1、“把握青春 拒絕早戀”倡議書參考演講稿同學們：    光陰流逝，花季邁著輕快的步伐，來到了我們周圍，她不僅僅帶來了青春之歌，隨之而來的，還有青春的萌動，這便是教師家長最頭痛的話題早戀。現在早戀已是我們校園中敏感且妨礙較壞的咨詢題，也是我們所必須面對的咨詢題。一位作家曾經說過：早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又經常被無情地刺傷。    正處于青春萌動期的我們對異性非常容易產生好感，渴望互相理解，這是正常心理。但我們的世界觀、人生觀、價值觀還不成熟，看人看事、看咨詢題都比擬單純和幼稚，過早的涉足“戀愛

2、”如此復雜的人生經歷，是不明智的，也是對本人感情和將來不負責任的表現。    男女同學之間的感情不是愛，它只是異性相吸，對異性的愛慕，愛慕對方獨特的個性，出眾的才華或優雅的舉止。處于青春期的我們，感情來得快、不穩定，易沖動，自制力差，受社會妨礙，非常容易把友誼看作愛情。這不是真正意義上的愛，愛不只是一種情感，它更包含著一種責任，而我們稚嫩的雙肩還無法擔任起這份重擔，我們對愛的理解還太少，還不明白愛的真理，也就不可能建立真正的愛。    “一心不能二用”，沉醉于“花前月下”必定會妨礙學業，引起學習興趣下降，妨礙將來前途，引起情緒的不穩定

3、，還容易引發同學之間的矛盾，有損身心健康，甚至引發違法行為。更重要的，還會產生一系列的咨詢題。1、妨礙生理發育。青青年正處于生理發育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發育帶來不利妨礙。早戀的青青年常把握不住本人的情感，崎嶇波動大。易產生些莫名的苦惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而妨礙身體健康發育。2、妨礙心理開展。 青春期心理開展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速開展，腦和神經系統的興奮性得到加強，因而情緒容易激動，對本人喜歡的對象和活動表現出狂熱，而又缺乏平復考慮，容易受損害。本人稚嫩的心靈都常因風云突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合

4、。有的同學因早戀受挫而疑心人生，給本人今后的生活投下陰影，甚至會產生厭世的情緒3、妨礙正常的人際交往。青青年對愛情的理解尚不全面，自制力差，易做出損害對方及別人之事，本人也遭到極大損害。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。4、妨礙學習生活。早戀荒廢了不少優秀同學的學業，毀了不少同學的前程。早戀的同學中有不少成績優秀、出類拔萃者，但由于早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的夢想中，使之精力分散，留意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定，再無法全身心腸投人學習，導致成績直線下滑，妨礙了整個一生美妙的前途。5、早戀有可能導致打架、盜竊等違法行為。中學生過早涉及愛情，也

5、會給社會帶來不安定。聚眾斗毆、盜竊等社會現象的發生，有非常大一部分是與學生的早戀有關。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴于父母或別人，而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。如此中學生就容易誤入歧途，誘發偷騙搶的念頭，最后鋃鐺入獄。這方面例子不勝枚舉，足以引起我們警覺！早戀是一種不自尊、不自愛的表現，有些人糊涂地認為在別人面前可以做出過于親昵的舉動是一種前衛、瀟灑。殊不知，在別人的眼中，你只是一個心智尚未成熟，舉動輕佻的人，別人會認為你缺少足夠的涵養，缺少最少的自尊、自愛。你的夸耀換來的必定是別人鄙夷的目光。    實踐證明，早戀是有

6、害的，但假設能把這種“萌動”化為精神動力，結局就會出人預料。我們當前的任務是學習，因而我們應該全身心的投入學習，不要貽誤本人的前程。要正確處理與同學之間的關系，不要去玷污男女生之間純潔的友誼，應該向正確的方向引導，這才真正有利于同學們身心的健康成長。作為新一代的青年學生，更應真誠、主動、適度的交往，增加交往中的透明度，回絕早戀發生，讓友誼之花在我們心中綻放！    同學們，春天不是收獲的季節，讓我們把“愛”這個字深埋在心底，帶到生命之樹枝繁葉茂時再去收獲一生的幸福吧！建議完畢建議人：高一四班