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文檔簡介

1、七臺河市北岸小學 徐艷珍學情分析學情分析 該年齡學生對信息技術課非常感興趣,樂于探究利用計算機做自己想做的事情且已經初步形成了使用計算機的良好習慣。本節課結合學生年齡特點,目的就是激發學生的學習欲望,為學好計算機奠定興趣基礎。在學生學習過程中,教師教與學生自主探究相結合,共同發現問題,解決問題,從而掌握知識重點。教學目標教學目標 1.掌握“復制”、“粘貼”的操作知識,為圖形創作提供新的設計思路。 2.掌握“旋轉”和“重新改變大小”等不同形式的創作方法,并能根據自己構思選擇合適的變換方式。 3通過自主探究、任務驅動,讓學生掌握 “復制”、“粘貼”、“變換”等操作方法,讓學生了解在設計中“選擇”圖

2、形的重要性。 4、通過學習,讓學生體驗到畫圖程序中新的功能,培養學生的抽象思維能力與創新能力,提高學生創作圖形的興趣和審美感。突破重難點突破重難點重點重點難難 點點 “復制”、“粘貼”和“旋轉”操作的認識與使用方法。 運用“復制”、“粘貼”、“旋轉”等功能進行創作。解決方法解決方法微微 課課設計思路設計思路策略:舒緩節奏,慢說細作策略:舒緩節奏,慢說細作適應學習規律適應學習規律游戲游戲步驟示范步驟示范歸納小結歸納小結策略:吸引學生策略:吸引學生策策 略略創設情境、鼓勵創新,學習任務單適時小結,歸納方法應用方法 自主嘗自主嘗試完成游戲試完成游戲 能力弱的學能力弱的學生,一對一輔生,一對一輔導導小組自學微課小組自學微課能力強的學生鼓能力強的學生鼓勵創意勵創意課堂上:自學制作課堂上:

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