1、會(huì)計(jì)學(xué)1寫(xiě)人記事散文解題步驟寫(xiě)人記事散文解題步驟第1頁(yè)/共35頁(yè)第2頁(yè)/共35頁(yè)第3頁(yè)/共35頁(yè) 回答此題，首先要明確此文屬于寫(xiě)人的抒情回答此題，首先要明確此文屬于寫(xiě)人的抒情散文，其散文，其情感基調(diào)情感基調(diào)是是 ；其次要梳理其次要梳理全文，理清作者寫(xiě)了沈從文先生的哪些事，并加全文，理清作者寫(xiě)了沈從文先生的哪些事，并加以概括，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來(lái)的沈從文以概括，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來(lái)的沈從文先生的先生的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等內(nèi)容；最后，按等內(nèi)容；最后，按“本文通過(guò)寫(xiě)本文通過(guò)寫(xiě)內(nèi)容，表現(xiàn)人物內(nèi)容，表現(xiàn)人物品質(zhì)，表達(dá)品質(zhì)，表達(dá)作者作者情感情感”的思路進(jìn)行規(guī)范答題。的思路進(jìn)行

2、規(guī)范答題。懷念與敬仰懷念與敬仰 回答此題，首先要明確此文屬于寫(xiě)人的抒情回答此題，首先要明確此文屬于寫(xiě)人的抒情散文，其散文，其情感基調(diào)情感基調(diào)是是 ；其次要梳理；其次要梳理全文，理清作者寫(xiě)了沈從文先生的全文，理清作者寫(xiě)了沈從文先生的哪些事，并加哪些事，并加以概括以概括，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來(lái)的沈從文，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來(lái)的沈從文先生的先生的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等內(nèi)容；等內(nèi)容；最后，按最后，按“本文通過(guò)寫(xiě)本文通過(guò)寫(xiě)內(nèi)容，表現(xiàn)人物內(nèi)容，表現(xiàn)人物品質(zhì)，表達(dá)品質(zhì)，表達(dá)作者作者情感情感”的思路進(jìn)行規(guī)范答題。的思路進(jìn)行規(guī)范答題。 回答此題，首先要明確此文屬于寫(xiě)人的抒情回答此題，首先

3、要明確此文屬于寫(xiě)人的抒情散文，其散文，其情感基調(diào)情感基調(diào)是是 ；其次要梳理；其次要梳理全文，理清作者寫(xiě)了沈從文先生的全文，理清作者寫(xiě)了沈從文先生的哪些事，并加哪些事，并加以概括以概括，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來(lái)的沈從文，總結(jié)出這些事件中所表現(xiàn)出來(lái)的沈從文先生的先生的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等內(nèi)容；最后，按等內(nèi)容；最后，按“本文通過(guò)寫(xiě)本文通過(guò)寫(xiě)內(nèi)容，表現(xiàn)人物內(nèi)容，表現(xiàn)人物品質(zhì)，表達(dá)品質(zhì)，表達(dá)作者作者情感情感”的思路進(jìn)行規(guī)范答題。的思路進(jìn)行規(guī)范答題。第4頁(yè)/共35頁(yè)（2 2）人格品質(zhì)不平常；（）人格品質(zhì)不平常；（3 3）成就影響不平常。成就影響不平常。第5頁(yè)/共35頁(yè)(1)前文講前文講

4、“我和我的讀者都行將老去我和我的讀者都行將老去”，這里的，這里的“老去老去”，表面上指年老死去，實(shí)質(zhì)上有沈從，表面上指年老死去，實(shí)質(zhì)上有沈從文自謙之意：他認(rèn)為他的作品只適合三四十年文自謙之意：他認(rèn)為他的作品只適合三四十年代的人讀，之后可能會(huì)沒(méi)有人喜歡讀。而事實(shí)代的人讀，之后可能會(huì)沒(méi)有人喜歡讀。而事實(shí)上，他的作品永葆魅力，不斷有人喜歡他的作上，他的作品永葆魅力，不斷有人喜歡他的作品。品。第6頁(yè)/共35頁(yè)13解釋下面兩句話在文中的含義。（解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）分）他的作品和他的讀者都他的作品和他的讀者都紅光滿面紅光滿面，長(zhǎng)生不老長(zhǎng)生不老。只解釋了作品的含義只解釋了作品的含義1分分 例

