1、山西省忻州市沱陽中學2022年高二語文模擬試卷含解析一、 現代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成下列小題。“中國內燃機之父”史紹熙：科教興國夢  拳拳赤子心靳瑩 馮國梧史紹熙原名史紹華，1916年出生于江蘇省宜興縣義莊村的普通農家。1939年以全班第一名的優異成績畢業于北洋大學并留校任教。1945年史紹熙考取公費留英，1949到1951年他受聘為英國威爾士大學斯王西學院研究員，從事內燃機的研究，并在英國工程雜志上發表了穩定流及脈動流的臨界雷諾數論文，引起了國際上的注目。在科學研究中，史紹熙總是把國家的需要作為自己的研究課題。1951年史紹熙決然放棄了優越的物

2、質生活和工作條件，返回祖國，到天津大學任教。那時，新中國剛成立，工業基礎十分薄弱，高校中也沒有內燃機專業。然而內燃機卻是國民經濟與國防部門廣泛應用的動力機械。史紹熙敢為人先，回國后第二年便在天津大學建立了內燃機專業，親任內燃機教研室主任并講授熱工學、氣體動力學、燃燒學、內燃機設計、高速柴油機原理與設計等課程；同時組織翻譯了我國高等學校通用的第一套蘇聯內燃機教材及其教學計劃和教學大綱，并建立了內燃機實驗室，成為中國內燃機及燃燒學學科的奠基人之一。20世紀50年代末至60年代初，我國當時工業和經濟正處于一個極其困難的時期，迫切需要依靠自己的力量設計新一代柴油機產品。經過大量的研究和實驗，史紹熙于1

3、959年創造性地提出了既適合中國國情又兼具傳統燃燒方式長處的新型燃燒系統復合式燃燒系統，這是我國第一個具有獨創性的燃燒系統，榮獲了1982年國家發明二等獎，被列為新中國成立50年共和國科技豐碑與重大發明之一。但史紹熙并未就此滿足，接著，他又組織開發了當時國家急需的105系列柴油機、85系列柴油機等，并研發成功我國第一臺轉速為3000轉/分以上的高速柴油機和第一臺兩級自由活塞式發動機壓氣機。1978年，史紹熙與王補宣院士一起推動了工程熱物理這一新興學科的確立，積極支持創建了中國工程熱物理學會。史紹熙在忙于教學與科研工作的同時，還致力于專著、論著和大型工具書的編纂工作。他在國內外刊物上發表了70多

4、篇論文。1983年他創辦了內燃機學報，1984年中國農業機械出版社出版了他主編的380多萬字的柴油機設計手冊。1980年，史紹熙當選為中國科學院學部委員(院士)，在成為“全國內燃機行業公認的一代宗師”的同時，一步步引領中國的內燃機行業走向世界。史紹熙始終走在國際學術的前沿，連續多屆在國際內燃機會議上主持會議、宣讀論文。國際內燃機會議是世界公認的內燃機科學技術領域中最高的學術會議，在史紹熙的大力爭取下，經國務院批準，1989年在天津成功地舉辦了第18屆國際內燃機會議。同時，他不斷推薦、帶領青年學者到國外頂級實驗室深造，到國際頂級會議上作報告，手攜手地把一批批年輕的學者帶上了國際內燃機的學術舞臺。

5、作為一名大學教師，史紹熙主張要培養“專業素質做經線，道德素質做緯線”的綜合型人才，他自己更是率先垂范。2000年4月份，84歲的史紹熙動了大手術，可他當時還帶著7名博士生，其中兩位要在6月份進行畢業論文答辯。為此，史紹熙堅持5月中旬就出院回家。由于傷口尚未長好，他一只手按住疼痛的傷口，一只手修改論文；還與學生們詳細地討論問題，鼓勵他們做好答辯準備。兩位博士生順利通過答辯，史紹熙很高興，卻精疲力盡地連說話都困難了。香港理工大學于2000年9月18日召開國際學術會議，由于重病在身，史紹熙的論文尚未完成。開會在即，理工大學來函敦請赴會。他已自知不可能赴會，但仍要堅守信義，必須把論文寄去。那時，他已是

