1、幼兒園中秋節親子活動方案2022最新版范文中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化。下面筆者給大家帶來幼兒園中秋節親子活動方案2022最新版，希望能幫助到大家!幼兒園中秋節親子活動方案1活動一：快樂的中秋節主要涉及領域：語言活動目標1.知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，并大膽地進行表達與交流。3.能安靜的傾聽同伴的表述?；顒訙蕚?.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書?；顒舆^程1.交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣

2、。(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關經驗。指導語：你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?2.通過欣賞圖書嫦娥奔月，了解中秋節的有關傳說。(1)欣賞圖書，了解嫦娥奔月的主要故事內容。(2)交流自己對圖書內容的理解。指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。(4)交流自己聽過的其他傳說?；顒佣簽楦枨鸂敔敒槲掖蛟嘛灠樽嘀饕婕邦I域：藝術活動目標1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。2.在看指揮演奏的過程中，

3、能與集體的演奏保持和諧。3.體驗集體合作演奏的快樂。活動準備樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。活動過程1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?2.通過身體的動作，感受歌曲的節奏。(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。(2)共同設計身體動作表現歌曲的節奏。(3)看指揮分聲部進行身體動作。3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節奏地敲擊樂器。)(3)交換樂器進行演奏?；顒尤盒蕾p兒歌月亮主要涉及領域：語言

4、活動目標1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。2.在觀察、發現關于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創編?；顒訙蕚涓鶕焊鑳热葜谱鞯幕脽羝?。幼兒園中秋節親子活動方案2設計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處?？傮w活動：1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來歷。2.幼兒的科普知識，“月食”，

5、與影像知識。3.中秋節的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣?；顒訒r間：中秋節當天下午14：30-17：30活動環境：園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。例如：1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。活動一.美麗圖，我來畫活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想

6、象能力?；顒樱航處熓孪戎星锏膱D片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。活動過程：1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創作(不限，畫風不限，工具不限。)活動，供老師們參考：1.類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。4.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆7

7、、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)8、類型：拓印：小印章、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱注意：1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。幼兒園中秋節親子活動方案3【主題目標】1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。【活動準備】1.各色彩紙若干，作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動室。【活動安排】一、了解中秋節的來歷1.通過

8、討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3.了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)講解示范：1.提問：你看到過什么樣的燈籠?2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

9、5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園中秋節親子活動方案4一、活動目標1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。4、體驗

10、分享與同伴老師一起合作過節的快樂。活動形式：班級集體活動活動內容：介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統一”等?；顒訒r間：_年9月_日上午二、環境創設1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。三、區域活動1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。四、家園共育1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并

11、講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。五、介紹中秋節秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所

12、以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣

13、裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小朋友天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌。幼兒園中秋節親子活動方案5體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加

14、深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。一、幼兒發展目標與主要內容1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。3、積極參與各種節日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。二、教師指導建議1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：

15、用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教育活動：(1)講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。4、觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。5、家園共育：(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給