1、大班健康活動教案及教學反思蠶寶寶活動目標：1、發展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發展平衡能力和靈敏性。2、激發幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。活動準備：1、環境的布置。2、了解“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”的過程。3、米袋人手一只。4、鈴鼓4 個，健康快樂動起來伴奏帶。5、桑葉若干6、彩帶。活動過程：1、熱身運動(1)、播放健康快樂動起來伴奏帶 師：讓我們跟著音樂做運動吧!(2)、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作。

2、 “向前走向后走高人走矮人走”2、玩布袋(布袋分散在四周)師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,大家想一想，布袋可以怎么玩呢?看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧!玩的時候要注意安全。玩之前老師給大家提個要求，當老師唱兩只老虎時，請小朋友趕快回到原來的位子上去。(提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。)3、說一說米袋可以怎么玩。4、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程。師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的?5、“蠶寶寶”游戲(1)師：小朋友玩的真不賴，現在讓我們鉆進布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧! 來，

3、變-變-變!(2)模仿“蠶吃桑葉”-“蠶吐絲”-“蠶作繭”-“蠶變飛蛾”。a 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧?看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧!(教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。)b 師：讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。c 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。d 師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只,都飛出來了。(模仿飛蛾的動作四散跑)(3)師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學的可真像!接下來我們玩個游戲，好嗎?6、“盲人聽音走路

4、”游戲(1)師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。(2)幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。(3)師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發出的方向走去吧!(請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器)(4)游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做?(幼兒各抒己見)師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!7、放松游戲：布袋魔術師：好，我們用布袋再來變個魔術吧!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向對折)，然后變成一個矮子(再將小布袋橫向對折)，然后再變得矮一點，成一個小矮人(再將布袋橫向對折，此時，布袋已經被折疊好)，現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外，活動結束)活動反思本活動以游戲為基本形式,引導幼兒利用袋子探索與動物相關的各種玩法,組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動,充發揮了