1、小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作方案 關(guān)于小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作方案錦集八篇 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作方案如何寫了。相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧！以下是收集的小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)工作方案8篇，希望對大家有所幫助。 堅持以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為契機,大力營造教學(xué)研究氣氛,提高教學(xué)研究和課程改革實施和水平,認真貫徹市教育局和校長室精神,強化教學(xué)六認真工作標(biāo)準(zhǔn)性,以人為本,切實提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,教師、學(xué)生都能得到健康持續(xù)開展。 1、緊密團結(jié)在校長室、教導(dǎo)處周圍,根據(jù)教導(dǎo)處工作方案,生動活潑地開展數(shù)學(xué)組的教科研活動。組織全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)投入到課改實驗

2、工作中去,增強每位教師的課改實驗?zāi)芰徒虒W(xué)研究能力。 2、長方案,短安排,集中與分組活動相結(jié)合,形式不拘一格,提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動。 3、加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。組織數(shù)學(xué)組教師加強學(xué)習(xí)、落實教學(xué)六認真工作要求和課堂教學(xué)常規(guī)。 4、每位教師在課堂教學(xué)中結(jié)合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)評價改革工作和學(xué)校二級子課題數(shù)學(xué)互動共享教學(xué)模式的研究及運用,將教研與科研有機結(jié)合,使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。 九月份 1、制定學(xué)科教學(xué)方案,組織討論并進行修改。 2、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),落實課堂教學(xué)常規(guī),順利開展開學(xué)初的教學(xué)工作。 3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理

3、論文章,牢固樹立新課程新理念。 4、啟動“青藍工程”。 5、討論并交流個別教學(xué)即培優(yōu)補差工作。 6、張宇老師參加沈陽數(shù)學(xué)課會教。 7、全體數(shù)學(xué)教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材活動。 十月份 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論文章,數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思評比活動。 2、繼續(xù)加強工作管理,確保教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合教師上展示課數(shù)學(xué)組教師進行集體磨課并結(jié)合課題研究進行活動。 3、整合課教學(xué)展示,數(shù)學(xué)組許高原老師參加,數(shù)學(xué)組開展相應(yīng)的教科研活動并作好活動資料的積累。 十一月份 1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),并與課題研究相結(jié)合,交流課題研究工作進展情況。 2、迎接市教育局組織的教學(xué)大賽活動。 3、迎

4、接期中考試,每位數(shù)學(xué)教師出一份精品試卷,數(shù)學(xué)組活動時進行試卷命題方面的探討和交流。 4、進行校級數(shù)學(xué)競賽,為參加市級數(shù)學(xué)競賽做充分準(zhǔn)備。 十二月份 1、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教研工作,做好全面總結(jié)大賽工作。 2、學(xué)生素質(zhì)多維評價專題研討活動。 3 參加大賽觀摩活動。 4 做課件,參加課件評比活動 5、數(shù)學(xué)教師積極攥寫論文,參加市課改論文評比活動。 一月份 1、進行課題研究總結(jié)工作,每位教師認真撰寫課題總結(jié)報告。 2、制定數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案,組織期末復(fù)習(xí)、考試,做好學(xué)生素質(zhì)多維評價工作。 3 、教師論文匯總。 4、學(xué)期各項工作檢查。 又是新的一學(xué)期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成

5、長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動 1、進一步提高教師的職業(yè)道德。 2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進度的質(zhì)量的監(jiān)控。 3、大力推進數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。 4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。 1、加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 （1）加強教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時上課。下

6、課，做一個學(xué)生喜歡的教師。 （2）加強教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。 （3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文案例。 （4）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。 （5）以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究， 進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （6）指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進。 1、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強

7、學(xué)科知識間的整合，積極推進新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)。把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實踐。 2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。 3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思

8、想來看待實際問題的能力。 4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心開展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5、加強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中表達從實踐中來到實踐中去的原那么，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、開展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與

9、開展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，通過開展帶徒活動提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。 積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實踐、反思”這方面進行重點研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，建立中心教研組，強化教研過程，給青年教師壓重擔(dān)。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成

10、反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。 1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進行交流。 2、為了迎接市教學(xué)大比武活動，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。 3、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度。 4、積極開展圍繞“

