1、西師大版二年級數學下冊期中檢測附答案一、填空。（ 33 分）1.3 個千、 2 個百、2 個十和 4 個一組成的數是 _，讀作 _。2.與千位相鄰的數位 _位和_位，與百位相鄰的數位分別是_位和_位。3.蝸牛爬樹，每天爬上4 分米， 5 天可以爬 _米。4.1 千米=_米，千米又叫 _，用_表示。5.一輛自行車,現價500元,比原價降低了280元,原價是_元。6.518比 217多_，_比 327 少 98。7.900 450 計算時，可以這樣想： _個十減去 _個十，結果是 _個十，也就是 _。8.最大的三位數加上 _是最小的四位數，最大的三位數與最小三位數的差是_。9.填上合適的單位。（1

2、）蜜蜂身長大約為2_；（2）教室的長是 9_；（3）我家離學校 3_；（4）1 支鉛筆的長度大約是2_；（5）飛機 1 小時大約飛行 800_ ；10.填一填。1 千米 =_米 6000米=_千米1 米=_分米70毫米=_厘米8 分米=_厘米 9厘米 _毫米40 分米 _米 100厘米 _米二、判斷。（ 5 分）11.比 4000 大又比 6000 小的數一定是 5000。（）12.一個四位數，比 996 多 5，這個數是 1000。（）13.奇奇身高是 140 毫米。（）14.筆算三位數的加減法時，要注意相同數位對齊，從個位加減起。（）15.甲數是 159，比乙數大 67，求乙數是多少？列式

3、是159+67。（）三、選擇。（ 5 分）16.3個百和 5個一組成的數是（）。a. 335 b. 325 c. 305 17.一棵樹大約高 20（）。a. 厘米 b. 分米 c. 米18.一根繩子比 4 厘米長的多，比1 分米短一些，這根繩子長（）a. 80 厘米 b. 6厘米 c. 90毫米19.一個加數不變，另一個加數增加200，和是（）。a. 增加 200 b. 不變 c. 增加 400 20.一組圖形按 ， ，這樣排列下去，排列在第四的（）。a. b. c. 四、計算。（ 34 分）21.直接寫得數。4 7= 18 2= 7 5= 32 8= 9 4= 49 7= 56+35= 10

4、0-28= 540-500= 130+700= 760+500= 580-40= 73+37= 45 +35 = 100-95= 140+60= 22.豎式計算。433+267= 980-259= 576+141= 306 +298= 607-341= 800-752= 23.算一算。6 米8 分米 _米_分米 1400米6600 米_千米4 分米 30厘米 _分米5 米8 分米 _分米27 厘米 13 厘米 _分米7000 米5 千米 _千米24.列式計算。（1）一個數減去 452，差是 36，這個數是多少？（2）甲數是 97，乙數比甲數多123，兩數和是多少？（3）5 的 6 倍是多少？（

5、4）64 是 8 的幾倍？五、操作題。（ 6 分）25.操作題（1）畫一條長 48 毫米的線段。（2）畫一條長 4 厘米 8 毫米的線段。六、解決問題。（ 15 分）26.二年級二班同學站成5 行做廣播體操，除一人領操外，每行剛好站9 人，二年級二班一共有多少個學生？27.小明家離學校 8 千米，小紅家離學校5 千米，小紅家離學校比小明家近多少米？合多少千米 ？28.一支鉛筆用去 10 厘米，還剩 1 分米，這支鉛筆原來有多少厘米？29.水果店有蘋果、梨和香蕉共260 千克，蘋果和梨共157 千克，香蕉和蘋果 218 千克，水果店有多少千克蘋果？30.王老師買一個足球用了168 元，買一個籃球

6、用了125元，買一個排球用了132 元，王教師一共花了多少錢？答案解析部分一、填空。（ 33 分）1.【答案】3224；三千二百二十四【考點】 10000以內數的讀寫與組成【解析】【解答】3 個千、 2 個百、 2 個十和 4 個一組成的數是 3224，讀作：三千二百二十四. 故答案為： 3224；三千二百二十四 . 【分析】根據題意可知，寫數時，借助整數數位順序表，哪個數位上有幾個計數單位，就在那個數位上寫幾；整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個 “ 億” 或“ 萬” 字，每一級末尾的0 都不讀出來，其它數位連續有幾個0 都只讀一個零，

