1、有關四年級成長作文4篇 在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是為大家整理的四年級成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 四年級成長作文 篇1 六年前的金秋時節(jié)，天將拂曉，我呱呱墜地了，爸爸說我出生的時間始終都有光明和希望，因為生活就如霧中晨曦，所以給我起了一個字“曦”。我不知道這個名字是什么含義，只知道這個字好難寫。我的出生沒有給家里帶來多大的驚喜，因為我還有一個比我大十三個月的姐姐，我們兩個一起玩耍一起長大，但不知道為什么，爸爸媽媽都叫我“小霸王”，因為我跟姐姐玩的時候我

2、經(jīng)常“欺負”她，我不知道“欺負”是什么意思，我只知道每次跟姐姐玩的時候，只要我喜歡的東西我就一定“搶”過來，她喜歡的我不給她她也不會打我，我喜歡的東西她不讓我我就會“打”她。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個一年級的小學生了，媽媽說我上了小學更懂事了，也很少跟姐姐鬧別扭了，這就是我成長路上一點一點的變化嗎？ 四年級成長作文 篇2 我生活在一個不窮也不富裕的家庭，一天天的長大，一步步地走上成長的里程，每當我長大一歲，爸爸、媽媽就會對我嚴歷一些，教我做人的道理，遵老愛幼，團結同學、認真學習等等；尤其是在我的學習方面，我是需要有人壓著我去學，為什么呢？因為沒有人管我，我就會放松自己，不愛學習，我就會長出一雙金黃色的翅

3、膀，自由自在的在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識是學不到的啊！所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關愛啊！現(xiàn)在感到學習知識還是快樂的一件事啊！感到最快樂的.還是在學校讀書，我認識了許許多多的朋友，她們給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語；在她們身上學了不少知識，其中譚凱文就是我學習的朋友，他好多方面都比我強，當我與他玩的不開心時，有時我就想與他絕交的時候，我會感到無比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過多長時間，我們又合好了，但我總是感覺沒有以前那么親密無間了，有時老師看見我倆在一起玩耍，老師有時也有一點意見的啊！可我們怎樣都要在一起玩。在我成長學習的過程中，使我不斷增長了知識，更重要地懂得了人

4、與人之間相處要真誠、信賴，成長中還存在著友誼。 四年級成長作文 篇3 成長的過程就像一本美麗的故事書，一頁頁翻過，一個個故事浮現(xiàn)在眼前。其中有件事給我印象最深，那就是我的作文第一次登報。記得去年暑假，我在家精心制作了一個小電扇，這個小電扇是個超級結合體，由電動戰(zhàn)艦的電池盒，飛機模型的螺旋槳，以及四驅賽車的發(fā)動機和我自己找的電線和電池組成的，大家見了，連連稱贊我太有創(chuàng)意了。媽媽說：這么好的素材，你可以寫篇作文啊，讓大家來分享你的發(fā)明我高興地答應了，便拿起筆和紙把制作的過程詳細地記錄了下來，因為是自己親手做的，寫起來特別的順暢寫完后，媽媽把作文抄在了我的博客上沒過幾天，令人驚喜的事發(fā)生了，一位編輯

5、姐姐看中了我的作文，把它登在了報紙上，并給我寄來了報紙和元的稿費！在報紙上看到自己的作文和名字，我高興地跳了起來，心里比喝了果汁還要甜，自己的小作文能和大家一起分享是多快樂的一件事啊作文第一次登報給了我很大的激勵，我平時喜歡將身邊發(fā)生的事記錄下來，我以后更要多練筆，寫出更多好作文從這件事情我也懂得了，只要努力地付出總會有回報的 四年級成長作文 篇4 星期天，我在家里的書房里，津津有味地看命運交響曲這篇文章。命運交響曲這篇文章：有倆個孩子，一個想當音樂家，可是耳朵聾了，一個想當美術家，可是眼睛瞎了。這兩個孩子非常難過，埋怨命運不公平。一天，兩個孩子遇到了一個老人，老人聽見了他們的怨恨，對耳聾的孩子比劃說：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見，為什么不改學美朮呢？”老人又對睛瞎的孩子說：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎么不學音樂呢？”孩子們聽了，頓時明白了，開始了新的追求。后來，耳聾的孩子當了美術家，眼睛瞎了的孩子成了音樂家。看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個孩子一樣，從來不去尋找另一條件下道路。這個故事證明了，只要勤奮努力，當命運堵住了一條道路時，常常還會留下另一條道路。只要敢于向命運挑戰(zhàn)的人，才能到達成功的彼岸。從此，這間小小的書屋吸引了我，每天放學后，我就一頭扎進書的海洋里，如饑似渴的閱讀了小兵張嘎閃閃的紅星英雄小八路等故事書，一個個小英