11、理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氣氛濃，活動紀錄詳細，總結(jié)資料齊全，切實提高教研活動的質(zhì)量。 5、加強青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建，汲取先進的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實踐。 6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。 7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。 8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 1、制定學(xué)科方案，年級組內(nèi)互相交流。 2、參加實驗小學(xué)課改研討活動。 3、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰

12、、蔣海雷(第四周) 4、自學(xué)新課程改革與主題構(gòu)建第一單元 1、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建學(xué)習(xí)手冊并分發(fā) 2、看錄像、寫評課稿(每周一次) 3、教研課汪杰(第七周)主評：江盈娜 4、撰寫教學(xué)論文，交流。 5、一月一研討活動(第九周) 6、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(一) 1、邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(二) 2、教學(xué)常規(guī)檢查，交流課堂作業(yè)本 3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思，教學(xué)研討(第十三周) 1、教學(xué)常規(guī)檢查，交流自學(xué)作業(yè) 2、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三) 3、一月一研討(第十六周) 4、復(fù)習(xí)，進行學(xué)生計算能力檢測 本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心

13、學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色、標(biāo)準(zhǔn)、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的奉獻。 （一）教師方面在引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，

14、努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。 1、結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師教學(xué)內(nèi)容學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí)。 2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師

15、把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。 3、抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大

16、多數(shù)學(xué)生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。 （二）學(xué)生方面以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。 1、抓實根底。本學(xué)期，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的根本概念、根本計算、根本數(shù)量關(guān)系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的根底。 2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課專心專注、認真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試

17、靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習(xí)慣；做事認真、標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣等等。 （一）扎實推進課程改革 1.認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。 2.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的開展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的開展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、

18、意志、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。 8月份： 制訂新學(xué)期教研組工作方案。 9月份： 1集中學(xué)習(xí) （課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材） 2. 觀評課（一年級數(shù)學(xué)） 10月份： 1. 集中學(xué)習(xí)（課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材） 2. 集中學(xué)習(xí)（課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材） 11月份： 1. 觀評課（二年級數(shù)學(xué)） 2. 集中學(xué)習(xí)（課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材） 12月份： 1. 觀評課（四年級數(shù)學(xué)） 2. 觀評課（五年級數(shù)學(xué)） 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究，積極推

19、進數(shù)學(xué)新課程的實施，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進一步更新教育教學(xué)觀念，突出校本教學(xué)研究活動和課題研究，改良數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的開展。 （1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實驗稿 ) ，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章，促進教師的專業(yè)開展，推進數(shù)學(xué)課程改革的深入開展。 （2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（修訂版），按照修訂大綱的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念，切實有效地改良教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平與效益。 重視理論聯(lián)系實際，促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)

20、教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為，在加強數(shù)學(xué)根底知識和根本技能教學(xué)的同時，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的開展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié)，組織教師積極撰寫教學(xué)論文，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的開展。 （1）開學(xué)初進行三年級上冊教材的分析培訓(xùn)，幫助全區(qū)三年級數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖，理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。 （2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級數(shù)學(xué)教研組長負責(zé)，結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實際，采用恰當(dāng)形式進行數(shù)學(xué)一、二年級上冊教材的分析培訓(xùn) 。 (1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的展開，又要注重數(shù)學(xué)

21、活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，增強數(shù)學(xué)活動的實效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動，促進教師提高教學(xué)水平，改良課堂教學(xué)。 (2) 各實驗小學(xué)要注重數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動，交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進實驗小學(xué)進一步提高課堂教學(xué)水平，形成各自的教學(xué)特色。 （1）課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革的研究，了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況，并對本校或當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 3次交流和研究活動。 （2）數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，形成骨干教學(xué)力量的隊伍，力爭

22、經(jīng)過幾年努力，成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，力爭為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。 （3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作，認真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作，做好跟蹤調(diào)研工作。 教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論根底，提高教師的教學(xué)研究的水平，開展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，促進教師的專業(yè)化成長，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。 1各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總

23、結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。 2抓好改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究的.課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動，進一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究方案，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。 1做好培養(yǎng)青年教師工作。 各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示時機，培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。 2論文評選工作。 3召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會。 在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評選論文的根底上，區(qū)擬在12

