1、今泰學(xué)院推薦文檔六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿2篇Speech by the head teacher of the parents1 meeting after the sixth grade midterm examination編訂：JinTai Co I I ege六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿2 篇小泰溫馨提示：演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的 講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提 示，體現(xiàn)著演講的目的和手段，用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見 解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；同時(shí)具有宣 傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，可以把

2、演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感 情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。本文 檔根據(jù)演講稿內(nèi)容要求展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使 用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開,按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章1：六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿 2、篇章2：六年級(jí)期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿篇章1:六年級(jí)期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會(huì), 我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。一、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對(duì)自己孩子的成績已有

3、所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人， 80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人， 60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨聽、李圳 鋅，周錢柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李 欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達(dá)到了 90分以上, 這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都 非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認(rèn)真的簽字。學(xué)生 取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不 錯(cuò)，成績也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績, 比如申嘯、馬腳宵、趙碧倩、張玉陽，謝雨欣、余睿、李夢(mèng) 迪、楊揚(yáng)，都含宇，段雨

4、荷，史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到 應(yīng)該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測試基本上都是90 分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了 90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是 對(duì)自己估計(jì)過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必 敗”，希望各位家長針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平 時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極 地與任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是 失望一一怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧！繼而是擔(dān)憂一一學(xué)習(xí)退 步了，以前（可能是與上半年七月的五年級(jí)檢測成績做對(duì)比吧） 都是100分，現(xiàn)在才八九

5、十分，太低了！進(jìn)一步就開始懷疑一 一看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪, 一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子 成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理 的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù) 責(zé)的表現(xiàn)。但也請(qǐng)家長們相信，凡是能分到六年級(jí)代課的教師, 是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。 現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級(jí)由原來的4個(gè)班成為現(xiàn)在的 12個(gè)班，面對(duì)的競爭也大了，孩子又剛剛進(jìn)入六年級(jí)，心理 會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，所以我請(qǐng)家長不要老拿孩子的成績跟 以往進(jìn)行縱向比較，越比你會(huì)越失望，也容易影響孩子的學(xué)習(xí) 自

6、信心。縱向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會(huì)武 斷地下結(jié)論：要么是孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，要么是老師教得不好。 對(duì)于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗 示，時(shí)間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行， 從而導(dǎo)致破罐破摔，對(duì)你的批評(píng)老師的教育也就無所謂了，如 果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎? 對(duì)于老師，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真 評(píng)卷，總結(jié)得失，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差，平時(shí)還 要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔 心瀝血，所以請(qǐng)看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)

7、的付出，能夠 正確面對(duì)孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個(gè)班中的 總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費(fèi)吹 灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容，因?yàn)?這七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢！考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家 長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對(duì)這次考試做出總結(jié)，找 出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要 他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地 完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績！二、本班學(xué)生的情況：我今年接手這個(gè)新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我 彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在半學(xué)期已過去，學(xué)生已經(jīng)適

8、應(yīng)了我的教學(xué) 方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成 了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí) 的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。2、少數(shù)學(xué)生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上 課不認(rèn)真聽講。4、學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從 作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書 本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。三、教師家長如何應(yīng)對(duì)：1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不 是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到

9、你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的, 你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng) 關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子 參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行； 其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們 的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解 學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解, 共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué) 生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長，冒

10、 充家長簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考，我的要求是 家長監(jiān)考并給我發(fā)短信，以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作，可不知是 學(xué)生沒告訴還是怎么回事，每次過后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián) 系，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事？5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的 子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致 的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能， 也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好 心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。比如： 我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了 你孩子的

11、學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不 現(xiàn)實(shí)，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。3、絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7： 30,中午不得早于1： 30o來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主 要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸Ｕ?qǐng)家長多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么， 瀏覽的內(nèi)容是否健康。3、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長，有無占用家

12、庭 作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢。4、是否進(jìn)游戲機(jī)室。5、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途 中逗留，或留宿外面。最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜 起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓 你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長身體健康，工作愉快！我的講話完畢，謝謝大家！篇章2：六年級(jí)期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回 目錄】首先感謝各位家長對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽 出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是 學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè) 中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們

13、家長都望子成龍, 望女成鳳；作為我們一一你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有 出息。但一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今 天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及 時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子 女做人及成材。總之，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為 了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次 家長會(huì)開成有意義的家長會(huì)。一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽 講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高， 回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué) 生是自覺性相對(duì)差點(diǎn)

14、，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集 中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。 第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了 也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響 班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不 超過十人。二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大 致也分為三類：一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天 都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子 的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心，都 能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作 業(yè)情況如“做

15、完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是 停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的 回答也大多是”做完了。 “孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心 里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會(huì)做， 讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任 的做法。三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 所采取的措施。由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次 月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個(gè) 多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生 的競爭意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自 己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考

16、試后寫的各自的目標(biāo)。 為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣 誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè), 一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？1、家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個(gè) 月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有 三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗?們輸在了起跑線上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系？1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間， 由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從 人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好

17、的精神財(cái)富。我們 家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的 時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努 力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得 到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要 把學(xué)習(xí)看做是苦差使。2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩 子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些 細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快， 課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以 監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息， 控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起

18、游 戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家， 一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。 因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容 易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。 查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間， 也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的 現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星 期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星 期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些 學(xué)生

19、有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保 障路上的安全。5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長 們重點(diǎn)說說的方面。第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把 作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。（學(xué)生有報(bào)喜不 報(bào)憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望 家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真 負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家 長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己 的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò), 但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分 同學(xué)有明顯差

20、距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻?靠學(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦， 家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講 完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是 拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛 苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對(duì)于他們 來說幾乎是一場噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L，請(qǐng)你們 多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上 只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手， 為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如 何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多 觀察，幫助他找到根本原因。第二，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的 方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只