1、中心校201*年度工作總結 中心校201*年度工作總結 *鎮中心校201*年度工作總結 201*年度，*鎮中心校以辦好人民滿意的教育為目標，特別提升教育質量和平安校園建設兩大主題，保持與時俱進，改革革新，認真做好各項教育教學工作，較好地完成年度工作目標，堅持了全鎮基礎教育工作繼續、穩定發展，主要工作是： 一、進一步端正辦學思想，積極推動素養教育。 201*年度，依據教體局工作布暑，我們從以下五方面端正辦學思想，推動素養教育，并取得初步成效。 1、嚴格執行省政府辦公廳關于規范辦學行為“十不準、“六禁止規定。嚴格執行國家“兩免一補政策，樹立安全意思，層層簽訂校園安全責任書，積極開展安全知識教育和救

2、生技能演練，落實教學時間學校大門落鎖和教師校值日制度。 2、規范作息時間，嚴格執行國家法定節假日制度，執行上午大課間制度，保證學生天天在校1小時室外活動時間。 3、開齊開全課程，對中小學小科教學執行過程監控，學年末進行統一水平測試，統一評價。 4、以舉辦中小學生首屆合唱節、藝術節活動為載體，把全體學生組織到活動中來，讓學生在活動中受到熏陶，得到鍛練，健康成長。在10月下旬全縣首屆藝術節演出中，我鎮獲1個一等獎，3個二等獎。 5、201*年9月，以設置小學英語專任老師和初中英語教師兼職走教的方式，全鎮22所小學三、四、五年級首次開全英語課程。 二、深入開展“學校管理年活動，推動學校標準化建設。2

3、01*年在總投入三百余萬元的鄢崗一中“逸夫教學樓正常施工的前提下，全鎮中小學利用小項目資金，自籌資金以及社會成功人士捐資助學資金計134.5萬元，新建改建修理校舍1625平方米，拉圍墻310米，硬化地面5100平方米，改換門窗200副，新刷墻體涂料2201*余平方米，綠化、美化校園面積8000余平方米，并購置辦公桌椅60余套，添置部分課桌凳、國旗桿和幼兒玩具。整體提升了學校辦學水平，辦出了祁樓、余寨、尹崗、周寨、曹寨、李集、肖寨等一大批亮點學校。 三、建立起中小學校，教師長效評價激勵機制。 201*年度，我們以深入“學校管理年活動為契機，積極完善在全鎮中小學實施三年的*鎮中心校關于強化中小學管

4、理教學工作的實施看法，將過程管理與目標管理融為一體，實現過程與結果并重，以制度革新來帶動工作革新。201*年夏，中心校對25所中小學，350余位科任教師執行綜合量化評價，評價結果作為鎮政府教師節表彰，201*年教師節鎮政府拿出5萬元表彰9所中小學，103位優秀教師和評先、晉職、晉級、績效工資兌現及教師校際間流動的主要依據。 四、革新教研模式，深入分片區新課程“三課研討活動。201*年春，中心校啟動分片區開展新課程“三課活動。201*年春在基本實現科任教師每人執教一節片區公開課的基礎上，啟動優秀骨干老師分專題上引領示范課和新教師上達標課活動。一年來累計開展“三課活動19次，作課51節，參加聽課教

5、師達1000余人次，人均參加活動4次。 五、保持辦好教育教研園地，強化教育教學交流。201*年，中心校持續保持辦好教育教研園地專刊。全年辦刊12期，及時通報學校管理教學工作狀況，為老師教學教研提供交流、展示的平臺。 六、牢固樹立質量意識，辦群眾滿意的教育。 改善辦學條件，規范辦學行為，強化常規管理，革新教學教研，其落腳點就是促進學生全面發展，提升基礎教育質量，辦群眾滿意的教育。我們在這一總體目標統領下，教育教學工作做實做細，極大限度的調動方方面面的積極性、創造性，堅持全鎮教育工作持久、穩定，長足發展。全鎮小學教育在201*年夏。全縣小學教學質量調研評估居于上游。初中升學考試，考取省級示范高中9

6、5人，市級示范高中103人，一般高中含職高中專232人，升學率達74.1%。鄢崗一中獲全縣教育教學工作先進單位。 七、統一思想、提升熟悉，認真做好教育體制理順工作。201*年秋，依據縣理順教育體制工作假設干精神，我們做到熟悉到位，思想到位，工作到位，嚴格按照縣改制方案開展工作，保證全鎮教育人心不動搖，財物無流失，工作沒影響。中心校立足新體制下的新形勢，新要求，及時調整工作目標，修訂管理制度，確立工作重點和工作思路，保證在教育改制前提下，工作更扎實，成效更顯著。 擴大閱讀：中魚口中心學校201*年度工作總結 中魚口鄉中心學校201*年度工作總結 回首201*年，中魚口鄉中心學校在縣局、鄉黨委政府

