1、初二學生的寫作技巧作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文,可以多看一些優秀作文，靈活運用來提升自己的作文分值。下面就是xx給大家帶來的初二學生的寫作技巧五篇，歡迎查閱！初二學生的寫作技巧1實力大概是所有人都渴望擁有的東西吧，有了實力,就可以離成功又近了一步,這話沒錯,多少輝煌，都是在實力的基礎上創造的。孟小冬,一個生活在民國時期的傳奇女子,一個生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特別靈氣的學習者，卻因此，有了扎實的功底,她有一副好嗓子，五音俱全,四韻皆備,她一年只演10場戲,卻仍舊極受歡迎，這就是實力吧!正是由于對藝術的認真和對完美的追求，才成就了她的輝煌，以至她死后數年,仍有

2、不少人到臺北去憑吊故人。如果說在藝術界，實力占有舉足輕得的地位的話,那在競技體育中,實力更是成功的關鍵。中國體操男隊,在零四年的雅典奧運會上,幾乎全軍覆沒。僅拿到一枚銅牌,而他們并不放棄,經過四年的努力,終于在北京奧運會上，一舉拿下除跳馬外的所有金牌，正是由于實力的提升,才使他們到達今天的高度。而其中我最喜歡的是楊威，這個北京奧運會上的全能王。而在之前，在他參加過的不少比賽之中，他都是亞軍，也因此有了一個“千年老二”的外號，可他從未放棄過對冠軍的追逐，不斷努力，刻苦訓練,最終用一塊奧運會全能金牌，來結束自己的運動生涯。不得不說,這應是實至名歸的，在比賽中，他以近乎完美的姿態完成每一個動作,別人

3、大都主攻一個項目，而他要精通所有的項目,正是這種自信和他的實力,才有了他的輝煌。實力的作用,不僅體現在這些方面，也體現在我們的考試中，往往只有學習扎實，有實力的人才能成功,當然，也有這樣一種理論,高考考的也是心態和運氣，有許多平時成績好的學生不一定會有好成績，而平時成績一般的,卻可以考的很好。我并不反對這種說法,但也認為,能否調整好心態,其實也是實力的一種，況且如果平時馬馬虎虎,到了考場上,再超常發揮,也不會有多好的成績，所以，成功的關鍵正在于實力。每個人都渴望成功，渴望輝煌，而通往成功的捷徑,就是努力提高自己的實力，用實力創造輝煌。初二學生的寫作技巧2風雨雙碟夏末的痕跡,一點點地消失，就像時

4、間于無聲處流走一樣，絲毫讓人捉不住它的蹤跡。夜幕漸漸在風雨的伴奏中落下，獨坐窗前,看到桌上的作文題目愛與抗爭，我左思右想，也想不出頭緒。雨漸漸大了，風也狂了，吹動陣陣雨絲像長了翅膀，飄忽不定。秋已涼。恍惚間,幾道白光滑過眼簾。抬起眼眸兩只蝴蝶在冰冷的雨簾中忽上忽下,拍扇著翅膀，像水中的木塊飄浮上下，彩色的翅膀在黑暗的雨中劃出亮麗的色彩。雨如鼓點,大一點兒的蝴蝶竟然掙扎著把翅膀移到另一只蝴蝶上邊,用翅膀為它撐起一片無雨的彩色的天空。它倆在窗邊奮力地揮動著被雨點打濕的翅膀。它們是迷路了嗎?它們是渴望雨中溫暖的燈光嗎?它們是渴望關心與愛嗎?它們此時是在想像著風雨停止時,它們在花叢中飛舞的情景嗎？那景

5、象像一幅永恒的畫面刻在我的腦海中。蝶，在窗邊向溫暖的燈光里凝望，盼望著,兩只可愛的精靈這兩只蝴蝶用生動的翅膀舞動出一幅用愛與信念演繹成的畫面。真實而靈動!感人而深情!我想:生活中不也有許多人在困境中依然用“翅膀”去保護他人嗎。他們在人生的舞臺舞出絢麗的色彩,用這些色彩留住太陽的光輝,照亮他人心靈的空間。回眸到桌上，愛與抗爭不就隱藏在細切之中嗎?兩只蝴蝶在黑夜的雨簾和狂風中，互相攙扶、照顧,在黑夜中宣布自己的抗爭，向風雨抗爭,對同伴的關愛!秋初的風雨已沒有夏季的味道，多了幾分蕭瑟。但在蕭瑟中，我看到了兩只蝴蝶的愛與抗爭!初二學生的寫作技巧3成長，不僅是肉體的成長，更是精神的提升我們無時無刻都在成

6、長,通過生活的點點滴滴。沒有成長就沒有成功成長必定很痛苦,只有經過磨難的歷練,青春的稚氣才會漸漸脫落小時候一遇到困難就會向父母求助,漸漸的自己單獨去面對,并能成功的解決它或許這個過程很艱辛，但是要勇敢去面對,這就是成長。每個人都會成長,心智的成熟,更好的詮釋了成長一出生就仿佛是一張白紙,人人都平等，然而人生就是要在這張白紙上寫下屬于自己的篇章,或好或壞,或喜或悲,都是自己所決定的這就是成長。古今中外,誰有不是因成長而成就自我呢?蘇軾官場失意,被貶于黃州,但他并沒有因此而自暴自棄,以一種樂觀曠達，積極向上的人生態度坦然的面對一切.他成長了,因此才會流傳于后世如此拍案叫絕的美文赤壁賦.成長必定會丟

