1、急診科醫(yī)生進修總結 急診科醫(yī)生招聘 兒科進修總結 兒科傳染病進修總結 兒科醫(yī)生實習 小 結 篇 一 ： 急 診 醫(yī) 生 進 修 總 結 進修鑒定 感謝院領導給我的這次進修學習機會，感謝贛醫(yī)一附院為我提供良 好的學習平臺，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次 進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務能 力；為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎。 贛醫(yī)一附院是贛南地區(qū)規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、科 研于一體，同時也是國家和省級各種重要學科的教學基地。能夠再 次回到母校的臨床基地學習，真的很幸運。 贛醫(yī)一附院急診科分急診內科、急診外科，我主要在急診內科進修 學習。

2、在這里學習，使得我在業(yè)務上提高了許多，主要有：加強了 對急診病例的認識，掌握了常見急診病例（如農藥中毒、 CO 中毒、 酒精中毒、百草枯中毒，消化道出血、急腹癥、昏迷、腦卒中、重 癥哮喘、急性左心衰、常見抽搐急癥等）搶救流程或救治原則，掌 握了臨床基本操作如心肺復蘇、氣管插管、胸腔穿刺等，掌握了心 電圖機的使用及常見心電圖的判讀，了解呼吸機使用指征。 在進修的這段日子里，有辛酸、苦辣、甘甜，有成就感、自豪感 ? 辛酸的是，我們醫(yī)務人員無私的奉獻為人民，換來的他們不信任、 猜疑，感慨醫(yī)患關系的緊張；苦辣的是，這里的晚班很辛苦、很 累，但我并沒有退縮，積極迎上前去；甘甜的是，通過此次進修學 習的機

3、會加強了自己對急診病例的認識，鞏固了理論知識，拓寬了 臨床思維，提高了診治水平，積累了很寶貴的臨床經驗；成就的 是，在老師的帶領下，有些重病號經過搶救復蘇這一生死鬼門關， 后續(xù)維持生命、病 因救治等處理后可以康復出院，患者及家屬的衷心一句“感謝 ”，讓我們感到無比的欣慰、欣喜；自豪的是，我沒有后悔從事臨床工 作，解決疾病給人民帶來的疾苦，盡自己的一份力，我很高興，也 很樂意去這么做。 在進修學習期間，我遵紀守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，做到不遲 到、不早退、不曠課，尊敬師長，團結同志。 半年的進修學習，非常感謝張老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知 識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現了既定的學習目

4、標，圓滿 完成了規(guī)定的進修任務。在今后的工作當中，我將自己所學的專業(yè) 知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務；將繼續(xù)以一 顆積極向上的心態(tài)迎接未來，不斷提高自己的個人素養(yǎng)和業(yè)務水 平。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意！ 總之，通過這次難得的求學機會，我加倍勤奮工作，努力學習，終 獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財富，必將在我以后的工作學 習中起到巨大的推動作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭在以 后的工作中不斷取得新的成績。篇二：急診進修總結 急診進修工作總結 時間真的過的很快，一個星期的外出學習就這樣結束了，我非常感 謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到我院急診

5、部去學習 , 雖然時間很短暫，可是卻讓我開闊了視野，增長了見識，同時也看 到了自己的不足和我以后工作努力的方向。下面我從四個方面談一 下我的感受。 首先是急診科的環(huán)境。 急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和留觀室， 我主要在搶救室和輸液室上班。 第二是急診科的管理制度，他們有一套完整的科學化、制度化的護 理管理。1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，例如搶救間分為三個 班次， 8-18,18-8， 18-3，四人為一組，新老搭配，這樣減少交接班 次數，從而有效地利用了人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質控， 減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，從而保證了各班的護理 質量。2、制

6、定各區(qū)域詳細工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工 作注意要點等，系統引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作3、急救藥品及急救儀器的管理到位 各種急救藥品及毒麻精放藥品 ,急救儀器設備 ,每項工作都有專人負責 責任到人并相互監(jiān)督 ,而且班班清點 ,定期檢查執(zhí)行情況 ,從而使病人 能 夠 隨 到 隨 治 , 及 時 搶 救 . 第 三 業(yè) 務 學 習 急診科制定自己的學習制度和計劃 ,每周都有一到兩次業(yè)務知識學習 , 病例討論或急救專業(yè)培訓 ,提起胸外按壓都知道 ,可是我才了解到胸外 按壓還會有那么多的并發(fā)癥 ,比如肋骨損傷 ,損傷性血氣胸 ,心臟創(chuàng)傷 , 胃肝脾破裂,以及栓塞. 四 是