6、再次入院搶救了。清晨，史紹熙悄悄起身，伏案寫作。醫生查房時發現他的輸液管內充滿紅色，原來由于他起身寫作，引起了血液倒流，醫生們見狀，感動得眼圈都紅了。論文終于在8月末寄出了。此時史紹熙離辭世只有15天，他還對國外來的email進行了回復。史紹熙辭世時，家中的書桌上還放著一批未能回復的email和信件。（摘自2016年9月29日科技日報，有刪改）7. 下列理解和分析，最恰當的一項是a. 史紹熙注重德育，在德行方面成為公認的楷模，他做了大手術后忍痛修改學生論文，還耐心地給學生講課；重病時仍不忘學術會議，堅持寫完論文并寄去。b. 史紹熙總是以國家需要為先，在建國之初，他認識到內燃機在經濟發展中的重要

7、地位，其后他改進或研制了適合我國經濟發展的內燃機，為國家做出了巨大貢獻。c. 史紹熙雖出身于普通的農民家庭，但他品學兼優，以第一名的成績考取公費留學，在大學里從事內燃機專業的學習，又在國際期刊上發表論文引發世界矚目。d. 史紹熙在新中國成立之初就謝絕國外的優厚待遇毅然回國，組建了中國第一個內燃機專業，親自授課，親自翻譯專著，是中國內燃機及燃燒學學科的奠基人。8. 下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是a. 我國第一個具有獨創性的燃燒系統是史紹熙于1959年創造性地提出來的，它適應了當時我國的制造工藝水平與使用條件，榮獲了1982年國家發明二等獎。b. 我國高等學校通用的第一套內燃機教材

8、及其教學計劃和教學大綱是史紹熙參照蘇聯教材并結合我國當時實際情況組織人員編寫的。c. 搞科研工作不能固步自封，需要“走出去”，史紹熙不斷推薦、帶領青年學者到國外頂級實驗室深造，終于使自己成為“全國內燃機行業公認的一代宗師”。d. 史紹熙與王補宣院士一起推動了工程熱物理這一新興學科的確立。他還致力于專著、論著和大型工具書的編纂工作，一步步引領中國的內燃機行業走向世界。e. 在介紹史紹熙對我國內燃機產業發展的貢獻時，主要運用人物的語言、動作、心理描寫，細節描寫和大量側面描寫，同時用了很多數據來增強傳記的真實性。9. 作為一名愛國科學家，史紹熙為什么能為我國內燃機產業的發展做出巨大貢獻？請結合材料簡

9、要概括。參考答案：7. b    8. ad    9. 有一顆很強的愛國心，總是把國家的需要作為自己的研究課題。敢為人先，刻苦鉆研，孜孜不倦地追求技術進步。有著很高的學術素養和敏銳的戰略眼光。堅持不懈，持之以恒，畢生致力于內燃機研發和后備人才培養。【7題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區間，然后認真對讀，尋找細微的差別。a項，無中生有，“在德行方面成為公認的楷?！保谖臒o據。c項，張冠李戴，“以第一名的成績考取公費留學”錯，原文是“1939年以全班第一名的優異成績畢業于北洋

10、大學獲學士學位并留校任教。1945年史紹熙考取公費留英”。d項，以偏概全，是“中國內燃機及燃燒學學科的奠基人之一”。故選b?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內容的分析與評價的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區間，然后認真對讀，尋找細微的差別。b項，錯在“參照蘇聯教材并結合我國當時實際情況組織人員編寫的”，應是“翻譯蘇聯教材”，原文是“翻譯了我國高等學校通用的第一套蘇聯內燃機教材及其教學計劃和教學大綱”。c項，以偏概全，史紹熙成為一代宗師原因是多方面的。e項，“心理描寫”和“大量的側面描寫”錯。故選ad。【9題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內容的分析、篩選、整合的能力。答題

11、時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區間，然后對文中重要內容要認真分析、篩選、整合。“在科學研究中，史紹熙總是把國家的需要作為自己的研究課題?！彼幸活w很強的愛國心，總是把國家的需要作為自己的研究課題?！笆方B熙敢為人先，回國后第二年便在天津大學建立了內燃機專業，親任內燃機教研室主任并講授熱工學、氣體動力學、燃燒學、內燃機設計、高速柴油機原理與設計等課程；同時組織翻譯了我國高等學校通用的第一套蘇聯內燃機教材及其教學計劃和教學大綱，并建立了內燃機實驗室，成為中國內燃機及燃燒學學科的奠基人之一?！薄笆方B熙與王補宣院士一起推動了工程熱物理這一新興學科的確立，積極支持創建了中國工程熱物理學會。史紹熙在忙于教

