1、2021-12-81、我們學過哪些統計圖？復習條形條形統計圖統計圖、折線折線統計圖統計圖和和扇形統計圖扇形統計圖2、這些統計圖各有什么特點？條形條形統計圖較容易看出各種數量的多少。統計圖較容易看出各種數量的多少。折線折線統計圖統計圖不但不但能看出各種數量的多少，而能看出各種數量的多少，而且能清楚的且能清楚的表示表示出出數量增減變化的情況數量增減變化的情況。 用整個圓表示總數量，每個扇形用整個圓表示總數量，每個扇形分別表示總體中的不同部分分別表示總體中的不同部分,扇形的扇形的大小反映各部分數量占總數的百分大小反映各部分數量占總數的百分數。這樣的統計圖叫做數。這樣的統計圖叫做扇形統計圖。扇形統計圖

2、。 什么叫扇形統計圖？什么叫扇形統計圖？（部分（部分占總體的百分比占總體的百分比 扇形統計圖可以讓我們更清楚得扇形統計圖可以讓我們更清楚得了解各部分數量同總數之間的關系。了解各部分數量同總數之間的關系。扇形統計圖扇形統計圖的特點：的特點：靈活運用靈活運用 要想清楚地表示出各部分同總數之間的關要想清楚地表示出各部分同總數之間的關系，選用（）統計圖較好；只要表示數系，選用（）統計圖較好；只要表示數量的多少，最好繪制成（）統計圖；要量的多少，最好繪制成（）統計圖；要表示某地區下半年平均每月氣溫變化情況，可表示某地區下半年平均每月氣溫變化情況，可把它制成（）統計圖。把它制成（）統計圖。扇形扇形條形條形

3、折線折線 帶嶺一小帶嶺一小六年四班有學生六年四班有學生4 40 0人，人，數學數學競賽中優秀的競賽中優秀的1010人，占全班學生的人，占全班學生的（ ）% %，若制成扇形統計圖，對應，若制成扇形統計圖，對應的扇形圓心角的度數為（）的扇形圓心角的度數為（）2590觀察下面的統計圖，并回答問題：觀察下面的統計圖，并回答問題： （1 1）如果用這個圓代表總體，那么哪一個）如果用這個圓代表總體，那么哪一個扇形表示總體的扇形表示總體的25%25%？ （3 3）如果用整個圓代表）如果用整個圓代表1212公頃的稻田，那么扇形公頃的稻田，那么扇形C C大約大約代表多少公頃的稻田？代表多少公頃的稻田？ （2 2

4、）如果用整個圓代表你們班級人數，那么）如果用整個圓代表你們班級人數，那么扇形扇形B B大約代表多少人呢？大約代表多少人呢？ 想一想想一想: :AB 33.3%CA19人人5公頃公頃六二班最喜歡的運動項目統計表六二班最喜歡的運動項目統計表2009年年5月制月制1.如果六二班有如果六二班有60人，人，那么喜歡跳繩的有多少那么喜歡跳繩的有多少人？人？2.如果六二班喜歡打如果六二班喜歡打乒乓球的有乒乓球的有13人，人，那么六二班有多少人？那么六二班有多少人？3.在這個扇形統計圖中，在這個扇形統計圖中，用整個圓表示什么？用整個圓表示什么？4.圖中的各個扇形分圖中的各個扇形分別代表了什么？別代表了什么？5

5、.圖中的各個百分數是圖中的各個百分數是如何得到的如何得到的?所有的百所有的百分數之和是多少？分數之和是多少？6030%=18(人）人）1326%=50（人）（人）答：表示全班答：表示全班學生人數。學生人數。喜歡各種體育運動的人數喜歡各種體育運動的人數占占全班全班總總人人數的百分數數的百分數用各部分數用各部分數總數總數所有的百分數之和是所有的百分數之和是1 (100%)解決問題解決問題1.1.下圖是王大媽批發的三種蔬菜。其中茄子的下圖是王大媽批發的三種蔬菜。其中茄子的千克數是三種蔬菜總量的（）千克數是三種蔬菜總量的（）% %。黃瓜的千。黃瓜的千克數是西紅柿的（）克數是西紅柿的（）% %。其中，茄

6、子是。其中，茄子是3232千千克，黃瓜是（克，黃瓜是（ ）千克）千克。405016解決問題解決問題2.下圖是某班一次數學考試成績統計圖。已知下圖是某班一次數學考試成績統計圖。已知不及格的有不及格的有3人。請你算出各種成績的人數填入人。請你算出各種成績的人數填入統計表內。統計表內。成績成績人數人數/人人優優良良及格及格不及格不及格3（1-60%-25%-10%）=60（人）（人）361563觀察下圖觀察下圖 ，并回答下面的幾個問題：，并回答下面的幾個問題：（1 1）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？（2 2）哪兩個洲的面積之和最接近地球陸地總面）哪兩個洲的面積

7、之和最接近地球陸地總面積的一半？積的一半？練一練練一練: :地球陸地面積分布統計圖亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲亞洲29.3%非洲20.2%北美洲16.1%南美洲12%南極洲9.3%歐洲7.1%大洋洲6% 數學理解數學理解小華說小華說:“從下面兩個統計圖中可以看出，甲校從下面兩個統計圖中可以看出，甲校女生人數比乙校女生人數多女生人數比乙校女生人數多”。你認為呢？。你認為呢？女生女生50%男生男生50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形統計圖只能看（扇形統計圖只能看（ ） ，不能看出（不能看出（ ）。）。各部分數量同總數的關系各部分數量同總數的關系 各部分數量的多少各部分數量的多少甲校甲校乙校乙校制作扇形統計圖的方法：制作扇形統計圖的方法：1.1.收集數據，收集數據，整理數據整理數據。2.2.計算各部分占總體的百分比。計算各部分占總體的百分比。3.3.計算各個扇形的圓心角度數。計算各個扇形的圓心角度數。4.4.寫出統計圖的標題，借助量角器完成扇形寫出統計圖的標題，借助量角器完成扇形統計圖統計圖, ,并在各扇形內注明名稱和百分比。并在各扇形內注明名稱和百分比。知識拓展知識拓展 通過本節課的學習通過本節課的學習, , 你有什么收獲你有什