1、附件一:新泰市素質(zhì)教育特色學(xué)校亮點項目申報表單位（章）：新泰市東都鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)系人牛永剛學(xué)校名稱（全稱）新泰市東都鎮(zhèn)中心小學(xué)校長（負(fù)責(zé)人）房新田辦公電系郵箱dongduzhongxiaoai26. com班級數(shù)量15教師數(shù)量45規(guī)范化學(xué)校（級別）山東省 規(guī)范化學(xué)校教學(xué)示范學(xué) 校（級別）泰安市教學(xué)示范校特色類型管理特色學(xué)校特色（亮點）項目名“二二三五”管理模式稱特色項目簡介（實施背景、過程、績效）我校自2006年4月通過了省級規(guī)范化學(xué)校的驗收以來，以“營 造學(xué)生自主和諧發(fā)展的空間”為辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生 特長，突出個性化辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量受到了社會的認(rèn)可

2、。但一 段時間以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，個別干部其自身素 質(zhì)、思想覺悟、工作行為、工作質(zhì)量等都混同于一般教師，榜樣帶頭 作用逐漸開始淡化，領(lǐng)導(dǎo)干部的行政效能有待于加強(qiáng)。如何進(jìn)一步 提高班子的工作執(zhí)行力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的行政效能、進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo) 干部責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)定位，強(qiáng)化監(jiān)督和評議工作、如何加強(qiáng)各部門、科 室計劃的執(zhí)行落實力度，示范帶頭作用，抓好落實，真正提高領(lǐng)導(dǎo)干 部的執(zhí)政水平，便擺在了學(xué)校的發(fā)展必經(jīng)之路。實施過程：為此學(xué)校積極強(qiáng)化組織建設(shè)，努力提升學(xué)校創(chuàng)新管理的工作水 平，緊緊圍繞全校工作大局，以班子建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)學(xué)校各 項工作，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)而富有朝氣、務(wù)實而廉潔高效的

3、班子隊伍, 為我校的發(fā)展發(fā)揮了至關(guān)重要的決定作用。創(chuàng)新學(xué)校管理，謀求內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校實行“二二三五”管理模式。1、執(zhí)行兩項工作標(biāo)準(zhǔn)。即“規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)優(yōu)“與“真抓、實 干、高效”。2、滲透兩條管理主線。實行分層分級管理制，形成由校長室一 教導(dǎo)處一教研組一教師的業(yè)務(wù)管理主線及校長室一政教處一年級組 班主任一學(xué)生的德育管理主線的雙線管理體制，保障各項工作的全 面落實。3、堅持三項例會制度。即領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會；班主任、年級組長 班級管理調(diào)度會；全體教師政治、業(yè)務(wù)雙修會。4、落實五項評價機(jī)制。教師師德履行情況評價。學(xué)期末對教 師師德表現(xiàn)情況進(jìn)行總體評價，內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、家 長評教、學(xué)生評教等

4、綜合衡量教師本學(xué)期師德履行情況。教師常規(guī) 量化評價。主要涵蓋教師能、勤、績的評價。班主任工作評價。 學(xué)生多元評價。包括各種各類星級學(xué)生評價及陽光少年評選等。年 級組、教研組工作績效評價，年終優(yōu)秀年級組、教研組評選。在學(xué)校日常管理工作中，重點突出雙線管理，即業(yè)務(wù)管理主線和 德育管理主線。一、業(yè)務(wù)管理方面，主要由教導(dǎo)處努力抓好隊伍建設(shè)，搭建教師 全方位成長平臺。本著提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力， 提高工作業(yè)績的要求，在教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活 動，搭建全方位成長平臺，推動教師專業(yè)發(fā)展。1、課堂教學(xué)實行“一備、三聽、兩研討、三活動”。每兩周組織一次集體備課。為貫徹“先學(xué)后教

5、，當(dāng)堂訓(xùn)練” 的課堂教學(xué)模式，學(xué)校圍繞課堂教學(xué)每學(xué)期開展了三輪聽評課活動， 分別是：青年教師的匯報課，骨干教師的示范引領(lǐng)課和全員參與的展 示交流課，通過聽、評、議，讓教師熟練掌握這種教學(xué)方法，有效地 提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期組織兩次研討，即分學(xué)科課堂教學(xué)研討 和重點課例研討，對課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的突出問題分類匯總，集中解決。 每學(xué)期進(jìn)行一下三項活動：一是教師基本功大比武。二是教師優(yōu)質(zhì) 課評選。三是中青年教師課堂教學(xué)交流。2、重視教育科學(xué)研究，在平時的教學(xué)工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，注重 對中青年教師的教科研引導(dǎo)，鼓勵教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，并取得了 一定效果。為豐富三級課程體系，學(xué)校本學(xué)期開發(fā)了 “做人、學(xué)習(xí)

6、好 習(xí)慣”“文明禮儀教育”兩種校本課程，并榮獲泰安市優(yōu)秀校本課程 三等獎。二、德育管理方面，是構(gòu)建遞進(jìn)式德育體系，促進(jìn)學(xué)生健康 成長。1、以“行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、思想品德教育”為 主線，以校本課程習(xí)慣教育及文明禮儀教育的全面推廣為總 抓手，構(gòu)建“學(xué)期有側(cè)重，學(xué)年有主題，年年有提高”的遞進(jìn)式德育 體系，建立學(xué)校、社會、家庭、網(wǎng)絡(luò)四維聯(lián)動教育網(wǎng)絡(luò)，做到課上與 課下、班內(nèi)與班外、校內(nèi)與校外“三結(jié)合”，在課堂上、學(xué)校里、社 會中、網(wǎng)絡(luò)中全方位開展德育教育，為學(xué)生的健康成長營造了綠色環(huán) 境。2、德育主題教育活動實行分級選擇制。學(xué)校根據(jù)市教育局要求， 把低、中、高三段的德育活動項目下發(fā)到年級組，由

7、年級組長征求班 主任意見后選擇本學(xué)期開展的德育主題活動，再到各年級制定活動計 劃后，按月由班主任組織實施，避免了德育活動的形式化。3、節(jié)假日教育重實效。結(jié)合清明節(jié)、五一節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，扎實有效的開展系列活動，落實體現(xiàn)德育 活動的有效性。4、常規(guī)德育活動重堅持。每年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技 節(jié)、社團(tuán)活動、家長開放日等活動。實施績效：幾年來，學(xué)校以“營造學(xué)生自主和諧發(fā)展的空間”為辦學(xué)理念,著力學(xué)校精細(xì)化管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生特長，突出個性化辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量受到了社會的認(rèn)可。2011年我校順利通過了 規(guī)范化學(xué)校復(fù)評，為全市規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、創(chuàng)建教育示范市提供兩次 現(xiàn)場會，得到同行的好評和認(rèn)可。同時被評為“泰安市創(chuàng)建學(xué)生喜歡 的學(xué)校先進(jìn)單位”、“泰安市特色鮮明學(xué)校“、”泰安市優(yōu)秀