12、學與科研工作的同時，還致力于專著、論著和大型工具書的編纂工作?！彼覟槿讼?，刻苦鉆研，孜孜不倦地追求技術進步，有著很高的學術素養和敏銳的戰略眼光?！八粩嗤扑]、帶領青年學者到國外頂級實驗室深造，到國際頂級會議上作報告，手攜手地把一批批年輕的學者帶上了國際內燃機的學術舞臺?！薄白鳛橐幻髮W教師，史紹熙主張要培養“專業素質做經線，道德素質做緯線”的綜合型人才，他自己更是率先垂范?！彼麍猿植恍福种院悖吷铝τ趦热紮C研發和后備人才培養。根據以上分析，本題從以下角度回答：把國家的需要作為自己的研究課題；追求技術進步；極高的學術素養和敏銳的戰略眼光；致力內燃機研發和后備人才培養?！军c睛】解答實用類文

13、本的選擇題的方法：讀全文，概括主要內容：抓標題，概括主要內容；辨文體，概括主要內容；找線索，概括主要內容；理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵性的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評。價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯證法為基本的分析法，并結合文學作品創作特有

14、的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評說。文章是傳記，傳記最重要就是真實性，時間、時間力求準確。本題中錯誤的選項基本都屬于，曲解文意，只要回到文本中一一對照，便可發現錯誤。2. 閱讀下面的文字。完成-題百年椒子  映月泉清李乃清    “鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現場，盡我應盡的責任?！?#160;   對于悲痛和酸楚，她從不多著一字；潺潺緩緩地道來，舉重若輕。   “世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。”1997年，錢楊二老的獨女錢瑗去世，一年

15、后，纏綿病榻的錢鐘書也走了，“我們仨失散了”。斂起喪親之痛，當年已近九十高齡的楊絳開始翻譯柏拉圖的斐多篇。人們驚訝地發現，沒多久，這位纖小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起來了！這十多年來，面對時間這位嚴酷的判官，楊絳仿佛大戰風車的“堂吉訶德”，越戰越驍勇：翻譯、寫作之外，她還一人攬下了整理錢鐘書學術遺物的工作，那是幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記。楊絳的一生，為默存而“默存”，甘于犧牲自己的才學、時間、精力，成就錢鐘書的治學和創作。對于癡氣十足的錢鐘書，她體貼關愛，攬下生活里的一切擔子，臺燈弄壞了，“不要緊”；墨水打翻了，“不要緊”，她的“不要緊”伴隨了錢鐘書一生。錢鐘書的母親夸她“筆桿

16、搖得，鍋鏟握得，在家什么粗活都干，真是上得廳堂，下得廚房，入水能游，出水能跳，鐘書癡人癡?！?。    錢鐘書對她也戀慕至極，將寫在人生邊上“贈予季康”。短篇小說集人·獸·鬼出版后，在兩人“仝存”的樣書上，錢又寫下浪漫癡語：“贈予楊季康，絕無僅有的結合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友?！睂τ趶男∷贸龅腻X鐘書而言，這份博大的“三位一體”的情感中或許還包含著一份母性關懷。有一次，楊絳要捐掉她為錢鐘書織的一件毛衣，錢抱住不放，說：“慈母手中線?！?#160;   兩人相濡以沫63載，共同營造了最純凈的婚姻，錢鐘書曾如是總結：“我見

17、到她之前，從未想到要結婚；我娶了她幾十年，從未后悔娶她；也未想過要娶別的女人。”   “鐘書病中，我只求比他多活一年。照顧人，男不如女。我盡力保養自己，爭求夫在先，妻在后，錯了次序就糟糕了。”錢鐘書纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料。丁偉志回憶道：“錢先生當時不能進食，只能靠鼻飼，每個菜都是楊先生親自給他做，菜都做成糊狀，魚要做成粥，一個小刺都不能有，都是楊先生一根一根剔掉的?！?#160;  “哎呀，后來不得了了！錢先生在北京醫院，女兒錢瑗在西郊，楊先生這么大年紀兩邊跑。一家三口人，后來一下走兩個，尤其是女兒的走毫無思想準備，我想她一定受不了，這個打擊太大了啊

