計算菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強；浮力分析：（1）根據=計算A的密度；A浸入水中受到水的浮力，根據力的作用是相互的，燒杯底受到增大壓力等于A受到的浮力，由p=計算水對燒杯底部增大的壓強；（2）根據物體A受到的力是平衡的，分析得到細線拉力；分析臺秤受到得到臺秤示數，由p=計算燒杯對臺秤的壓強解答：解：（1）由題物體A的密度：=2g/cm3；根據F浮=液gV排，物體A的一半浸入水中時受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m3&#

45、215;10N/kg××300×106m3=1.5N；由力的作用是相互，水對A有向上的浮力，物體A對水有向下壓力，所以水對燒杯底部增大的壓力：F=F浮，所以水對燒杯底部增大的壓強：p=150Pa；（2）GA=mAg=0.6kg×10N/kg=6N，細線對物體A的拉力：F拉=GAF浮=6N1.5N=4.5N，根據力的平衡的條件可知，托盤臺秤的示數等于燒杯和水的重力、物體A對水向下的作用力之和臺秤受到示數：F=G燒+水+F浮=0.6kg×10N/kg+1.5N=7.5N，燒杯對臺秤的壓強：p=750Pa故答案為：（1）2；150；（2）1.5；4.

46、5；7.5；750點評：此題考查了阿基米德原理、固體壓強和力的平衡條件的應用，綜合性較強，有一定的難度知道運動狀態不變，合力為零，是解決后兩個問題的關鍵三、作圖題四、解答題17（4分）（2015江西南昌）如圖所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么？考點：連通器原理菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強分析：上端開口、下部相連通的容器叫連通器，連通器中的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相平的解答：答：兩把壺能裝的水一樣多因為水壺的壺嘴與壺身構成連通器，連通器中的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相平的，由于兩把壺的粗細相同、且壺嘴等高，所以最多

47、都能裝水到與壺嘴相平的位置，即裝水一樣多點評：此題考查的是連通器在生活中的應用這就要求我們平時要多觀察、多思考五、實驗題18（4分）（2015山東菏澤）利用如圖所示的生活用品，設計與壓強相關的實驗，完成下表實驗目的工具序號操作（簡述）求證：大氣壓是存在的液體壓強與深度的關系考點：探究液體壓強的特點實驗；大氣壓強的存在菁優網版權所有專題：壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系分析：由于空氣具有質量，且具有流動性，大氣壓是存在的，排盡物體與玻璃之間的空氣，提物體可以將玻璃一起提起來；液體內部的壓強隨深度的增加而增大；利用提供的器材設計實驗解答：解：（1）在平板玻璃上灑少量水，把飲料瓶放

48、在平板玻璃有水的地方，上提飲料瓶，玻璃板被提起說明大氣壓的存在；用錐子將灌滿水的塑料瓶扎幾個眼，水從眼里流出，把瓶蓋蓋上，則水不再從眼里流出，說明大氣壓的存在；（2）用錐子在灌滿水的塑料瓶不同高度處扎幾個眼，下面眼中的水射得遠，上面眼中的水射得近，說明液體內部的壓強隨深度的增加而增大故答案為：實驗目的工具序號操作（簡述）求證：大氣壓是存在的（二種參考答案）1、2在平板玻璃上灑少量水，把飲料瓶放在平板玻璃有水的地方，上提飲料瓶，玻璃板被提起1、3用錐子將灌滿水的塑料瓶扎幾個眼，水從眼里流出，把瓶蓋蓋上，則水不再從眼里流出液體壓強與深度的關系1、3用錐子在灌滿水的塑料瓶不同高度處扎幾個眼，下面眼中

49、的水射得遠，上面眼中的水射得近點評：本題考查了學生利用手中器材進行設計實驗的能力，要求學習知識時，多聯系生活、多操作，提高自己的動手能力31（4分）（2015甘肅蘭州）如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是壓強計使用前應檢查裝置是否漏氣當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊的液面的高度幾乎不變，則說明裝置漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結論是：液體內部的壓強隨深度的增加而增大（選填“增大”“減小”或“不變”）比較圖丙和圖丁，得出的結論是：液體內部的壓強與液體密度有關考點：探究液體壓強的特點實驗菁優網版權所有專題：探究型實驗

50、綜合題分析：（1）壓強計是測量液體內部壓強大小的儀器；（2）壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的，當橡皮膜受到壓強時，軟管中的氣體壓強變大，大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的壓強越大；若和橡皮膜連接的軟管出現漏氣，不論橡皮膜是否受到壓強，軟管中氣體的壓強都等于大氣壓，壓強計中液面就不會出現高度差；（3）探究液體壓強跟深度的關系時，保持液體的密度和方向相同；探究液體壓強跟密度的關系時，保持液體的深度和方向相同解答：解：（1）圖中所示儀器是壓強計；（2）若壓強計的有漏氣的地方，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內的氣體壓強不會發生變化，U形

51、管中的液面就不會出現高度差；（3）乙和丙比較，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大壓強越大，可得出結論：同一液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大；丙和丁相比較，控制了液體深度相同，橡皮膜的方向相同，液體的密度不同，可得出結論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關故答案為：壓強計；漏氣；增大；液體密度點評：（1）這是一道綜合實驗題，此題的難點是液體壓強計的有關知識，我們要了解壓強計的原理，知道液體壓強計的操作要求等（2）在“研究水內部壓強”的實驗中，壓強計的觀察方法是應該掌握的基本要求，實驗中液體的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距離，這一點一定要分清六、計算題21（2015上海）

52、如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上，容器甲足夠高，底面積為5×102m2，盛有質量為5千克的水，圓柱體乙的重力為160牛，底面積為8×102m2求容器甲內水的體積F水求圓柱體對水平地面的壓強p乙若將一物塊A分別浸沒在容器甲的水中，放在圓柱體乙上表面的中央時，水對容器甲底部壓強的變化量與圓柱體乙隊水平地面壓強的變化量相等，求物塊A的密度A考點：密度公式的應用；壓強的大小及其計算；液體壓強計算公式的應用菁優網版權所有專題：計算題；密度及其應用；壓強、液體的壓強分析：知道水的質量和水的密度，利用密度公式=求水的體積；圓柱體對地面的壓力等于圓柱體的重力，知道受力面積

53、，利用壓強公式p=求對地面的壓強；設物體A的質量為m，則水對容器甲底部壓強增加量p甲=水hg=水g，圓柱體乙對地面壓強的增加量p1=，根據p1=p2求得物體的密度解答：解：由=得：V=5×103m3；圓柱體對地面的壓力F=G=160N，容器對地面的壓強：p乙=2000Pa；設物體A的質量為m，由于物塊A浸沒在容器甲的水中，則水對容器甲底部壓強增加量p甲=水hg=水g，由于物塊A放在圓柱體乙上表面的中央，則圓柱體乙對地面壓強的增加量p1=，已知p1=p2，則水g =，所以，物體的密度：A=水=1.0×103kg/m3答：容器甲內水的體積V水=5×103m3圓柱體對水平地面的壓強p乙