7、他 們 有 著 團 結 協 作 , 爭 分 奪 秒 的 精 神 搶救間要求護士的各項基礎技能操作都要非常熟練，準確迅速，要 能快速執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，在搶救危重病人的過程中需能體現著醫(yī)生 與護士，以及護士之間的密切配合和團結協作精神。 我在搶救間見到很多急性病患者 ,有蛇咬傷的 ,心梗的,呼吸衰竭的 ,多 發(fā)性創(chuàng)傷的 ,肺部感染的 ,換氣過度的 ,藥物服用過量的 ,急性胰腺炎的 等等，這就考驗了護士對專科知識的把握，以及應對能力及其團隊 的協作能力，我很是佩服。記得剛到搶救間第一天 ,有一個心臟病突發(fā)的 75 歲的爺爺 ,病人在家屬的哭喊聲中被推進了搶救間 ,醫(yī)生與護 士趕緊跑上前 ,醫(yī)生邊與病人

8、家屬詢問病史 ,查體 ,邊與護士下達口頭 醫(yī)囑 ,2 名 護 士立 即 床 旁心電 圖 ,測血壓 ,同 時建立 靜 脈 通路 , 按醫(yī)囑給藥 ,采血檢驗 ,安裝心電監(jiān)護及吸氧裝置 ,進行護理記錄。這 一系列的過程在兩名護士的配合下緊張而有序的進行著,同時又有護士約床旁 B 超 ,聯系心內科醫(yī)生會診 ,結果被診斷為急性下壁心肌梗 死,需要馬上進行心臟手術 ,再晚會有生命危險 .醫(yī)生又與心導管室聯 系準備急診手術 ,幾分鐘后老爺子在護士與醫(yī)生的護送下進了手術間 . 手術很順利，患 者 現在 ICU 觀察，家 屬 也感激萬分 。 另外我在輸液區(qū)也學習了一段時間，輸液間白天平均要有二百多人 輸液 ,護

9、士只有 3 名,可是查對制度很嚴格 ,還幫助患者存藥 ,一人一巾 一帶,在輸液間兩天 ,共輸液 130人,穿刺失敗 1 人,在老師的指導下我 的輸液速度也有所提升. 總而言之，在急診科呆的這 5 天，我認為還是很有意義的，不僅看 到了急診科的優(yōu)點，以及的我們的不足，我深深地體會到了急診科 護士步伐那么快 ,技術那么嫻熟 ,那都是在與死神賽跑 ! 為什么說話語 速 那 么 快 , 動 作 那 么 熟 練 ,那 是 在 與 死 神 爭 分 奪 秒 ! 我們門診雖然節(jié)奏沒有急診那么快的節(jié)奏，但是分診，抽血也已經 滲透在我們的血液中，如何才能高效的完成工作，我覺得急診給了 我啟發(fā)，那就是在一套完整的管

10、理制度的背后需要我們不斷加強業(yè) 務學習能力，同時加強與同事間及其病人的溝通，建立門診護士的 美好形象，那就是真誠主動的態(tài)度 ,熱情服務的微笑 ,亭亭玉立的站姿 穩(wěn)重端正的坐 姿,輕盈機敏的步態(tài) ,按照總醫(yī)院的標準嚴格要求自己，使門診成為醫(yī)院最美麗的一道風景線。門診部：辛新篇三：急診科進修總結急診科進修總結在急診科進修了幾個月，每日的工作忙碌而充實。和這里的醫(yī)生護 士在一起的日子充滿著樂趣。我喜歡以各種方式來記錄時間的流 動，望過窗外，早春的光景已經跳躍到了盛夏。街上的小攤販也讓 人感到無比的親切。愛吃的涼粉我已經從冬天的熱炒的吃到了夏天 的涼調了 我已經有些記不起初來乍到時的感覺了，努力回想也

11、只是飄過幾個 倏忽的片段。或許吧，會有一些茫然興奮、明媚憂傷的情緒夾雜其 中。急診科作為醫(yī)院的窗口科室，對我來說是一個特殊的存在。在 這里工作的人們或許已經見慣了太多的生死，已經能淡然的面對死 亡。然而當我第一次在深夜近距離面對瀕死之人時，那從骨子里滲 透出來的冰冷穿過指尖直直的涼透我的全身，我打了個冷顫。但是 我不得不面對，即使病人的肌肉已經僵硬，已經全然沒有了活著的 證據。那時我想到了很多，但是想的更多的是急診科醫(yī)護人員的這 份艱辛。不僅僅是工作強度和工作時間上的超負荷，更不易的是面 對生死的那顆堅定勇敢的心。 急診科的護士并不算多，但是每天的就診率卻不會因此而減少。經 常能看到醫(yī)生護士加