18、！她居然非常堅強，一滴淚都不掉?！?#160;   今年2月23日，張佩芬突然接到楊絳一個電話。   “因為她只懂英文和法文，不通德語，偶爾也會找我幫忙，她把字母念出來，我記下來查，查好后我給她回信，她收到后第二天馬上就電話回我道謝?！?#160;   據張佩芬回憶，楊絳所尋德語共18個字母，一口氣讀完，好似一個拗口的游戲，倘若加以分割，便是3個獨立的單詞-：給予，贈與了，已經離開了。   注 錢鐘書，字默存(節選自 南方人物周刊( 2011年17 期，有刪改)(1）下下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是

19、(   )(    )(5 分)a文章稱“楊絳的一生，為默存而默存'”，是對楊絳甘愿隱藏起自己的光芒，默默奉獻的情懷給予了正面肯定。b文章結尾“給予了，贈與了，已經離開了”，言簡意豐，隱含著豐富的人生內涵，給讀者留下了無限的思考空間。c楊絳的“不要緊”伴隨錢鐘書一生，是因為對錢鐘書的體貼關愛。d對于錢瑗和錢鐘書的先后離世，楊絳舉重若輕，是因為她在他們生前乃至病中已經盡了一個母親和妻子的責任，所以了無遺憾。e 錢鐘書臥病期間，楊絳力求“夫在前，妻在后”，所以盡量保養自己，不愿錯了次序，體現了其“夫唱婦隨”的傳統美德。（2）標題內蘊豐富，談

20、對標題的理解（6分）                                                &#

21、160;                                     （3）楊絳對錢鐘書的“默存”表現在哪些方面？（6分）         

22、;                                                  

23、;                                                  

24、0;                                                 

25、0;                          （4）有人說楊絳只是“錢鐘書背后的女人”，談談自己對此的看法。（8分）                   

26、60;                                                 

27、60;                                                  &#

28、160;                                                 &#

29、160;   參考答案：（1）d給3分，e給2分；c給1分  (d“了無遺憾”有誤，“舉重若輕”楊絳堅韌的性格所致；e“夫唱婦隨”是由于楊絳覺得“照顧人，男不如女?！?，是出于對丈夫的深情。；c也歸因于楊絳自身的性格，有擔當。  （2）題目運用比喻手法，（1分 ） 將善良賢惠的楊絳比作清泉，映照著錢鐘書這輪明月；（2分）這是楊絳先生作出的高度評價。（1分）題目飽含作者對于楊絳先生由衷的敬意和贊美之情。（2分）  （3）甘于犧牲自己才學、時間、精力，成就錢鐘書的治學和創作。體貼關愛丈夫，擔下生活的擔子，使丈夫能專心治學。盡心照顧病榻上的丈夫，為照顧

30、丈夫保養自己。丈夫去世后，整理丈夫的筆記和手稿，保存丈夫的學術遺物。（每點2分，答對三點即可。）  （4）不只是“錢鐘書背后的女人”（觀點1分）。因為楊絳先生堅強自立，擁有著獨立而豐富的人格內涵。（1分）她有著獨當一面的生活能力；她自己也翻譯和寫作并有突出成就；親人的相繼離去，都不曾把她壓垮，依舊平靜生活。所以把楊絳說成錢鐘書背后的女人是有失公允的。（理由每點2分）3. 閱讀下面的作品，完成小題。論老實話朱自清美國前國務卿貝爾納斯退職后寫了一本書，題為老實話。前不久筆者參加一個宴會，大家談起這個書名，一個美國客人笑著說，“貝爾納斯最不會說老實話！”大家也都一笑。貝爾納斯自題這樣一個書

31、名，想來是表示他在做國務卿時有許多話不便“老實說”，現在無官一身輕了，不妨“老實說”了。中外古今，大家都要求“老實話”，可見“老實話”是不易聽到的。常聽人說“我們要明白事實的真相”，既說“事實”，又說“真相”，疊床架屋，正是強調的表現。說出事實的真相，就是“實話”。買東西叫賣的人說“實價”，問口供叫犯人“從實招來”，都是要求“實話”。人們為什么不肯說實話呢？歸根結底，關鍵是在利害的沖突上。自己說出實話，讓別人知道自己的虛實，容易制自己，也容易比自己搶先一著。在這個分配不公平的世界上，生活好像戰爭，往往是有你無我；因此各人都得藏著點兒，讓人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑著。向

