1、12345671、看了圖片，你想到了哪首歌？這首歌是、看了圖片，你想到了哪首歌？這首歌是誰唱的？你怎么知道的？誰唱的？你怎么知道的？2、最后一句能唱上去嗎？扯開嗓子喊行不行？、最后一句能唱上去嗎？扯開嗓子喊行不行？3、同學們聽歌時，誰注意到我做了什么，、同學們聽歌時，誰注意到我做了什么， 使聲音發生了什么變化？使聲音發生了什么變化？8聲音有輕有響、有高有低，不同的聲聲音有輕有響、有高有低，不同的聲音還有不同的特色。音還有不同的特色。它們分別與哪些因素有關呢？它們分別與哪些因素有關呢？聲音的三個特征是：聲音的三個特征是：響度、音調、音色響度、音調、音色9第二節第二節 樂音的特征樂音的特征10概念

2、：人耳感覺到聲音的大小或強概念：人耳感覺到聲音的大小或強弱程度稱為響度。弱程度稱為響度。也可理解為生活中所也可理解為生活中所說的音量大小。說的音量大小。響度響度聲音的特征提問：響度大小與哪些因素有關呢？提問：響度大小與哪些因素有關呢？感知：用大小不同的力敲擊同一音叉感知：用大小不同的力敲擊同一音叉11活動活動：用大小不同的力敲擊鼓面，感覺聲音的強：用大小不同的力敲擊鼓面，感覺聲音的強弱程度。再將一個乒乓球放在鼓面上，用大小不弱程度。再將一個乒乓球放在鼓面上，用大小不同的力敲擊鼓面，觀察聲音強弱與乒乓球跳起高同的力敲擊鼓面，觀察聲音強弱與乒乓球跳起高度的有何關系。度的有何關系。聲音的特征方法點撥

3、方法點撥：本實驗利用乒乓球跳起高度反應鼓面振：本實驗利用乒乓球跳起高度反應鼓面振動幅度的大小，這種方法叫動幅度的大小，這種方法叫轉化與放大法轉化與放大法結論：響度與發聲體的振動幅度有關。結論：響度與發聲體的振動幅度有關。振幅越大，響度越大。振幅越大，響度越大。12此外，人耳聽見的聲音響度還與到此外，人耳聽見的聲音響度還與到聲源的距離有關，距離越遠，聽到的聲源的距離有關，距離越遠，聽到的聲音越小，即響度越小。聲音越小，即響度越小。使聲音集中向某個方向傳播，可以使聲音集中向某個方向傳播，可以減少聲音的分散，增大響度。減少聲音的分散，增大響度。聲音的特征13音調音調概念：概念：音調就是指聲音的高低。

4、音調就是指聲音的高低。聲聲音越尖細、清脆音調就越高，越粗、音越尖細、清脆音調就越高，越粗、低沉音調就越低。低沉音調就越低。提問：提問：音調的高低與哪些因素有關呢？音調的高低與哪些因素有關呢？感知：敲擊不同頻率的音叉感知：敲擊不同頻率的音叉14聲音的特征活動：活動：用一把塑料尺在木梳上一次快劃一次用一把塑料尺在木梳上一次快劃一次慢劃，去感覺聲音的高低，兩次梳子齒振動慢劃，去感覺聲音的高低，兩次梳子齒振動快慢相同嗎？快慢相同嗎？15結論：結論：音調的高低與發聲體振動的音調的高低與發聲體振動的頻率頻率有關。有關。振動頻率越高，音調越高。振動頻率越高，音調越高。物理學上將發聲體每秒物理學上將發聲體每秒

5、振動的次數叫振動的次數叫頻率頻率頻率是描述發聲體振動頻率是描述發聲體振動快慢的物理量快慢的物理量16 春眠不覺曉，春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，夜來風雨聲， 花落知多少。花落知多少。猜猜我是誰？17 發聲體情況不同，發出聲音的特發聲體情況不同，發出聲音的特色就不同，即音色不同。色就不同，即音色不同。 音色音色由由發聲體的材料和結構決定。發聲體的材料和結構決定。不同樂器發出聲音的音色不同，其波不同樂器發出聲音的音色不同，其波形也不同。形也不同。1819201.聲音有三個特征，它們是音調、聲音有三個特征，它們是音調、_和和_。2.女高音與男低音中的女高音與男低音中的“高高”與

6、與“低低”是指聲音的是指聲音的_不一樣，主要是由聲源振動的不一樣，主要是由聲源振動的_決定的；引吭高決定的；引吭高歌與低聲細語中的歌與低聲細語中的“高高”與與“低低”是指是指 聲音的聲音的_不一樣，主要是由聲源振動的不一樣，主要是由聲源振動的_決定的。決定的。3.鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一支歌曲，人們可以鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一支歌曲，人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發出的聲音的分辨出它們的聲音，主要是因為它們發出的聲音的_不同。不同。4.用一個橡膠錘以不同的力敲擊一個音叉，所產生的聲用一個橡膠錘以不同的力敲擊一個音叉，所產生的聲音將有不同的是音將有不同的是( ) A.頻率頻

7、率 B.音調音調 C.音色音色 D.響度響度響度響度音色音色音調音調頻率頻率響度響度幅度幅度音色音色D鞏固練習215.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是正確的是 ( )A.“男聲男聲”音調低，響度小；音調低，響度小；“女聲女聲”音調高，響度大音調高，響度大B.“男聲男聲”音調高，響度大；音調高，響度大；“女聲女聲”音調低，響度小音調低，響度小C.“男聲男聲”音調低，響度大；音調低，響度大；“女聲女聲”音調高，響度小音調高，響度小D.“男聲男聲”音調高，響度小；音調高，響度小；“女聲女聲”音調低，響度大音調低，響度大6.如

8、雷貫耳說明聲音的如雷貫耳說明聲音的 ，尖銳刺耳說明聲，尖銳刺耳說明聲 音的音的 。7.樓道里掛牌常寫著樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲慢步輕聲”，“輕聲輕聲”是指減小聲帶是指減小聲帶振動的振動的_ C響度大響度大音調高音調高幅度幅度228.比較牛和蚊子的叫聲，比較牛和蚊子的叫聲，_的叫聲響度的叫聲響度大，大，_的叫聲音調高。的叫聲音調高。牛牛蚊子蚊子（1）將直尺一端緊壓在課桌邊緣，另一端伸出將直尺一端緊壓在課桌邊緣，另一端伸出桌面并保持不動，分別用大小不同的力撥動直尺，桌面并保持不動，分別用大小不同的力撥動直尺，觀察直尺振動發出的聲音和振動的幅度。觀察直尺振動發出的聲音和振動的幅度。（2）將直尺一端緊壓在課桌邊緣，另一端伸）將直尺一端緊壓在課桌邊緣，另一端伸出桌面較長的距離