12、班加點的身影。我開玩笑說應該給發(fā)個最佳勞 模獎，他們笑笑說這是家常便飯罷了。在醫(yī)院里總也免不了會有醫(yī) 患糾紛的出現，但是大家并沒有為自己刻意辯解過什么，每天的工 作還是一樣的認真完成，對待病人還是一如既往的專注敬業(yè)。醫(yī)生 護士每日里在一起工作，早已經形成了一種默契，他們和和樂樂， 嚴謹活潑 地履行每一天的職責。 科室里的學習氛圍一直是很濃郁的。醫(yī)生護士講課、護士平日的三 基練習及科室學習等，都是百分有益無害的堅持。對此我著實是狠 狠的敬佩著。且在心底悄悄自勉一把。這里的人很好，因為有了真 性情的流露。每個人都有自己的個性，只要放在合適的位置上，總 會發(fā)光發(fā)亮。我由此想到了肯定與贊美的重要性。

13、我馬上要離開了，有因著對原單位的想念而產生的愉悅，也有對在 急診科的日子而萌發(fā)的戀戀不舍。這里的每一個人都是鮮活生動 的，可愛可親的。我甚至會想念那些親切友善的病人們。 讓快樂在石碑上鍥刻，讓悲傷隨流沙消逝。懷戀這段日子，不僅讓 我開闊了見識增強了技術，還讓我在描繪百味人生的調色板上多添 了一抹亮色。篇四：醫(yī)生進修心得 進修心得 南丁格爾說：護士的工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術，其實 醫(yī)生的工作也是同樣地需要藝術。要掌握精湛的技術才能更好的為 患者服務，所以醫(yī)院把我們送到了 XXX 醫(yī)院進修。在醫(yī)院期間我 被分到了急診科和內分泌科學習，半年的時間說長也短，但所獲頗 豐，心得體會也不少，現就

14、揀幾點我在急診和內分泌學習過程中感 觸較深的來談談。 急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一 ,我所在的醫(yī)院醫(yī)院，不僅接診正常 的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著急、忙、雜的 特性。面對危重急癥病人的首診和搶救 ,急診病人又往往診斷不明、 病情不清、變化迅速 ,若處理不當 ,就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家 屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員 有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好 的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間 內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分 敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。

15、造成醫(yī) 護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下 “不被重視 ”、“急診不 急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是很重要的一個環(huán)節(jié)。同 時，要學會觀察，才善于發(fā)現問題的存在，包括對病人病情、心 理、需求及家屬的觀察。通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情 和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展 開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大 致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間初步診斷出其病 因為其救治，為病人的救治爭取時間。 在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經歷，教會我很多東 西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科醫(yī)生，只會溝通 是遠遠不夠的

16、，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反 應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。 在內分泌科內分泌科以其他科比較，內分泌疾科的疾病發(fā)病的復雜 性在臨床醫(yī)學中是比較突出的。而且內分泌病中的許多疾病的病因 和發(fā)病機理與遺傳因素密切相關，如糖尿病、甲狀腺病、腎上腺 病、低血糖癥等；許多疾病的病因與發(fā)病機理還與免疫學有密切的 關系，如甲狀腺功能亢進中的 Graves 病，自身免疫性甲狀腺炎，原 發(fā)性甲狀腺功能減退癥等，均有自身免疫問題存在。 內分泌學與 許多學科關系密切，有已滲透到臨床幾乎所有的專業(yè)。在許多疾病 的發(fā)病機理中，內分泌調節(jié)失常是機理中一個重要部分，如高血 壓、動脈

17、硬化、心力衰竭時水鹽代謝紊亂，又如潰瘍病、肝硬化腹 水、支氣管哮喘、前列腺癌等。 在診斷方面，完整的內分泌疾病 的診斷應包括三方面：功能診斷；病理診斷，包括性質與部 位；病因診斷，在病因、病理等難于明確時，貝y僅可得到臨床診 斷。診斷依據除了包括：病史、癥狀、體征、化驗資料、 X 線、 CT等一般資料外，還有腺體分泌功能特殊檢查和實驗結果以及 相關的病理檢查結果。對于一些臨床表現非常明顯的內分泌疾病只 根據臨床癥狀和體征也可作出診斷，如皮質醇增多癥、眼突性彌漫 性甲狀腺腫伴功能亢進癥等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又 無 典 型 病 史 者 ， 貝 需 詳 細 檢 查 后 方 可 確 定 診