32、來有句老話，“知人知面不知心”，還有“逢人只說三分話，未可全拋一片心”，這些處世格言正是教人別說實話，少說實話，也正是暗示那利害的沖突。老實話自然是有的，人們沒有相當限度的互信，社會就不成其為社會了。但是實話總還太少，謊話總還太多，社會的和諧恐怕還遠得很罷。不過謊話雖然多，全然出于捏造的卻也少，因為不容易使人信。麻煩的是謊話里摻實話，實話里摻謊話。日常的話多多少少是兩摻的，人們的互信就建立在這種兩摻的話上，人們的猜疑可也發生在這兩摻的話上。即如貝爾納斯自己標榜的“老實話”，他的同國的那位客人就懷疑他在用好名字騙人。誰能知道他的話老實或不老實到什么程度呢？人們在情感上要求真誠，要求真心真意，開誠

33、相見。但是“心口如一”向來難得，“口是心非”時有不免。不看什么人就掏出自己心肝來，人家也許還嫌血腥氣呢！所謂“推心置腹”、“肺腑之談”，總得是二三知己才成。若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客氣氣，說一些不相干的門面話。這可也未必就是假的，虛偽的，他至少眼中有你。有些人一見面冷冰冰的，拉長了面孔，愛理人不理人的，可以算是“真”透了頂，可是那份兒過了火的“真”，有幾個人受得住！本來彼此既不相知，或不深知，相干的話也無從說起，說了反容易出岔兒，樂得遠遠兒的，淡淡兒的，慢慢兒的。不過，就是彼此深知，像夫婦之間，也未必處處可以說真話?！叭诵牟煌魅缙涿妗保粋€人總有些不愿意教別人知道的秘密，若是不顧忌著

34、些，也會碰釘子的。真話之難，就在這里。毫無事實的空頭宣傳沒人信，有事實可也摻點兒謊，就有信的人。因為有事實就有自信，有自信就能多多少少說出些真話，所以教人信。自然，事實越多越分明，信的人也就越多。不過正反錯綜，一般人眼花繚亂，不勝其煩，就索性一句話抹殺，說一切宣傳都是謊！可是宣傳果然都是謊，宣傳也就不會存在了，所以還當分別而論。貝爾納斯將他的書題為老實話，那本書總不能夠全是謊罷？一個人也決不能夠全靠撒謊而活下去，因為那樣他就掉在虛無里了。（選自論雅俗共賞，有刪改）17. 下列關于兩段內容的理解和分析，不正確的一項是a. 很多人不肯說實話，是因為擔心別人知道自己的虛實，使自己處于被動地位。b.

35、人們不說實話的關鍵在于社會的分配不公平，人與人之間存在利害的沖突。c. 生活中有老實話存在，人與人才能互信；老實話的多少，決定社會是否和諧。d. 日常的話是實話和謊話兩摻的，在兩摻的話基礎上建立起互信，也產生猜疑。18. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是a. 文章開頭提及貝爾納斯題為老實話的書，自然地引出本文的論題。b. 第段再以貝爾納斯為例，揭露其用“老實話”的好名字騙人的本質。c. 結尾又提貝爾納斯的書名，來作為宣傳若都是謊言就沒法存在的佐證。d. 三次引用貝爾納斯的例子，既使例證的運用經濟高效，又使文章連貫。19. 作者為何說“心口如一向來難得，口是心非時有不免”？結合第段分析。

36、參考答案：17. c    18. b    19. 推心置腹的肺腑之言只能對少數知己說；泛泛之交只能說些不相干的門面話；個人的秘密對最親密的人也有所顧忌?！?7題詳解】本題考查的是對文本內容的理解和分析的能力。題干問的是“下列關于兩段內容的理解和分析，不正確的一項是”，這是考查學生對文本內容的篩選和概括。首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。選項c，“老實話的多少，決定社會是否和諧”強加因果關系。原文說的是：“但是實話總還太少，謊話總還太多，社會的和諧恐怕還遠得很罷”并不能“決定社會是否和諧”，故答案選c?！?/p>