5、三：作者將沈從文的作品擬人化，形象生動(dòng)例三：作者將沈從文的作品擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)他的作品的影響力久，他的讀者紅光滿地表現(xiàn)他的作品的影響力久，他的讀者紅光滿面，長(zhǎng)生不老從側(cè)面烘托出了他對(duì)后世的積極面，長(zhǎng)生不老從側(cè)面烘托出了他對(duì)后世的積極影響和詩(shī)人對(duì)他的崇敬和喜愛(ài)之情。影響和詩(shī)人對(duì)他的崇敬和喜愛(ài)之情。思路比較清晰，可惜后一點(diǎn)解釋偏離了，給思路比較清晰，可惜后一點(diǎn)解釋偏離了，給2分分第7頁(yè)/共35頁(yè)13解釋下面兩句話在文中的含義。（解釋下面兩句話在文中的含義。（6分）分）他的作品和他的讀者都他的作品和他的讀者都紅光滿面紅光滿面，長(zhǎng)生不老長(zhǎng)生不老。答出了夸張的手法和一個(gè)方面的含義，得答出了夸張的手

6、法和一個(gè)方面的含義，得2分分 參考答案參考答案 (1)(1)運(yùn)用擬人（運(yùn)用擬人（1 1分）等方法，形象地表現(xiàn)出沈分）等方法，形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來(lái)也會(huì)有永久的生從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來(lái)也會(huì)有永久的生命力（命力（1 1分），會(huì)擁有越來(lái)越廣泛的讀者（分），會(huì)擁有越來(lái)越廣泛的讀者（1 1分分）。）。第8頁(yè)/共35頁(yè) (2)本小題的重點(diǎn)在于揣摩句子字里行間的意思。本小題的重點(diǎn)在于揣摩句子字里行間的意思。從從 “荷花荷花”“”“燦爛燦爛”兩詞可以看出，兩詞可以看出，沈從文即便沈從文即便處境凄苦，內(nèi)心仍然如圣潔的荷花一樣燦爛樂(lè)觀處境凄苦，內(nèi)心仍然如圣潔的荷花一樣燦爛樂(lè)觀。另外還要注意：

7、此話是沈從文先生給作者回信。另外還要注意：此話是沈從文先生給作者回信中的話，其意圖應(yīng)該還有一層意思，聯(lián)系語(yǔ)境中的話，其意圖應(yīng)該還有一層意思，聯(lián)系語(yǔ)境“我也到河北磁縣勞動(dòng)了三年我也到河北磁縣勞動(dòng)了三年”，可見(jiàn)，可見(jiàn)作者當(dāng)時(shí)的作者當(dāng)時(shí)的處境跟沈先生相同處境跟沈先生相同，因此，此語(yǔ)還有，因此，此語(yǔ)還有安慰、勉勵(lì)安慰、勉勵(lì)之意。之意。第9頁(yè)/共35頁(yè)前兩句文字與解釋含義無(wú)關(guān)，多余，后一前兩句文字與解釋含義無(wú)關(guān)，多余，后一句解釋部分意義，得句解釋部分意義，得1分分答案展示：答案展示：例三：表現(xiàn)了沈從文苦中作樂(lè)的無(wú)奈，積極向例三：表現(xiàn)了沈從文苦中作樂(lè)的無(wú)奈，積極向上的樂(lè)觀。這是沈從文想要寬慰作者，讓他舒上

8、的樂(lè)觀。這是沈從文想要寬慰作者，讓他舒心一些。心一些。例四：表面上講述他勞動(dòng)改造的地方很美，實(shí)際例四：表面上講述他勞動(dòng)改造的地方很美，實(shí)際上表達(dá)了他對(duì)苦難生活的瀟灑從容以及勸勉作者上表達(dá)了他對(duì)苦難生活的瀟灑從容以及勸勉作者像他一樣積極樂(lè)觀、善于發(fā)現(xiàn)生活中美好而不被像他一樣積極樂(lè)觀、善于發(fā)現(xiàn)生活中美好而不被眼前困境所擊潰。眼前困境所擊潰。表述規(guī)范，要點(diǎn)齊全，得表述規(guī)范，要點(diǎn)齊全，得3分分表述基本合理，兩個(gè)要點(diǎn)的大意基本正確，給表述基本合理，兩個(gè)要點(diǎn)的大意基本正確，給3分分第10頁(yè)/共35頁(yè)第11頁(yè)/共35頁(yè)第12頁(yè)/共35頁(yè) 答此題時(shí)，既要分析語(yǔ)句的具體風(fēng)格特點(diǎn)，也答此題時(shí)，既要分析語(yǔ)句的具體風(fēng)

