1、九年級歷史備課組總結 九年級歷史備課組總結 九年級歷史備課組工作總結 本學期我們兩位教師擔任九年級歷史教學工作。作為畢業班教師，我們每一階段都認真制定計劃，認真進行集體備課、個人備課和課堂教學。我們全力以赴把握好每一個45分鐘，通過充分提升課堂教學效率，全面備戰中考。一、我們從以下幾個方面把握本學期的教學工作1、集體備課、科學安排，順利完成復習計劃。一本學期的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段的科學嚴密的計劃性。我們三人目標一致、方法一致，采納的復習卷、復習提綱等都是集體備課的結果，凝集了三個老師的智慧、加強了科學性。 2、深入研究教材和歷史課標，準確把握歷史的主干知識，落

2、實復習計劃。我們三位老師利用各種機會研究教材、探討教學中碰到的問題；共同研討歷史課標，深入領會課標中能力要求的三個層次要求所對應的知識點，在此基礎上，按照復習計劃，對每個階段的學習選擇相應的精選習題。這樣在復習中做到了做、講、看、練的有機整合，課堂效率大大提升。考前自己編制的瀏覽復習提綱和中考指導受到學生歡迎。3、強化習題訓練和學法指導，注重學習效率。學習中強化學生學習習慣的養成，在學生做題過程中關注提升答題方法和解題技巧的培養和訓練，要求學生認真做題，強化學生思維和審題能力的培養，使學生學會從材料中提取有效信息，審題時抓住關鍵詞和限制詞，問啥答啥，強化答題的準確性、完整性和規范性。深入探討題

3、目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法，為中考奠定堅實的基礎，取得優良的效果。 4、重視各種類型的測試，注重講評，以收到實效。 通過月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗學生知識的掌握，在測試中查漏補缺。周考習題自己制定，選擇學生易錯易混的、總結性強的、主題性的、有規律的知識。最重要的是選能夠對知識點復習起到鞏固作用的習題；月考、模擬考試，認真批改，整理錯誤，分析錯因，使學生基礎知識的掌握和復習達到自己的高度，提升應試能力。 二、教學常規規范，不斷追求教學革新 教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節上課，小到一分

4、鐘到位，隨時都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求，在作業批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 三、積極做好教學反思與總結，及時交流學生動態，分析學情。 我們組兩位老師平常也很注意教學積存，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學心得與教學反思，以便更好的為下面的教學探究總結出好的教學規律與方法。持續在提升課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學生的不同狀況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。四存在的不夠 早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好

5、對八年級中國近現代史的系統有效復習。 還不能充分調動學生的主體性；學生成績拉開了差距，小部分學生沒有學習興趣，成績不好。 五今后努力的方向 強化集體備課和個人備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生；有意識地強化落實新課程理念，特別學生的主體意識；在教學中，進一步調動學生的主體性，強化學生自主、合作、探究學習，強化針對性、階段性目標的完成，要在日常教學中重視培養提升學生在歷史學科上對知識理解和學習方法的把握。 201*年1月18日 擴大閱讀：九年級歷史備課組總結 九年級歷史備課組總結 對本學期我們歷史備課組的工作做一簡要總結。我和薛麗萍老師團結一致，較好地完成了九年級歷史教學任務。教學中我們嚴格

6、執行學期初的教學計劃，在保證教學進度的前提下，重點放在提升每節課的教學質量上。 大家都知道，我們歷史學科現在處于一個尷尬的地位，因為中考不加分，只有等級，導致了學生不重視，其實有些老師也給學生灌輸了這樣的思想，歷史學不學、學好學壞都一個樣，不影響升學考試。 在這種狀況下，我們歷史組本著為學生將來負責，為學校負責的態度，從來沒有放棄。1、做好學生的思想工作，尤其是優秀學生，雖然我不能說學生學好學不好歷史對他們的中考影響不大，但他們考上高中之后，影響確是龐大的。有了初中的基礎，高中歷史學起來就很輕松。因此，時常在課堂上或課下對一些思想不重視的學生進行思想教育，引起他們的重視。 2、常常找不同層次的

7、學生談談心，及時了解學生的心理特征、學習態度、學習動機、興趣、愛好及方法。做到“知己知彼，百戰不殆。 3、九年級第二學期主要以復習為主，6本書，內容多，知識雜亂，我們進行集備，專門制定出復習方案，明確復習范圍、制定復習計劃、復習提綱。最后制定了復習板塊，把知識進行歸類，以每一專題為方塊，明確目標，確定本專題的重難點。進行每一專題的檢測。4、分工合作。每個成員積極參加備課組活動，出謀劃策，通力合作，一個制定復習提綱，一人出試卷，這樣不會遺漏重要知識點，使教學計劃順利圓滿完成。 5、狠抓落實，夯實基礎。中考以基礎知識為主，我們的具體做法是每發一專題復習提綱課堂上讓學生進行限按時間背誦、分小組背誦等方式，只要不感到厭倦，如果學生厭倦了，可以進行有條件背誦，多少人背過了，可以講一個什么樣的故事等等，還可以現場點名讓某個同學唱幾句歌曲，來調節條件，孩子畢竟是孩子。這樣一來，效果顯著，落實到位。 6、備課組還隨時發現問題隨時商量馬上解決問題。并隨時跟蹤學生隨時反饋，決不拖拉。決不放棄任何一個學生。 7、積極參加教研教改活動，強化理論學習，提升自身的素養，不落下任何一次出外學習的機會。我們備課組參加了嶗山4中，青島49中，青島51中的教研活動，隨時組織討論，交流學習心得。及時打聽中考信息，現在是一個信息的社會，可以少走很多彎路。