7、的領導和關懷下，積極踐行科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，發展思路清楚，工作目標明確。團結帶領廣大教職工真抓實干，開拓進取，圓滿完成了年初各項工作任務。 一、梳理今年工作 一統籌兼顧，科學決策 1、調整布局，整合資源。中心校在縣局及鄉黨委政府的關心支持下，積極協調各種關系，廣泛尋求多方理解，耐心做好說服引導，順利合并了中魚口中學和班咀中學，停辦了西河五、六年級，加快光明完小整體搬遷工作。學校布局的調整有效整合了教學的資源，極大緩解了邊遠地區教師缺編的壓力，為全鄉集中投資辦學提供了更多的便利，使更多的學生及早享受到了優質的教育資源。 2、談心談話，情感溝通。人是矛盾的統一體，人在工作、學習、生活

8、中更是矛盾重重。而這些矛盾大多又都是缺少溝通、沒有換位思索造成的。如何有效及時的化解校長與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生、學校與家長之間的矛盾，理順他們之間的關系，一直是我們中心學校重點關注的問題。因為教育發展的核心動力來自于人，只有在和諧、舒適的環境中，教師才干以最大的熱情投入到教學中，學生才干以最好的狀態投入到學習之中。我們從中國聯通的廣告語得到啟發“溝通，一切皆有可能。為此中心學校在學年初就制定了在全鄉開展“談心談話活動的工作方案。明確要求組織廣大黨員干部深入教師、學生開展真情談心活動，本著“關心學校、服務教師、關愛學生的宗旨，利用課余時間，與教師、學生溝通，交流，疏導學生心結

9、，傾聽教師的心聲，既給他們壓擔子，又給他們壯膽子，指路子，出點子。談心活動開展一年來，凝集了人心，消除了隔閡，增進了友誼，激發了熱情，點燃了教師的生命之火，目前我鄉廣大教師心往一處想，勁往一處使。和諧的校園，優良的師生狀態，家長的積極配合，為我鄉教育教學質量的全面提升營造了優良的氛圍。 3、規范行為，管理精細。一年來，中心學校認真執行國家教育方針，全面推動素養教育，開全課程，開足課時；強化師德師風建設，規范教育教學行為，相繼完善制定出臺了一系列學校常規管理規章制度，認真組織了各種專項檢查，通過督查、倒查，落實學校管理工作的規范化和精細化，加快了各校優良校風、教風、班風和學風的形成，促進了各項教

10、育教學工作的扎實有序地開展，促成了 全鄉學校管理水平的提升，使全鄉各學校的辦學品位得到了顯然的提升。 4、改善條件，美化校園。完善的教育教學和生活設施是學校發展的堅強后盾。一年來，我校緊緊抓住“校安工程和中小學合格學校建設的契機，爭取資金，努力改善我鄉中小學的辦學條件，千方百計充實教學設施：班咀中學順利接受市縣合格學校驗收，建成一流的鄉村中學，啟動光明完小綜合樓新建工作，育紅完小“閱讀夢飛翔圖書館開館工作，西河、安莊、小北洲、紅光等學校自挖潛力添置辦公桌椅、常西完小改善就餐條件等。 二隊伍建設，素養提升 教育的希望在教師。中心學校始終保持把提升教師整體素養作為隊伍建設的重要任務。 1、抓班子建

11、設，強領導素養。校長是學校的靈魂，學校的希望在校長。今年上學期中心校對各校校委會班子進行民主評議，并將結果作為任用校委會成員的重要指標。中心學校在中魚口中學及班咀中學合并時，公開選拔校長，特別了教師主人翁地位，彰顯了中心校民主管校的決心。 2、抓創先爭優，強師德素養。為將“創先爭優活動引向深入，促進學校科學發展，全面提升教育質量，保證學習施行活動在解決學校難點問題和特別問題上見實效。一年來，中心學校要求各校反復學習中小學教師職業道德規范，并出臺了規范教師行為六禁令十不準以規范教師行為，努力構建平等、民主、融洽的師生關系，維護人民教師崇高的社會形象。本年度，我鄉基本杜絕有償家教、亂辦班、私自兜售