24、月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會20xx年年會。 本學(xué)期三四年級數(shù)學(xué)備課組將認真學(xué)習(xí)我校的工作方案，加大對備課組工作的研究的指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行“教學(xué)六認真”的規(guī)定，使備課組的工作更具針對性和實效性。本學(xué)期我組將認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，結(jié)合班級實際，在充分了解學(xué)生情況的根底上，制定本學(xué)期三四年級數(shù)學(xué)備課組的工作方案。 新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材表達新課標(biāo)、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還要學(xué)習(xí)一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量

25、閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。 1、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的根底上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個局部進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課局部選出最新穎、獨特且能吸引

26、學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點局部，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點局部，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。 2、保證每周

27、一次的集體備課，活動時間：每周二下午5：00-6：00，地點：四年級辦公室。做好單元教材的分析，回憶上周教學(xué)中存在的問題，集體討論解決。 3、備課組活動內(nèi)容豐富 有討論教材、有討論習(xí)題；討論每一單元的復(fù)習(xí)題，檢測題及思維訓(xùn)練題；討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。 4、堅決執(zhí)行“教學(xué)六認真” 在教學(xué)方面，每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認真及時批改每一本作業(yè)，真正做到“教學(xué)六認真”。要及時進行教學(xué)反思。 除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還要注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老

28、師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。 第一周：制定教學(xué)方案、進度 第二周：第一單元分析 第三周：集體備課、學(xué)習(xí)怎樣聽課評課 第四周：集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)習(xí) 第六周：課題“學(xué)生計算能力的培養(yǎng)“教學(xué)研究 第七周：組內(nèi)教學(xué)比武試賽推舉準(zhǔn)備 第八周：參加校教學(xué)比武初賽 第九周：期中試卷命題 第十周：期中考試分析 第十一周：集體備課、學(xué)生心理學(xué)習(xí) 第十二周：集體備課、教法研究 第十三周：課題“學(xué)生計算能力的培養(yǎng)”討論研究 第十四周：集體備課 第十五周：教學(xué)比武聽課評課 第十六周：“怎樣評好一節(jié)課？”討論研究 第十七周：復(fù)習(xí)課研究 第十八周：期末試卷命題 在國家

29、、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下，進一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心開展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實效，為學(xué)生的開展效勞。 （一）加強教研組建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì) 1.各單位要認真組織學(xué)科教研組回憶第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗的根底上，深入反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí)，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據(jù)

30、面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與系統(tǒng)性。 2.各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研，注重對學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進行有效的教學(xué)行動研究，使數(shù)學(xué)校本教研標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。 （二）重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實課程實施基石 1.各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)），為深度推進新課程打下良好的根底。要加強學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的根底上及時提出改良建議，使之有利于師生的共同開展。 2各單位要繼續(xù)認真貫徹落實

31、“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系，確保根本學(xué)習(xí)要求的有效落實，為學(xué)生的健康成長打下扎實的根底。 （三）組織教學(xué)專題研討活動，提高課程實施水平 1.加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同開展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學(xué)研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學(xué)觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)

32、期市級公開活動以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展。本學(xué)期要重點抓好“整數(shù)計算的教學(xué)”專題研討工作，在總結(jié)計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的根底上，具體圍繞計算教學(xué)的根本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫特點及其對教學(xué)的啟示、當(dāng)前計算教學(xué)中存在的問題及改良建議、學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改良建議、學(xué)生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間、地點另行通知）。 2.以小數(shù)會理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動，深入反思、及時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議。 （四）加強青年教師

33、培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專業(yè)開展。 2.組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動（具體時間、方法另行通知）。積極準(zhǔn)備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。 （五）有序推進課題研究，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革 1.各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的根底上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。 2.在教學(xué)中積極推進由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗

34、小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的根底。 3.在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗根底上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。 八月份 1.各年級教材分析（由各區(qū)安排）。 2各區(qū)、校教研方案交流。 九月份 1.教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。 2.市“整數(shù)計算教學(xué)”專題研討活

