1、永威學習心得體會小關中心小學 李曉婕2013年12月5日，我們一行5人，在張校長的帶領下，開始了焦作市沁陽永威小學考察學習，走進了永威學校富有文化氣息的校園、步入了永威注重實效的課堂、也走近永威學校師生的學習生活。我們參觀了永威學校的整個校園區，短暫的永威之行，使我感受頗深。 一、濃厚的育人氛圍 漫步校園的每個角落，處處體現學校的育人氛圍。永威小學讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學習與生活。在小學部的教學樓上的“迎著晨光想一想，今天該干點什么？”“踏著夕陽想一想，今天我的收獲是什么？”這是學校最醒目的兩條標語口號，也是讓來學校學習參

2、觀的老師最欣賞的兩句話。看著、想著、談著這兩句話，就會給每一個人以鞭策與激勵。步入學校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同們自己想出來的。班班有警句，個個不相同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準則，條條是做人道理。在走廊里的教師禮儀規范細則和學生禮儀規范細則等制度，細化了師生的行為標準，既做到以人為本，又能讓人感到身心愉悅。特別是濃郁的校園文化，無處不在，以不同主題的長廊文化，深深地感召和感染著廣大師生和每一個來到學校的人，無時不在激勵著每一個人。二 “先學后教，當堂訓練”富有實效的教學模式通過學習“先學后教

3、、當堂訓練”,我對它有了一個初步的了解，所謂“先學”，就是在課堂上，學生按照教師出示的教學目標及學前指導，看書、練習。所謂“后教”，就是針對學生自學中暴露出來的問題及練習中的錯誤，教師引導學生討論，“兵”教“兵”，會的學生教不會的學生，教師只作評定、補充更正。所謂“當堂訓練”，就是讓學生當堂獨立完成作業（時間不少于15分鐘），進行嚴格訓練，形成能力。這樣，課堂教學的過程變成學生自學、探索、實踐的過程。三、扎實有效的“四清”工作使學生能夠迅速達到學習要求。 搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教學質量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學生在課堂上像考試那樣緊張地學習，當堂能理解、記憶知識，

4、當堂完成作業，力爭不把問題留到課后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢。當天學的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正。“周周清”就是普查本周所學知識，一一過關。“月月清”就是指月月調查學習質量，查漏補缺。“四清”之間關系密切，相互促進：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學生課堂上緊張學習，提高效率，達到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學生都會學、樂學、愿學，能與同學交流，能認真地完成作業，養成了良好的學習習慣。永威提出了“人人滿分，人人過關”的強硬規定，也讓學生認識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達到“

5、隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。 以下幾點對我有所啟發：（1）教的內容應該是學生自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學生通過自學已掌握的，一律不教。（2）教的要求，要尋找出規律，真正讓學生知其所以然。還要引導學生預防運用時可能出現的毛病。（3）教的方式都讓已掌握的學生先講（即使傾向性問題，也可能有人會），如學生講對了，教師肯定，不必重復；講得不完整、達不到深度的，教師要補充；講錯了的，教師則要更正。最后，學生當堂完成作業，進行嚴格訓練。保證訓練的時間不少于15分鐘，讓學生能夠把剛學到的知識轉化為能力；還要保證訓練的內容生在能力的培養，不搞死記硬背；更要保證訓練的形式像考試那樣完全獨

6、立地、快節奏地按時完成，教師不做輔導，學生不得抄襲。四、感悟與行動 1、轉變教育觀念。 要充分相信學生具有獨立學習的巨大潛能。要創建一種民主、平等、和諧的育人環境，讓學生在自主性、探究性、合作性、創造性學習中，鼓勵學生廣開言論，暢所欲言，暢發己見，并學會傾聽，快速思考；要讓學生學會補充，學會表達自己的想法。 2、努力學透并靈活掌握“先學后教”教學模式的精髓。 在教改實驗中，我們常常發現學生的預習是片面的、膚淺的，不能體現“先學”的“要求”。我們要認識到學會“先學”需要一個過程，需要一定方法，需要轉變教與學的觀念。“先學”時，要讓學生明確學習時間、內容、標準和學習方法，學后及時檢測。對學生持有積極的、向善的、信賴的態度，相信學生具有自我負責的精神，以及獨立學習，自我實現的愿望。“后教”是指導學生自主學習的重要特征。通過自學、小組合作學，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時地指導、講解。學生理解不全面的時候，教師做補充講解；學生講錯的時候，教師做更正講解；教師提問學生回答之后，教師做點評講解；學生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結講解；讓學生從課內到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。 3、吃透教材，精心備課。教師在備課過程中必須花費很大的功夫準備教學，要吃透教材，精選習題，精心設計教學，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，用永威學校的一句話