18、 斷 。 內分泌疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該 對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內分泌疾病中 的 臨 床 意 義 ， 同 時 還 要 鑒別這些癥狀、體征是因為內分泌疾病所引起，還是其它系統疾病 引起。內分泌系統疾病的診斷思維方法，與其它臨床科室有所不 同，常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現上發(fā)現問題，從中 得到提示，然后進行相關的實驗室檢查，得到功能性診斷（功能亢 進或減低），然后在進一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位 和性質（是原發(fā)還是繼發(fā)、是器質性的還是功能性，有無腫瘤、是 良性還是惡性），然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常 常 采 取

19、的 “全 面 撒 網 ， 重 點 捕 魚 ”的 思 維 方 式 這段進修時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就 顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪 淺。總之在感謝 XX 院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極 主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知 識，走上各自的工作崗位，提高臨床診療工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生。篇五：第二節(jié)急診科室人員崗位職責第二節(jié)急診科室人員崗位職責一、急診科主任崗位職責（一）在院黨委、院首長領導下 ,負責急診科醫(yī)療、護理、教學、科研 和行政管理工作。（二）負責制定業(yè)務技術建設規(guī)劃、

20、年度工作計劃和醫(yī)療護理質量監(jiān) 控方案,并組織實施,定期檢查和總結。（三）負責組織并參與急診傷病員的診治、危重患者的搶救、復蘇與 監(jiān)護,適時組織院前急救。（四）組織指揮大批創(chuàng)傷、中毒等重大急診病人的救治,并及時向醫(yī)務部 （ 處 ） 和 院 領 導 報 告 。（五）經常檢查急救藥品、器材的使用、管理情況。（六）參與組織院外急救小組 ,指定車輛 ,配齊藥品器材 ,放在固定位置 , 隨時處于應急狀態(tài)。（七）負責組織本科業(yè)務訓練、人才培養(yǎng)和技術考核。安排進修、實 習人員的培訓,并擔任教學。（八）引進國內外先進技術 ,開展新業(yè)務和科學研究 ,及時總結經驗 ,撰寫 學術論文。 （九 ）督促本科人員認真執(zhí)行各

21、項規(guī)章制度和技術操作常規(guī),經常進行安全教育,嚴防事故、差錯。 （十）加強精神文明建設和醫(yī)德醫(yī)風教育。掌握所屬人員思想情況、 業(yè)務能力和工作表現 , 提出考核、晉升、獎懲和培養(yǎng)使用意見。 急診科副主任在急診科主任領導下進行工作 ,按分工履行主任職責的 相應部分。二、急診科主任醫(yī)師崗位職責 （一 ）在科主任領導下 ,負責指導并參與急診、搶救、教學和科研工 作。（二）組織并參與急癥、危重癥傷病員的診斷、治療、搶救、監(jiān)護和留觀傷病員的檢診、巡診 ,解決本科復雜、疑難技術問題。（三）幫助下級醫(yī)師提高專業(yè)理論、技術操作水平和解決較復雜、疑 難技術問題的能力。 擔任臨床教學 ,指導進修、實行醫(yī)師的培 訓。（

22、四）掌握國內外先進診療技術 ,開展科學研究、中西醫(yī)結合 ,及時總結 經驗,撰寫學術論文。 急診科副主任醫(yī)師在急診主任領導和主任醫(yī)師指導下,按分工履行主任醫(yī)師職責的相應部分。三、急診科主治醫(yī)師崗位職責 （一 ）在科主任領導和正咱們主任醫(yī)師指導下 ,分擔急診、搶救、教學 和科研工作。（二）負責急診接診、會診、危重傷病員搶救、監(jiān)護和留觀傷病員的 巡診 ,堅持首診醫(yī)師負責制 ,解決較復雜、疑難診療技術問題。發(fā)現疫 情,及時報告。 （三 ）指導和培養(yǎng)醫(yī)師解決較疑難技術問題 ,并負責其技術考核。擔任 進修、實習醫(yī)師的培訓。（四）運用國內外先進診療、搶救技術 ,開展新業(yè)務、新技術和科學研究,做好資料積累,及