7、據此解答 . 2.【答案】萬位；百位；千位；十位【考點】整數的數位與計數單位【解析】【解答】 與千位相鄰的數位是萬位和百位，與百位相鄰的數位分別是千位和十位。故答案為：萬；百；千；十. 【分析】在整數數位順序表中，從右往左，分別是個位、十位、百位、千位、萬位，據此解答 . 3.【答案】2 【考點】 5 的乘法口訣及應用【解析】【解答】 4 5=20（分米） =2（米） . 故答案為： 2. 【分析】根據題意可知，用蝸牛每天爬的高度 爬的天數 =一共爬的高度，然后把分米化成米，除以進率 10，據此列式解答 . 4.【答案】1000；公里； km 【考點】千米的認識與使用，千米與米之間的換算與比較

8、【解析】【解答】1 千米=1000 米，千米又叫公里，用km 表示。故答案為： 1000；公里； km. 【分析】根據對長度單位千米的認識可知， 1 千米=1000米，千米又叫公里，用km 表示。5.【答案】780 【考點】整百整十數的加減法【解析】【解答】 500+280=780（元）. 故答案為： 780. 【分析】根據題意可知，用自行車的現價+現價比原價降低的錢數 =自行車的原價，據此列式解答. 6.【答案】301；425 【考點】萬以內數的退位減法【解析】【解答】 518-217=301；327-98=229. 故答案為： 301；229. 【分析】求一個數比另一個數多幾，用減法計算；

9、求比一個數少幾的數是多少，用減法計算，據此列式解答. 7.【答案】90；45；45；450 【考點】整百整十數的加減法【解析】【解答】900-450計算時，可以這樣想： 90 個十減去 45個十，結果是 45 個十，也就是 450。故答案為： 90；45；45；450. 【分析】計算整百整十數的加減法，可以先把兩個數分別看成幾個十，然后相加減，據此解答. 8.【答案】1；899 【考點】萬以內數的退位減法，萬以內數的不退位減法【解析】【解答】 1000-999=1；999-100=899. 故答案為： 1；899. 【分析】最大的三位數是999，最小的四位數是 1000，要求最大的三位數加上幾

10、是最小的四位數，用最小的四位數減去最大的三位數，據此列式計算；最小的三位數是100，要求最大的三位數與最小三位數的差是多少，用最大的三位數-最小的三位數 =差，據此列式解答 . 9.【答案】（1）厘米（2）米（3）厘米（4）分米（5）千米【考點】長度單位的選擇【解析】【解答】（ 1） 蜜蜂身長大約為2 厘米. （2） 教室的長是 9 米. （3） 我家離學校 3 千米 . （4） 1 支鉛筆的長度大約是2 分米. （5） 飛機 1 小時大約飛行 800 千米. 故答案為：（ 1）厘米；（ 2）米；（ 3）千米；（ 4）分米；（ 5）千米 . 【分析】我們學過的長度單位有：千米、米、分米、厘米、

11、毫米，結合數據的大小與生活實際選擇合適的長度單位 . 10.【答案】1000；6；10；7；80；90；4；1 【考點】米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較，千米與米之間的換算與比較【解析】【解答】 1 千米=1000米；6000米=6 千米；1 米=10 分米； 70 毫米=7 厘米；8 分米=80 厘米； 9 厘米90 毫米；40 分米 4 米；100 厘米 1 米. 故答案為： 1000；6；10；7；80；90；4；1. 【分析】根據長度單位之間的進率可知，1 千米=1000 米，1 米=10分米， 1 分米=10厘米，1 厘米=10 毫米，據此進行單位換算 . 二、判斷。（ 5 分）

12、11.【答案】錯誤【考點】 10000以內數的大小比較【解析】【解答】比 4000 大又比 6000 小的數很多，可能是5000，原題說法錯誤 . 故答案為：錯誤 . 【分析】根據整數大小的比較可知，比4000 大又比 6000 小的數有很多個，例如：4201、4999，據此判斷 . 12.【答案】錯誤【考點】萬以內數的進位加法【解析】【解答】 996+5=1001，原題說法錯誤 . 故答案為：錯誤 . 【分析】求比一個數多幾的數是多少，用加法計算，據此列式解答. 13.【答案】錯誤【考點】長度單位的選擇【解析】【解答】奇奇身高是 140 厘米，原題說法錯誤 . 故答案為：錯誤 . 【分析】根

13、據對長度單位的認識可知，一個人的身高通常用厘米作單位，據此判斷. 14.【答案】正確【考點】萬以內數的進位加法，萬以內數的不進位加法，萬以內數的退位減法，萬以內數的不退位減法【解析】【解答】 筆算三位數的加減法時，要注意相同數位對齊，從個位加減起，此題說法正確. 故答案為：正確 . 【分析】三位數加減法的運算法則：三位數加減法時，相同數位對齊，從個位開始加減；如果哪一位滿十，就要向前一位進1，如果哪一位不夠減，就從前一位借一當十，繼續減，據此判斷 . 15.【答案】錯誤【考點】萬以內數的退位減法【解析】【解答】甲數是 159，比乙數大 67，求乙數是多少？列式是：159-67，原題說法錯誤.