37、18題詳解】此題考核分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。選項b，揭露其用“老實話”的好名字騙人的本質。理解有誤。再次引用是為了證明人們對兩摻話的猜疑。故答案選b。【19題詳解】本題考查的是對文本內容的理解和歸納概括的能力。這類試題一般要先審清題干的要求，然后到文本中去篩選和概括原文信息即可。根據對題干的把握和對文本的理解，考生可以從以下角度去篩選：所謂“推心置腹”，“肺腑之談”，總得是二三知己才成。若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客氣氣，說一些不相干的門面

38、話。像夫婦之間，也未必處處可以說真話?！叭诵牟煌魅缙涿妗?，一個人總有些不愿意教別人知道的秘密，若是不顧忌著些，也會碰釘子的。真話之難，就在這里?！军c睛】這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式?？傊?，考生要根據對原文內容的把握，充分理解內容和選項，認真細心的去比對分析，這樣就能很好的作答這類試題。二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面文言文，完成47題?？此赦钟浰五埲啻笊剑?/p>

39、西南一百余里諸山為尤深，有四旁奮起而中洼下者，狀類箕筐，人因號之為“匡山”。山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披，橫敷數十尋，嫩綠可咽。松根茯苓，其大如斗，雜以黃精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。吾友章君三益樂之，新結庵廬其間。庵之西南若干步，有深淵二，蛟龍潛于其中，云英英騰上，頃刻覆山谷，其色正白，若大海茫無津涯，大風東來，輒飄去，君復為構煙云萬頃亭。庵之東北又若干步，山益高，峰巒益峭刻，氣勢欲連霄漢，南望閩中數百里，嘉樹帖帖地上如薺，君復為構唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽潔，東西北諸峰，皆競秀獻狀，令人愛玩忘倦，兼之可琴可弈，可挈尊罍而飲，無不宜者，君復為構環中亭。君詩

40、書之暇，被鶴氅衣，支九節筇，歷游三亭中，退坐庵廬，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。龍泉之人士，聞而疑之曰：“章君負濟世長才，當閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈矛，帥眾而搗退之，蓋有意植勛業以自見者。今乃以看松名庵，若隱居者之為，將鄙世之膠擾而不之狎耶，抑以斯人不足與，而有取于松也?”金華宋濂竊不謂然。夫植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨多。嘗昧昧思之：一氣方伸，根而蘊者， 荄而斂者，莫不振翹舒榮以逞妍于

41、一時；及夫秋高氣清，霜露既降，則皆黃隕而無余矣。其能凌歲寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦若斯而已。君之處也，與松為伍，則嶷然有以自立；及其為時而出，剛貞自持，不為物議之所移奪，卒能立事功而澤生民，初亦未嘗與松柏相悖也?；蛘卟恢?，強謂君忘世，而致疑于出處間，可不可乎?                         &

42、#160;                    （選自宋濂全集，有刪改）【注】 九節筇（qióng）：一種竹杖。唶（jiè）：贊嘆。4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（  ）（3分）a采之可茹               

43、0;     茹：吃b將鄙世之膠擾而不之狎耶       狎：接近c被鶴氅衣                     被：通“披”，穿著d皆競秀獻狀            

44、0;      秀：開花5以下六句話分別編為四組，全部屬于描寫匡山松樹一組是（  ）（3分）彌望入青云，新翠照人如濯       橫敷數十尋，嫩綠可咽嘉樹貼貼地上如薺               如元夫、巨人拱揖左右日歌吟萬松間         &#

45、160;         亦微微作笙簫音以相娛a      b      c    d6對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（  ）（3分）a匡山位于龍泉的西南面，因為四面高聳，中間低洼，形狀如“箕筐”而得名。它景色優美，引人入勝。b章三益讀書之余，常在松間歌吟，與松樹心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名為“看松庵”。c章三益在匡山上蓋了草舍后，又根據