7、掉一些東西，然而這意味著你得到的東西會更多.所以拋棄一些低俗的東西,或許能得到更崇高的東西。成長是一件好事,它可以讓我們更好的自待世事,體察不同的個性,品位更精彩的人生在味覺中，苦盡甘來為首,成長又何嘗不是如此呢?痛并快樂著,這才是真正的成長。成長是一種境界，有了它這個世界可能不完美，但是沒有它,這個世界肯定不完美.文化的形成，社會的分裂,世界也伴同著人們一起成長戰爭又是成長的一大體現，或許要付出很大的代價,但這才能完成王朝的統一.弱肉強食,這才是成長最真實的寫照.成長也就是不斷的是自己變強大，并吞噬掉弱小的動物.這是生存的原理,也是自然界的潛規則。如何正確的面對成長？成長并不是一種急功近利的

8、心態,而是使自己的能力增加.面對困難不溫不火，不急不躁.努力的解決,無論失敗也好,成功也罷,你都成長了不少。成長的色彩五彩繽紛，無奇不有讓我們享受各種成長的滋味，體會人生的滋味.這就是成長。初二學生的寫作技巧4陽光透過蕾絲窗紗，在書架上跳躍，淡淡的書卷氣息在空氣里彌漫。每當這時,我就像一位長途跋涉的旅者,沉醉在書的意境里,不能自拔。記得那年暑假,媽媽總是嘮叨著讓我去學習，而我總是找各種理由推脫。有一天,我趁媽媽睡覺的時候，悄悄溜進了媽媽的房間,發現書架上有一本書，我便將它拿了出來。定睛一看,是四大名著中的西游記,我隨手一翻，足有六七百頁。心想，如果能將這本書看完,那一定會獲取許多文學知識,媽媽

9、也會對我刮目相看的。第一天,我看得津津有味，并隨著故事的情節,時而樂，時而憂,時而喜，時而驚。唐僧師徒四人西天取經的曲折經歷，深深地吸引了我,讓我愛不釋手。一晃兒就過去了十多天，我也看完了整本書，完全被博大精深的文學作品迷住了。于是我便央求媽媽給我買全這幾部名著。媽媽聽了大吃一驚,問道:“你怎么突然要讀書了？”我便把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽嘴角帶著一絲笑意,欣慰地答應了。不久,四大名著就寄到家了,我迫不及待的拆開包裝：西游記三國演義水滸傳紅樓夢四本書躍入我的眼簾。捧起書，我便在屬于我的天空盡情遨游。但是過了幾天，我心里又有了動搖，這三本書得有兩千多頁，這么多的頁數，什么時候才能讀完呀?我

10、在心里又打起了退堂鼓。于是,我故作聰明，心生一計,我只略看，不詳看,走馬觀花地看。沒過幾天,我便把其余三本都粗略地瀏覽了一遍。有天晚上，不知為何,媽媽突然問起我三國演義的內容。媽媽問:“五虎上將都有誰呀?赤壁之戰是誰與誰指揮的?”問完，媽媽笑瞇瞇地看著我。我心想:我都是囫圇吞棗看一遍的,這些我哪能知道呀，便一時語塞。媽媽,看了,嗔怪地說:“就知道你沒認真細看。”我羞愧地低下了頭。媽媽語重心長地說：“讀書不在于快慢，欲速則不達。只要你認真看，無論每天能讀多少,都能不斷地汲取營養，都能夠學到知識。所以，堅持并認真的讀書很重要。”沒錯，堅持并認真的讀書，已成了我的一種習慣。家里書架上滿滿的書,成了我

11、心中向往和依賴的遠方，讓我時時沉浸在讀書的世界里，那里的天空好美!初二學生的寫作技巧風箏，依著風，牽著我,似萬千星光落入我眼中。面對父母的督促，老師的教誨，我的童年去哪兒了？理想很脆弱，因為現實很殘酷。還是那句話，畢竟在讀書之時,我們總在馬不停蹄般地追趕他人,任誰不能慢下腳步，迎著風自由飛翔。記得有一次同學問我,下學期準備去上什么課外補習班，我立馬答道:“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課,因為在那里有從來沒有感受過的快樂和自由,簡直就是放飛人生。其實我很早就聽說過陳老師，一直盼望著能上一天他的課，在第一次走進教室時,竟然有一股興奮不語的情態，還有一種不速之客的尷尬。僅僅是見上老師一面就讓我不

12、敢走進教室,不是因為老師非常嚴厲，而是因為遇見了偶像有點害羞。坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的風時不時吹拂過我的耳尖。雖然時隔不久，還是被學業沖淡了記憶,但老師說了什么讓我們哄堂大笑的話，我實在回憶不起來了。天花板上的燈使手影落在書頁上，帶著美好的溫度永遠保留于心。兒時的風箏，雖與陳老師沒有關系,但是風箏注定我是他學生的緣分。我放過好多次風箏，至今還有五六個陳舊的暗藏在家里的角落。在空曠的牧場里放飛風箏,配上晴朗的天氣,恰到好處。看過魯迅先生的野草，想必大家都知道其中有一篇風箏。文章寫的是迅哥兒年少時撕毀了年幼的弟弟摯愛的風箏,剝奪了一個孩子的天真愛好的權利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。此時的我們也許已經失去那種魂,卻懂得了那種愧,那種揪心。我想樹縫里的陽光,終有一天