14、故答案為：錯誤 . 【分析】根據條件 “ 甲數是 159，比乙數大 67” ，要求乙數，用減法計算，據此列式解答. 三、選擇。（ 5 分）16.【答案】c 【考點】 1000 以內數的讀寫與組成【解析】【解答】3 個百和 5 個一組成的數是： 300+5=305. 故答案為： c. 【分析】 3 個百是 300，5 個一是 5，要求 3 個百和 5 個一組成的數是多少，用加法計算即可. 17.【答案】c 【考點】米的認識與使用，長度單位的選擇【解析】【解答】一棵樹大約高 20 米. 故答案為： c. 【分析】根據對長度單位的認識，結合生活實際可知，一棵樹的高度通常用米作單位，據此解答. 18.

15、【答案】c 【考點】米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較【解析】【解答】一根繩子比 4 厘米長的多，比 1 分米短一些，這根繩子長90 毫米. 故答案為： c. 【分析】根據 1 分米=10 厘米， 1 厘米=10毫米，結合條件 “ 一根繩子比 4 厘米長的多，比1分米短一些 ” 可知，這根繩子的 長度在 4 厘米和 10 厘米之間，且比 4 厘米大得多，據此選擇即可. 19.【答案】a 【考點】整百整十數的加減法【解析】【解答】一個加數不變，另一個加數增加200，和是增加 200. 故答案為： a. 【分析】在加法中，一個加數不變，另一個加數增加或減少幾，和也增加或減少幾，據此解答. 20.

16、【答案】a 【考點】數形結合規律【解析】【解答】一組圖形按 ， ，這樣排列下去，排列在第四的是： .故答案為： a. 【分析】觀察圖形的排列可得規律：將第一組圖形中的第1 個圖形移動到最后，就是第二組圖形，依此規律排列即可解答. 四、計算。（ 34 分）21.【答案】28；9；35；4；36；7；91；72；40；830；1260；540；110；80；5；200 【考點】 7 的乘法口訣及應用，用26 的乘法口訣求商，用79 的乘法口訣求商【解析】【解答】 4 7=28；18 2=9；7 5=35；32 8=4；9 4=36；49 7=7；56+35=91；100-28=72；540-500

17、=40；130+700=830；760+500=1260；580-40=540；73+37=110； 45 +35 =80；100-95=5；140+60=200. 【分析】計算兩個一位數的乘法，直接利用乘法口訣口算；計算兩位數除以一位數，直接利用乘法口訣求商；整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一，據此解答；整百整十數的加減法，先把兩個數分別看成幾個十，然后相加減，據此解答即可. 22.【答案】解：700 721 717 604 266 48 【考點】萬以內數的進位加法，萬以內數的退位減法【解析】【解答】 433+267=700 980-259=72

18、1 576+141=717 306+298=604 607-341=266 800-752=48 【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一，據此列豎式解答；整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減，據此解答. 23.【答案】5；2；8；7；42；4；2 【考點】米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較，千米與米之間的換算與比較【解析】【解答】 6 米8 分米 5 米 2 分米； 1400 米6600米8 千米；4 分米 30厘米 7 分米； 5 米8 分米 42 分米；27

19、厘米 13 厘米 4 分米； 7000 米5 千米 2 千米. 故答案為： 5；2；8；7；42；4；2. 【分析】根據 1 米=10 分米， 1 分米=10 厘米， 1 千米=1000米，據此先將單位化統一，再進行解答 . 24.【答案】（1）解： 452+36=488 （2）解： 97+123+97=317 （3）解： 5 6=30 （4）解： 64 8=8 【考點】倍的應用，萬以內數的進位加法【解析】【分析】（ 1）已知減數和差，求被減數，用減數+差=被減數，據此列式解答；（2）根據題意可知，先求出乙數，用甲數+123=乙數，然后將甲數與乙數相加即可解答；（3）求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，據此列式解答；（4）求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，據此列式解答. 五、操作題。（ 6 分）25.【答案】（1）略（2）略【考點】線段、直線、射線的認識及表示【解析】【解答】（ 1）根據題意，作圖如下：（2）根據題意，作圖如下：【分析】畫線段的方法：先畫一個點，用直尺的“0”刻度和這點重合，然后在直尺上找出要畫的長度的刻度，點上點，然后過這兩點畫線段即可，據此作圖. 六、解決問題。（ 15 分）26.【答案】解