46、草舍周圍環境的特點建造了三個亭子，在亭中彈琴、下棋、喝酒。d宋濂不同意龍泉人士對章三益的看法，他認為章三益無論隱居還是出來做官，都能像松樹一樣堅持操守。7把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）吾友章君三益樂之，新結庵廬其間。（2分）是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦若斯而已。（4分）參考答案：4.d（秀：峻秀）5.d（是松林里薛荔與女蘿的狀態，是閩中數百里范圍內的好樹，是章三益在松間歌唱）6.c（因為庵正南諸峰間可以彈琴、下棋、喝酒，才建了環中亭。選項錯在將環中亭混淆為三個亭子，又弄反了因果關系）7.我的朋友章三益君很喜歡這個地方，于是就在這兒建造新的草廬。(建議得分點：

47、 “樂”、狀語后置)因此以前的君子每每把情志寄托在松樹身上來勉勵自己，探求章君的志向，大概也像這樣罷了。(建議得分點：“托之” “自厲” “求”，整體句意)【參考譯文】龍泉縣里大山很多，它的西南一百多里處的各個山峰，尤其生得幽深可愛。有四周奮然突起，而中間忽然下陷的，形狀很象撮箕竹筐，人們因此稱它做匡山。山上髯松特別多，(舉目一望)，滿眼(髯松峻峭挺拔)，高入云霄，(它們)翠綠得光可照人，好象剛被水洗過似的。松林里薛荔與女蘿長得枝葉交錯，茂盛極了，旁枝斜出，橫起鋪開大約有幾十尺遠，嫩綠得象可以酌取一樣，松根上長著茯苓，大的有斗那么大，黃精、前胡和牡菊的幼苗，雜生其間，把它們采摘起來，可供食用。

48、我的朋友章三益君很喜歡這個地方，于是就在這兒建造新的草廬。在看松庵的西南面若干步遠的地方，有兩個深水潭，蛟龍就藏在潭水中。有時水氣蒸發象云氣上騰一般，眨眼間就遮蓋了山谷，它的顏色是白的，好象一片茫茫云海，無邊無際，一陣大風從東吹來，云氣就飄走得無影無蹤了。章三益又在這兒修建了一座煙云萬頃亭。距看松庵的東北若干步遠，山更高峻，峰巒越是陡峭筆直，好象要和天空相連接似的。朝南面看，可見閩中幾百里，美麗的樹木長得整整齊齊，象貼在地上的薺菜一樣。章三益又在這兒修建了一座唯天在上亭。庵的東南面又若干步遠，在林木相交的陰涼處，深青色的叢林，泛起一派翠色，繁茂得象要向人撲來似的，涼風吹來，即使在夏日炎炎，十分

49、酷暑的時候，也使人頓生寒涼之感，產生要披棉衣的念頭。章三益又在這兒修建清高亭。在庵的正南面又若干步遠，地勢寬闊開朗，令人感到涼爽干凈，東西北幾面的各個山峰，都在爭著比賽它們的俊秀，呈獻它們的壯美，這些風景令人愛玩得忘記了疲勞，加上在這兒可以彈琴，可以下棋，可以端起杯子喝酒，沒有一點不適宜的地方，章三益又在這兒修建了環中亭。章君作詩讀書的閑暇，披著鶴氅衣，拄著九節竹手杖，游遍了三亭之間，回來后坐在庵廬中，回望髯松，就像元夫、巨人在左右拱手作揖。章君久久地注視著，精神凝合，物我兩忘，恍惚間就像和古代的豪杰跨越千載而一起交談。章君高興極了，起身穿上謝公木屐，每天在萬松之間歌吟，木屐之聲鏘鏘的聲音合乎

50、節拍，與歌聲相應和。髯松好像也了解章君的想法，也輕輕地發出笙簫一般的聲音來相互娛樂。章君感嘆道：“這是我獲得了看松的樂趣啊。”于是用“看松”二字為他的廬舍命名。龍泉的人士，聽到這件事懷疑地說：“章君懷有濟世的大才，福建賊寇壓境的時候，曾經樹立起旗幟，磨礪兵器，率領眾人擊退賊人，大概是有意建功立業而揚顯自己的。現在竟然以“看松”來給房屋命名，和隱居的人做法一樣，這是鄙棄世間的混亂而不與世人親近嗎？或者是世人不值得交往呢？”金華宋濂私下里認為不是這樣。植物之中，具有貞剛之氣的的，只有松樹最多。曾經暗暗思索：春天一來，蓄藏或者收斂草根，沒有不舒展葉子開出花朵在一時間賣弄自己的美麗；等到秋高氣清，霜露