12、教輔資料、體罰和變相體罰學生等違規行為。本年度內我鄉獲市優秀教師1人，縣優秀教師5人，同時我鄉有12名教師被評為鄉“優秀教師、12人被評為鄉“優秀共產黨員。 3、抓持續教育，強專業水準 本年度，中心校以“國培計劃遠程教育培訓為主要抓手，以各類自辦集中培訓和派出參加上級培訓為重要輔助，全力推動我鄉教師持續教育工作。在遠程非學歷培訓工作上，中心校執行全程監管，以達到全員合格爭優的目標。在派出學習培訓方面，全鄉保證了有機會必參加，一年中，“國培計劃共培訓30人次；成功完成了英特爾培訓，65人獲得結業證書；派出學習達15人次，配合上級各類培訓多次，培訓人員數百人，讓老師們足不出戶也能學到先進的經驗。所

13、有這些措施的落實，都極大的給老師們提供了學習的機會、展示的舞臺，有力的強化了老師們業務水平。 三強化管理，全面提質 在過去的一年里，我鄉教育教學質量取得了歷史性的的突破：再次獲教育教學質量先進單位，并首次躋身全縣第二名，游港中學連續十四年獲全縣“教育教學質量先進單位，十所完小中有七所進入全縣第二十名，其中常西完小歷史性的首次位列全縣第二名。 1、五育并舉，德育為先 全鄉各校在中心校的領導下，不斷強化學生德育針對性和實效性研究，著眼學生發展，在強化學生習慣養成教育，為學生終身發展奠基上進行系統和科學的探究，取得了一系列可繼續發展的經驗。 游港中學秉承多年的傳統德育優勢，初步形成德育興校的辦學特色

14、；班咀中學借兩校合并的契機，加大對學生行為規范的教育，七年級新生接受為期五天的軍訓，磨練了學生意志，規范了學生行為，效果優良；光明、常西、中魚口文明禮儀教育頗有成效，尤其是育紅完小把感恩教育常態化，實施于課間操，貫穿于整個教學過程。借中考、小學調考，各校對學生扎實進行誠信教育；借縣局“傳承革命精神，爭做時代新人對學生進行愛國愛黨愛人民的教育。借“學雷鋒活動月契機，全鄉上千學生再次重溫雷鋒精神，積極開展助人為樂活動；借“救救姚丹愛心捐款活動，全鄉師生捐款近萬元，愛心可見一斑。 2、注重過程。強化督查 管理出成效，管理出效益。做常規管理工作容易，保持不懈的扎實做好常規管理就不容易。為了強化各學校常

15、規管理，掌握各校最真實的第一手材料，使各學校教學常規管理更科學、更規范、更實效，中心校注重過程管理，常常深入各校，強化督查。 、常規管理嚴督查。 一年來，中心學校保持不定期督查、倒查和月通報制度。而每次的督查必定要查各校落實畢業班四個一工程狀況，培優輔潛工作到位狀況、課改實施狀況等。、督查時，特別“細：督查時，講究“細：安全工作細致入微，隱患排查及時，教育落實到位，全鄉無一起重大安全事故發生。德育管理細分落實：學生行為規范、文明程度大有提升，養成教育初見成效。班務管理細心深入：放下架子才干促師生平等；富于愛心才干與學生交朋友；重視溝通才干深入學生內心；只有這樣，才干善于發現問題，及時處理問題。

16、“倒查時，特別“嚴：嚴查落實狀況，決不疏漏一處。所有督查、倒查狀況均形成整改看法并通報全鄉， 均涉及學校評價，與校長的績效工資直接掛鉤。 、課堂調控挖潛力 為進一步深入課堂教學改革，優化教學管理，規范學校辦學行為及教師教學行為，不斷提升教學效率，我鄉全面貫徹課堂調控策略：及時制定方案科學制定表格、出臺調控指導看法，建立中心校、學校、班主任多級聯動的課堂調控監管機制，嚴格按縣局要求落實“普查“重點督查，堅決執行“日調控、“周小結、“月總結制度。一年下來，教師到校、坐班顯然早了、準時了，空堂放羊式教學沒有了。換來了教師沉下心來備課、看作業、搞輔導、搞課改研究了。 、重點解剖促均衡 201*年下學期

17、，我鄉各校教育教學質量、課改工作發展極不平衡，尤其是紅光、安莊等學校質量偏低下，管理欠到位，課改未落實。面對這一嚴峻現狀，中心學校采用了重點解剖的措施：解剖當天，中心學校全員出動，從該校教學常規、課改推動、畢業班工作、安全管理等多方面入手，采用聽課及時面對面交流，指正課改中的缺失，規范授課流程等、查資料畢業班工作落實狀況、常規管理過程性資料等、匯總及時召開校委會，通報解剖狀況，提出整改看法等方式，收到了不斐的效果：201*年畢業調考安莊完小較上年凈升二十多名，更為可喜的是紅光完小甩掉落后帽子，學校躋身全縣第九名。 3、深入課改，引源頭活水 201*年，是我鄉課堂教學改革全面深入，規范推廣的一年