9、格特點(diǎn)，也要挖掘其中所表達(dá)的作者的情感態(tài)度，以便揭要挖掘其中所表達(dá)的作者的情感態(tài)度，以便揭示其表達(dá)效果。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，此句屬于口示其表達(dá)效果。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，此句屬于口語(yǔ)，并帶有戲謔諷刺之味，結(jié)合前文可知，沈語(yǔ)，并帶有戲謔諷刺之味，結(jié)合前文可知，沈從文這話既灑脫又幽默，既表達(dá)了對(duì)貼標(biāo)語(yǔ)的從文這話既灑脫又幽默，既表達(dá)了對(duì)貼標(biāo)語(yǔ)的人和那個(gè)時(shí)代的不滿，又表現(xiàn)了他面對(duì)苦難時(shí)人和那個(gè)時(shí)代的不滿，又表現(xiàn)了他面對(duì)苦難時(shí)的從容瀟灑。的從容瀟灑。第13頁(yè)/共35頁(yè)15指出下面這句話所體現(xiàn)的人物指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色，分，分析它的析它的表達(dá)效果表達(dá)效果（5分）分） 那書(shū)法太不像話了，在我的背

10、上貼這么蹩腳那書(shū)法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書(shū)法，真難為情！他原來(lái)應(yīng)該好好練一練的的書(shū)法，真難為情！他原來(lái)應(yīng)該好好練一練的！闡釋（概括闡釋（概括+選材特點(diǎn)，具象選材特點(diǎn)，具象類象）類象）作者情志作者情志第14頁(yè)/共35頁(yè)15指出下面這句話所體現(xiàn)的人物指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色，分析它的，分析它的表達(dá)效果表達(dá)效果（5分）分） 那書(shū)法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書(shū)法那書(shū)法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書(shū)法，真難為情！他原來(lái)應(yīng)該好好練一練的！，真難為情！他原來(lái)應(yīng)該好好練一練的！答案展示：答案展示：兩個(gè)要點(diǎn)不全面，得兩個(gè)要點(diǎn)不全面，得2分分 例三：這句話看似是沈從文嫌

11、棄別人的書(shū)法，例三：這句話看似是沈從文嫌棄別人的書(shū)法，話說(shuō)得很俏皮，但也讓人聽(tīng)后心酸，表現(xiàn)出他話說(shuō)得很俏皮，但也讓人聽(tīng)后心酸，表現(xiàn)出他對(duì)名聲的淡泊態(tài)度和對(duì)文學(xué)的認(rèn)真態(tài)度。對(duì)名聲的淡泊態(tài)度和對(duì)文學(xué)的認(rèn)真態(tài)度。有語(yǔ)言特點(diǎn)，效果要點(diǎn)不齊全，得有語(yǔ)言特點(diǎn)，效果要點(diǎn)不齊全，得3分分第15頁(yè)/共35頁(yè)嚴(yán)，又含蓄地諷刺了侮辱他人，嚴(yán)，又含蓄地諷刺了侮辱他人，表達(dá)了對(duì)他們的輕蔑態(tài)度。表達(dá)了對(duì)他們的輕蔑態(tài)度。第16頁(yè)/共35頁(yè)閱讀理解題目閱讀理解題目閱讀文章閱讀文章看清文章后面的試題看清文章后面的試題按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文答題。答題。 第17頁(yè)/共35頁(yè)第18頁(yè)/共35頁(yè)n第19頁(yè)/共35頁(yè)第20頁(yè)/共35頁(yè)第21頁(yè)/共35頁(yè)第22頁(yè)/共35頁(yè)第23頁(yè)/共35頁(yè)第24頁(yè)/共35頁(yè)第25頁(yè)/共35頁(yè)第