51、降落以后，就枯黃隕落而什么都剩不下了。那些能夠冒著歲寒而不改品行的，難道不是松嗎？因此以前的君子每每把情志寄托在松樹身上來勉勵自己，探求章君的志向，大概也像這樣罷了。章君所處之地，與松樹為伍，就有高峻自立的辦法；等到他因為時局而出世，以剛正貞烈自我克制，不因為外物和議論而有所改變，最終能建立功業又澤惠百姓，開始的時候也不曾和松柏的品格相悖離。有些人不了解章君，硬要說章君忘了世人，而在他的作官與隱居間有疑問，可不可以呢？5. 閱讀下列古文，回答問題。(甲)嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者強者而夭歿,長者衰者而存全乎?未可以為信也!夢

52、也,傳之非其真也,東野之書,耿蘭之報,何為而在吾側也?嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之純明宜業其家者,不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測,而神者誠難明矣。所謂理者不可推,而壽者不可知矣。雖然，吾自今年來，蒼蒼者或化而為白矣；動搖者或脫而落矣，毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從汝而死也？死而有知，其幾何離？其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期矣。(乙)嗚呼!汝病吾不知時,汝歿吾不知日,生不能相養以共居,歿不能撫汝以盡哀,斂不憑其棺,窆不臨其穴。吾行負神明,而使汝夭。不孝不慈,而不得與汝相養以生,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生而影不與吾形相依,死而魂不與吾夢相接,吾實為之,其又何尤!彼蒼者天,

53、曷其有極!自今已往,吾其無意于人世矣!當求數頃之田于伊、潁之上,以待余年。教吾子與汝子,幸其成;長吾女與汝女,待其嫁,如此而已。10.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(    )a其信然矣   信：相信b汝之純明而不克蒙其澤乎克:能c. 汝之純明宜業其家者業:繼承的事業。d.吾實為之,其又何尤尤:怨恨11.下列句子中加點的“其”字,與其他三項用法不同的一項是()a汝之純明而不克蒙其澤乎b. 斂不憑其棺,窆不臨其穴c. 教吾子與汝子,幸其成d. 自今已往,吾其無意于人世矣!12.下列句子，沒有倒裝句式的是（  

54、0; ）a東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？b吾實為之,其又何尤!c彼蒼者天,曷其有極!d當求數頃之田于伊、潁之上,以待余年。參考答案：10、a    11、d    12、c10、a信：真實，確實11、d 其：語氣助詞，表示揣測。12、a“何為”介詞賓語前置，b“何尤”動詞賓語前置，d“于伊潁之上”介詞短語后置。6. 參考答案：8.d  9.c  10.c三、 語言文字運用（20分，共4題）7. 把下面這個長句改成幾個較短的句子，可改變語序，增刪詞語，不得改變原意。（5分）巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨

55、果為建立法國文學創作者的著作權保護機構法國文學家協會所做的工作，為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。                                      

56、;                                                  

57、;                                                  

58、;                                                  

59、0;                                                  

60、60;                                                 

61、60;                                                 

62、60;                                                 

63、60;                            參考答案：、答：巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。                &#

64、160;                                                 &#

65、160;                                                 &#

66、160;                    他在著作權保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學創作者的著作權保護機構法國文學家協會的建立，促成了保護文學藝術作品著作權的國際公約伯爾尼公約的制定。 略8. 請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個事例；句式與畫橫線的一句相同。（6分）    古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努

67、力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著本草綱目的問世！                參考答案：參考答案：如果沒有陳景潤孜孜不倦、甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算、分析推證，又哪里會有數學難題“哥德巴赫猜想”的攻克！ 解析：事例：必須是古今史冊上有影響的人物，而且還必須寫出他（或她）不同尋常的努力及輝煌的業績。句式：須有表假設的關聯詞語，有兩個并列的否定句，結尾還必須用一個表感嘆（或反問）的句子。9. 某校舉行20年校慶大典，特邀請一事業有成的校友來為同學們作勵志演講。該校友興致勃勃地走上講臺即興演講，不料，才開講了幾句，臺下就一片嘩然。下面是該校友演講詞的部分內容，其中有三處不得體，請找出并改正。   多次接到母校的邀請，總因各種事務纏身未能成行。今天，我于百忙之中抽身前來，欣聞母校20年慶典，