18、,是我鄉教研工作取得突破性成績的一年。 深入課改培訓。提升課改水平。為切實貫徹縣局201*年全面推廣課改的精神，中心學校在上半年成功舉辦了中魚口、育紅和常西課改現場會，培訓了教師二百余人次；嚴格按縣局要求在初中樹立了12位、在小學樹立了5位標桿課教師；暑假各中小學嚴格按中心校方案要求進行了全員參加的為期五天的課改培訓，絕大多數教師還寫了數千字的課改培訓筆記；下半年配合縣局圓滿完成游中、班中、光明四場次的課改培訓現場會，再次對全鄉中小學教師“充電。 注重行政引領，發揮標桿作用。中心校充分發揮校長等學校行政人員知課改、會課改、引領課改、糾偏課改的行政作用，即評課到位，反復糾偏到位。同時充分發揮標桿

19、課教師的示范作用，在全鄉掀起學標桿、趕超標桿的課改氛圍。 通過多次培訓、觀摩、督查，我們欣喜的看到大多數教師都能在課堂上積極營造“民主、平等、和諧的課堂教學氛圍，建立“自主、合作、探究的學習 模式，調動學生學習的積極性和主動性。在11月份的中心校課改驗評中，絕大多數教師授課流程清楚，課改觀念深入人心， 鞏固課題研究，總結教研成果。各校在深入推動課改的同時，要求備課組教研組變“教研為“科研，強化校本問題研究，切實提升課改的科研水平，今年我鄉共申報縣級科研課題12個，各課題正緊張結題之中。課改之余，教師把教學心得、課改體會寫成教研論文在南縣教研上發表，參加教研室論文評選：今年我鄉在南縣教研上發表論

20、文7篇，送縣教研室參評論文近70篇，送省參評電教論文3篇，送市級論文多篇，已獲國家二等獎論文1篇，省一等獎1篇。 4、落實課程。一年來，我鄉各校認真落實各級文件精神，全面實施學生體質健康標準，保持保證陽光體藝活動時間，認真組織，特別鍛煉效果，為學生的身心健康提供了重要保證。中心校成功主辦第一屆中小學田徑運動會，社會凡響優良；在南縣33屆中小學田徑運動會上，我鄉小學組再次獲得總分全縣第三名的好成績，班咀中學實現跨越式大發展。 四開源節流，保證教學 本年度，中心學校財務管理主要在規范二字上做文章，將整個規范進程推動了一步。中心校在以往上級檢查的基礎上，進一步建立健全了相關財務管理制度，加強了依法理

21、財、民主理財、科學理財意識。嚴格執行“收支兩條線，落實“票據管理規定，規范財務行為。強化收入支出管理，強化各校的預算管理，強化固定資產管理。強化對項目工程的決算工作，及時對項目工程進行決算。嚴格按照政府文件規定的政府采購目錄及標準執行政府采購，嚴格執行國家助學政策，形成完備的學生資助體系，保證助學資金足額及時到受助學生賬戶。 五人文關懷，活躍校園 一年來，工會工作取得了長足的進步。精心組織慶祝建黨90周年的紅歌會；正積極籌備全鄉第二屆二次教代會，已收到提案26份；乒乓球比賽正緊張準備之中¨¨。各校工會在中心校教育工會的領導下，精心策劃各種活動，極大的豐富了教師的業余文化生活

22、，愉悅了教師的身心。節日慰問，生日祝福，平常生活的調節，各工會都注意記在心上、抓在手上。在婦女節、重陽節、元旦等一些重大節日之際，各校工會精心組織各類活動，帶領老師們積極參加，感受大家庭的溫暖，增進同事間的友誼和感情，和諧人際關系。中心學校組織的重陽節慰問活動深受老教師的喜愛和感動，此外，各工會常常關心幫助單位困難教職工。 六校園安全，常抓不懈 生命無價，安全為天。學校安全工作容不得一絲一毫的疏忽和大意，中魚口鄉中心學校高度重視學校安全工作，始終把學校安全工作放在學校工作的重中之重，落實責任制。一年來，在多方的共同努力下，保證了各校不出一起安全事故，保證了各校園的平安和諧，為全鄉教育教學的順利開展提供了強有力的保證。各校同時重視落實食品安全、工地建設安全、學校設施設備、交通安全等工作。班咀中學本年度在工程建設期間，學校師生安全存在極大隱患，中心校領導深入工地現場辦公，制定出安全可行的防范措施，有效的保證了師生的安全。在