35、動（一）。 3.直屬小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動。 4.上報省蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進集體和先進個人材料（截止日期9月10日） 十月份 1教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。 2市“整數(shù)計算教學(xué)”專題研討活動（二）暨蘇教版教材實驗經(jīng)驗交流。 3市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動（高段）。 4省課堂教學(xué)觀摩活動（10月中旬） 5.市“小數(shù)會”論文評比（截稿時間10月30日） 十一月份 1.教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。 2市青數(shù)會活動。 3.省秋季蘇教版教材培訓(xùn)（整數(shù)計算教學(xué)研討會）。 十二月份 1.教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作及總結(jié)。 2.學(xué)科基地展示活動。 3.召開市小數(shù)年會（具體地點、時間待定）。 一月份 學(xué)期總結(jié)工作。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，

36、小學(xué)數(shù)學(xué)以教師開展中心“融合、改良、提升”為工作思路，以“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為研訓(xùn)重點，以提升教師、學(xué)生素養(yǎng)為根本目的，通過團隊建設(shè)、專題研討、質(zhì)量監(jiān)控等措施，促進質(zhì)量的進一步優(yōu)化和提高。 二、工作目標(biāo) 1.以“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主題，開展理論學(xué)習(xí)、課例研究，重點進行“圖形與幾何領(lǐng)域”課例研究，用心積累研究成果，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 2.借助“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作組”等研訓(xùn)平臺，為教師開展搭建研訓(xùn)平臺，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。 三、主要工作 （一）課例研究，改良課堂 1.抓實常態(tài)課。一是教研員、學(xué)校行政深入課堂進行聽課調(diào)

37、研，全面了解教師日常課堂情況；二是根據(jù)調(diào)研情況及時總結(jié)不同課型常態(tài)課普遍存在的問題；三是研究改良常態(tài)課的措施和方法。力爭打造出接地氣、有效的不同課型典型課，特別是練習(xí)課和復(fù)習(xí)課。 2.推出優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期課堂研訓(xùn)重點“圖形與幾何領(lǐng)域”課例研究。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科工作組骨干教師的優(yōu)勢，深度進行圖形與幾何領(lǐng)域“順學(xué)而導(dǎo)，彰顯思維”課研磨、積累研磨成果。 3.創(chuàng)立特色課。積極探索、深化學(xué)校特色課堂，開展教師教學(xué)特色，開展學(xué)生個性。如：數(shù)學(xué)珠心算課、數(shù)學(xué)魔術(shù)課、數(shù)學(xué)實驗課、數(shù)學(xué)游戲課、數(shù)學(xué)繪本課、數(shù)學(xué)綜合實踐課、數(shù)學(xué)閱讀課等，各校研究較為成熟后可向教師開展中心推薦，教師開展中心擇優(yōu)推薦參加蘇州特色校本課程交流

38、。 （二）課題研究，解決問題 1.做好蘇州規(guī)劃課題研究。江蘇省規(guī)劃課題“學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累課例研究”已順利結(jié)題。本學(xué)期市級層面重點進行蘇州市規(guī)劃課題“六年級學(xué)生問題解決能力監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)”研究。組織局部學(xué)校六年級學(xué)生進行解決問題能力監(jiān)測。期末組織全市四年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測。“測”是手段，“析”是關(guān)鍵，“進”是目的。做到有測必析，分析數(shù)據(jù)、分析原因，確定解決問題的途徑、措施與方法。 2.做好小課題研究。提倡學(xué)校備課組、教研組用小課題研究促進課堂教學(xué)的改良。各位教師可結(jié)合課堂改良研究方面遇到的問題，確立一個研究重點，開展一個小課題研究，重在解決教與學(xué)中的實際問題，做到有方案、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校備課組、教研組對小課題研究全程把握和調(diào)控，做到有規(guī)劃、有指導(dǎo)、有評選、有鼓勵、有推介，注意過程性材料的推廣。 （三）競賽評比，促進成長 1.舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”教學(xué)根本功大賽。比賽內(nèi)容：（一）通用技能：（1）粉筆字，選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學(xué)用語），字體不限，時間10分鐘；（2）即興演講，選手抽簽決定演講順序，現(xiàn)場抽簽演講題目后，準(zhǔn)備3分鐘，演講時間35分鐘；（3）教學(xué)設(shè)計與課件制作，選手按指定的課題分別進入沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的電腦房，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨立完成1課時（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重