1、XX屆高考政治思想方法與創新意識第二輪復習教案第1時思想方法與創新意識推進低碳經濟，落實科學發展低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，其實質是提高能源利用效率、創建清潔能源結構，核心是技術創新、制度創新和發展觀的根本性轉變。打破環境與資源瓶頸的最好辦法就是發展低碳和循環經濟，它有利于提高能源、資源的利用效率，減少環境污染，推動行業的創新及可持續發展。2“十二五”規劃提出了發展低碳經濟的具體目標：一是發展現代產業體系，提高產業核心競爭力，積極發展以節能環保、新能源、新材料為代表的七大戰略性新興產業，到2020年戰略性新興產業增加值占國內生產總值的比例力爭達到1%左右；二是樹立低碳發

2、展理念，以節能減排為重點，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費方式。從生活與哲學的角度，分析我國為什么要發展低碳經濟。物質決定意識，意識對物質具有能動作用。這一辯證關系原理要求我們一切從實際出發，同時要樹立正確的意識，克服錯誤的意識，重視正確意識的指導作用。“十二五”規劃中，發展低碳經濟的具體目標是根據我國的經濟發展現狀提出的，同時對以后經濟結構的優化調整升級和可持續發展具有重要的指導意義。規律的客觀性和普遍性要求我們必須遵循規律，按規律辦事，而不能違背規律，否則會受到規律的懲罰。“十二五”規劃中，發展低碳經濟的具體目標體現了對經濟發展規律的認識和利用。事物是普遍聯系的，聯系具有客觀性，

3、要求我們用聯系的觀點看問題。資源的合理、高效和循環利用，有利于促進經濟社會可持續發展。發展具有普遍性，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，要求我們用發展的觀點看問題。發展低碳經濟是對資源、環境的保護，有利于可持續發展。傳統耗能產品面對挑戰，新能源產品將迎來新生，但是老百姓對它的推廣使用有一個漸進性的認識過程，所以要從試點示范到全面推廣。這說明事物的發展是前進和上升的新事物成長都有一個從被拒絕到接納的過程共性與個性是具體的歷史的統一“人為”聯系無法真正獨立于人的意志之外ABD解析：選D。人為事物的聯系是客觀的，不以人的意識為轉移的。錯誤，舍去。對新事物的認識有漸進的過程，不是被拒絕，故說法不

4、正確。新能源產品的發展不是一帆風順，但發展的方向是前進的，選出。新能源產品進行試點并推廣，利用了特殊到普遍的認識規律，做到了共性和個性的統一，選出。故選D項。2日常生活中的細枝末節，與緩解全球氣候變暖的大局息息相關。“選擇綠色的生活方式，只在舉手之間：換用節能燈、使用再生紙我們能否逃脫全球氣候變化帶來的各種災難？答案由你我的行動決定！”這告訴我們矛盾普遍性和特殊性相互聯結必須重視局部作用，推動整體的發展內因和外因共同推動事物發展重視量的積累，為實現質變創造條ABD解析：選。選擇綠色生活方式從自身做起，從點滴做起，體現了局部對整體的影響作用和量的積累，故選項。題中沒有說明。例1：我國每年生成的8

5、億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄，某公司深入研究秸稈的材質特性，另辟蹊徑。利用秸稈制造生態環保、結實耐用的板材，產品在國內外廣受歡迎，取得巨大的經濟效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見的商機，是因為善于突破事物表面的聯系，把握其本質的聯系善于根據事物之間的固有聯系建立新的聯系尊重聯系的多樣性，重視發揮偶然聯系的作用尊重客觀聯系，發揮創新觀念改造世界的作用ABD【解析】本題考查聯系的客觀性、多樣性的相關知識，要求學生對知識進行系統掌握、深入分析。解答此題要深入理解聯系的多樣性與客觀性。題干中某公司深入研究秸稈的材質特性，表明該公司把握住了事物的本質聯系，故應選；以前秸稈綜合利用

6、效率不高而被廢棄，現在能被制造成結實耐用的板材并深受歡迎，說明該公司根據事物之間的固有聯系建立了新的具體聯系，故應選；與題意不符；選項錯誤。故選A。例2：民間俗語寓意深遠、代代相傳，凝聚著廣大勞動人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句話蘊涵的哲學道理是矛盾中的兩個方面既相互對立，又相互統一具體分析矛盾特殊性是正確認識矛盾的重要前提矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統一離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾ABD【解析】本題從同學們非常熟悉的民間俗語切入，考查學生對矛盾特殊性原理及其方法論具體問題具體分析的理解。雖觀點正確，但與題意無關；所表述的矛盾普遍性與特殊性之

7、間的關系也不符合題意；題干中的兩句民間俗語“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃飯，量體裁衣”都體現的是矛盾的特殊性原理及其方法論具體問題具體分析，符合題意。故選。例3：1978年至XX年，我國GDP總量從364億元增長到397983億元，年均增長987%。“十二五”規劃確定我國年均經濟增長率為7%。溫家寶總理對此曾指出，“7%的發展速度也不算低了”，“真正實現有質量和效益的7%的增長速度，并非是一容易的事情。”實現有質量和效益的7%的經濟增長是一個系統工程，用系統優化的方法說明怎樣實現這一目標。【解析】本題考查學生運用系統優化的方法知識闡述、論證和探究問題的能力。回答此題首先要明確系統優化的方法包括哪些具體內容，然后結合材料進行具體分析即可。答案的組織一定要做到科學、嚴謹，表述無誤。本題要求學生既要有扎實的理論基礎，又要掌握解題技巧。得分關鍵在于準確、全面掌握系統優化的方法相關知識。答案：系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體性，