23、時總結經驗,撰寫學術論文。(五）參加急診科值班。四、急診科醫(yī)師崗位職責（一）在科主任領導和上級醫(yī)師的指導下進行工作。（二）參加急診接診、檢診、診斷、急救處置和出診工作; 實行首診醫(yī)師負責制。認真書寫急診病歷和填寫各種檢查、治療單,及時做好各種登記和統計工作。（三）遇有疑難、重癥病例 ,應及時報告上級醫(yī)師或召請科間會診 ,共同 完成檢查、救治工作。（四）負責分管留觀病房傷病員 ,書寫留觀病歷和病程記錄 ,嚴密觀察病 情變化,及時進行診治及搶救工作。（五）在重大搶救或搶救中遇到困難時 ,應及時向上級醫(yī)師和醫(yī)務部報 告 ,發(fā)現傳染病時 ,應按規(guī)定立即向有關部門報告 ,并采取相應措施 ,進 行消毒、隔

24、離。（六）需急診手術的傷病員,負責術前準備并護送到手術室。（七）參加臨床教學 ,指導進修 ,實習醫(yī)師的工作 ,修改和審簽其書寫的醫(yī) 療文書。（八）學習、運用國內外先進診療、搶救技術 ,開展新業(yè)務 ,新技術及科 研 工 作 , 不 斷 總 結 經 驗 , 撰 寫 學 術 論 文 。（九）參加急診科值班。五、急診室護士長崗位職責（一）在護理部主任 （總護士長 ）、醫(yī)務科或門診部領導下 ,進行工作。（二）組織安排、督促檢查護理人員配合醫(yī)師做好急診搶救工作。經 常巡視觀察室病員 ,按醫(yī)囑進行治療護理。做好各種記錄和交接班。 （三 ）督促護理人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程,復雜的技術要親自執(zhí)行或

25、指導護士操作,嚴防差錯事故。（四）加強對護理人員的業(yè)務訓練提高急診搶救業(yè)務的基本知識和技 術水平。（五）組織護士準備各種急救藥品、器材 ,定量定點定位放置 ,并經常檢 查補充、消毒、更換。 （六 ）負責護理人員排班 ,制定工作計劃 ,檢查護理質量 ,總結經驗。 （七）負責搶救器材和被服、用品的計劃請領和報銷工作。 （八）督促護士做好隔離消毒,防止交叉感染。 （九 ）督促護士、衛(wèi)生員保持室內外清潔、整齊、安靜,做好隔離消毒。六、急診室護士崗位職責（一）在急診室護士長領導下進行工作。（二）做好急診病員的檢診工作 ,按病情決定優(yōu)先就診 ,有困難時請示醫(yī) 師決定。（三）急癥病員來診 ,應立即通知值班醫(yī)

26、師 ,在醫(yī)師未到以前 ,遇特殊危急 病員,可行必要的急救處置,隨即向醫(yī)師報告。 （囚） 準備各項急救所需用品、器材、敷料 ,在急救過程中 ,應迅速而準 確地協助醫(yī)師進行搶救工作。（五）經常巡視觀察室病員 ,了解病員病情、思想和飲食情況 ,及時完成 治療及護理工作, 嚴密觀察與記錄留觀病員的情況變化,發(fā)現異常及時報告。（六）認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī) ,做好查對和交接班工作 , 努力學習業(yè)務技術 ,不斷提高、分診業(yè)務能力和搶救工作質量 ,嚴防差 錯事故。（七）準備各項急救所需藥品、器材、敷料。（八）護送危重病員及手術病員到病房或手術室。 （下一頁）一、門診部主任職責（一）在院長領導下 ,

27、負責門診部的醫(yī)療、護理、預防、教學、科學研 究和行政管理工作（二）組織制訂門診部的工作計劃。經院長、分管副院長批準后組織 實施,經常督促檢查,按期總結匯報。（三）負責領導、組織、檢查門診病員的診治和急診、危重、疑難病員的會診和搶救工作。接收大批外傷、中毒、傳染病員時,要及時上報,并采取相應措施。（四）定期召開門診系統會議 ,協調各科關系 ,督促檢查醫(yī)務人員貫徹各 項規(guī)章制度 ,醫(yī)護常規(guī)技術操作規(guī)程。整頓門診秩序,改進醫(yī)療作風 ,改善服務態(tài)度 ,簡化各種手續(xù) ,方便病員就診 ,不斷提高醫(yī)療護理質量 , 嚴防差錯事故。（五）負責組織門診工作人員做好衛(wèi)生宣教、清潔衛(wèi)生、消毒隔離、 疫情報告等工作。（

