1、人教版語文一年級下冊語文園地一教學設計一、教材分析語文園地一是人教版語文一年級下冊第一組的內容。重點是引導學生發現識字規律，自己小結識字方法，學習自主識字。本節課的主要內容是教學兩種識字方法：熟字加偏旁、 熟字換偏旁， 讓學生自己去發現。通過學習日積月累中的讀詞語、寫句子和讀背短文，逐步培養學生積累語言、讀寫基本功和識字的能力。教學重點是掌握和運用兩種識字方法，我在該節課上設計了一些活動，認讀和識記， 讀詞語鞏固等，重在激發學生主動學習。二、學情分析通過一學期的學習，大部分學生已經自覺地養成了自覺學習的習慣，比如，認真傾聽、認真書寫的習慣、認真審題、一定的積累習慣、大聲的朗讀習慣等。本課主要體

2、現學生的自主性， 放手讓學生去觀察， 鼓勵學生發表個人見解。 通過教材呈現的識字方法，讓學生用自己的話說說，再加以歸納。充分激發、調動學生寫句子的興趣，打好寫話的基礎，并能把自己學過的詞語運用到自己的寫話中。三、教學目標1. 通過學生自我觀察，發現兩種識字的方法。2. 認識“評、訪、擠、郵、局、轎、錢”7 個新的生字。3. 通過拼讀音節，把所學的生字用于句子中，體現字、詞、句三者的關系。4. 通過朗讀一些優美的詞語、篇章， 使學生感受到祖國語言文字的優美，熟讀成誦，培養語感。四、教學重點發現識記生字的方法和規律。五、教學難點1. 引導學生發現兩種識字方法。2. 認識“評、訪、擠、郵、局、轎、錢

3、” 7 個生字。六、教學準備學生搜集關于春天的詞語、古詩、文章等，隨堂練習，課件七、教學過程（一）、情境導入（出示課件）： “親愛的小朋友們，大家好！我是春姑娘。聽說大家都很喜歡我，能不能背一背和我有關的古詩、課文呢？”（詠柳春曉春風吹）是啊， 春姑娘就在我們身邊，它是一幅七彩的畫、一首無言的詩，讓我們一起進入美麗的春天吧！瞧，花園里來了幾個字寶寶，我們來和這些好朋友打聲招呼吧！（二）、我會認1. 課件出示：píng哥歌直植平評（評論）fng星醒古故方訪（訪問）j丁燈鳥鳴齊擠（擠滿）2. 觀察交流：請仔細觀察，讀了這些字詞，你發現了什么秘密？（師引導學生總結：熟字加偏旁，變新字）（學

4、生對三個新字進行擴詞練習）3. 出示下一組，仔細觀察，你還有什么新的發現？（學生自己總結：熟字換偏旁，變新字）（學生對三個新字進行擴詞練習）課件出示：yóu底低（低頭）油郵（郵局）jiàoqián橋轎（轎車）線錢（花錢）4. 多種方法識字評訪擠郵局轎錢（帶拼音讀、去拼音讀、開火車讀、男女生賽讀、小組賽讀、詞語鞏固）（三）、我會讀fú春暖花開春風拂面萬里無云shèng五顏六色百花盛開歡歌笑語這六個詞語都是描寫春天的，邊讀邊想象，把美麗的春天種在心里吧！（ppt 欣賞春景）（比比看看，誰的眼力好、男女生讀、小組讀）（四）、我會寫我們已經會寫很多字了

5、， 我們知道字可以組成詞， 詞可以組成句子。 現在我們來寫兩個句子吧！溫馨提示：1. 先認真讀一讀拼音，想一想每個句子的模樣；2. 再拿起筆寫一寫，答案就明顯了；3. 注意寫字要規范，保持正確的寫字姿勢。教師范寫“春”字。（提醒學生要按田字格的位置寫）（五）、讀讀背背春天，花園里的花開了，果樹上的花也開了，到了秋天，還會結果子呢！（ppt 欣賞花園果園）1. 看圖聽短文；2. 師領讀，學生跟讀，把字音讀準確；3. 多讀幾遍，然后試著背一背；4. 小組展示（要大聲、大方又大膽）趕快行動，做一個讀讀背背的小能手吧！（六）、評測練習1.xi o ni o hu ìlu òzài n ksh ùsh àng ku ài lián y ìli án ba小鳥會落在哪棵樹上？快連一連吧！píngjyó ujiàoqián擠評轎錢郵whuìti án y u gu n ch n tin de c íy 2.我會填有關春天的詞語。（）暖（）開（）里（）云（）（）盛開（）（）拂面（七）、小結這節課我們學習了