28、六）組織門診醫(yī)務人員 ,到所屬地段、工廠、機關、醫(yī)院建立家庭病 床,搞好預防保健和愛國衛(wèi)生運動。 （七 ）領導所屬人員的業(yè)務訓練 ,妥善安排進修、實習人員的工作。 （八）領導接待和處理門診方面的群眾來訪、來信工作。 門診部副主任協助主任負責相應的工作。二、門診部主任醫(yī)師崗位職責 （一 ）在門診部主任領導下 ,負責指導并參與門診醫(yī)療、預防、保健、 教學和科研工作。（二 ）負責接診師職以上傷病員 ,參加危重、疑難傷病員的門診、會診 和搶救,解決本專業(yè)疑難技術問題（三）組織擔任教學 ,幫助下級醫(yī)師提高專業(yè)理論、技術操作水平和解 決復雜、疑難技術問題的能力。指導進修、實習醫(yī)師的培訓。（四）掌握國內外本

29、專業(yè)技術發(fā)展動態(tài) ,開展科學研究、中西醫(yī)結合 ,總 結經驗,撰寫學術論文。 門診部副主任醫(yī)師在門診部主任領導和主任醫(yī)師指導下,按分工履行主任醫(yī)師職責的相應部分。三. 門診部主治醫(yī)師崗位職責（一）在門診部主任領導和正咱們主任醫(yī)師指導下 ,分擔門診醫(yī)療、預 防、保健、教學和科研工作。（二 ）負責門診、會診、接診、出診和危重傷病員搶救,解決較復雜、疑難診療技術問題。實行首診醫(yī)師負責制 ,根據病情 ,確定傷病員門診 或 住 院 治 療 。 發(fā) 現 疫 情 , 及 時 報 告 并 妥 善 處 理 。（三）擔任教學及進修、實習醫(yī)師的培訓 ,指導住院醫(yī)師處理一般疑難 技術問題,并負責其 技術考核。（四）學習

30、和運用國內外先進診療技術 ,開展科研和中西醫(yī)結合 ,做好資 料積累,及時總結經驗,撰寫學術論文。（五）參加門診部值班。四、門診部醫(yī)師崗位職責 （一）在門診部主任領導和上級醫(yī)師的指導下進行工作（二 ）參加門診、會診、出診和危重傷病員的搶救工作,實行首診醫(yī)師負責制 ;認真書寫門診病歷和各種檢查、治療單 ,及時做好醫(yī)療、預防 等各種登記。（三）對入院的傷病員,及時收容入院,發(fā)現疫情,及時報告。（四）參加臨床教學,指導進修、實習醫(yī)師的門診工作。（五）學習運用國內外先進診療技術 ,開展新業(yè)務、新技術和科研工作 , 及時總結經驗,撰寫學術論文。（六）參加門診部值班。五、門診部保健室主治醫(yī)師崗位職責（一）在

31、門診部主任領導和正 （副）主任醫(yī)師指導下 ,負責醫(yī)療、保健、預 防和科研工作。 （二 ）負責本院人員的醫(yī)療、預防、保健、急診搶救工作,并組織實施。建立健康檔案 ,堅持首診醫(yī)師負責制 ,解決較復雜、疑難診療技術 問題。 （三） 負責組織本院衛(wèi)生防病工作 ,宣傳計劃生育和優(yōu)生優(yōu)育 ,定期對本 院人員進行體格檢查、預防接種和食品衛(wèi)生檢查。發(fā)現疫情,及時報告,并采取相應措施。（四）指導和培養(yǎng)醫(yī)師解決一般技術問題,并負責其技術考核。（五）運用國內外先進診療技術 ,開展科研和中西醫(yī)結合工作 ,做好資料 積累,及時總結經驗,撰寫學術論文。六、門診部保健室醫(yī)師崗位職責 （一）在門診部主領導和上級醫(yī)師的指導下進行工作。 （二 ）參加本院人員醫(yī)療、預防、保健和急癥搶救工作,認真書寫門診病歷和各種檢查治療單 , 及時做好醫(yī)療、預防等各種登記和統計。（三 ）根據病情 ,確定本病傷病員的住院、專科會診 ,提出病休建議。七、門診部護士長崗位職責 （一）在護理部主任 （總護士長 ）、醫(yī)務科或門