1、教誨處范文之教研組教研課工作計劃  一、指導思想以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目的，認真學習新課程標準，積極、穩妥、有效地深化語文和數學課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規治理，強化教學工作中的研究、效勞、指導等功能，全面提高學生綜合素養。二、主要目的1. 全員參與教研活動，做到活動有預備，有主題，有過程，有效果，有記錄。2. 構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學機制。真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂教學質量。3. 深化課題研究、注重研究過程、經歷的積累和成果總結，建立個人教學研究檔案盒，提高語文和數學教研組的整體科研水平。4. 注

2、重老師的開展，通過開展老師間互相聽課，提升教研質量，提高教學質量。5.加強集體備課，整體提高教學質量。6.培養學生良好的學習適應。三、主要工作：1.加強理論學習，豐富教研活動。依照工作安排，組織老師學習有關理論，把新課程的理念，施行新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位老師在教學實踐中制造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結， 積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事、教育案例。2.圍繞學校的一條主線：構建自主有效的課堂，積極參加教研組活動，做好集體備課，確立個人研究課題，做好課題研究。3.確立正確的教學質量觀，結實確立“老師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的開展， 加強教

3、學課堂教學工作的研究，抓好教學過程中的各個環節，要充分表達出新的教學理念，使學生學會學習，真正成為學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動爽朗的教學中增長知識，提高素養。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素養教育。4.提高教學質量，加強課前備課，備教材，備學生。抓好教學過程中的各個環節，留意學法指導，培養學生良好的讀書、寫字、預習、合作等適應，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目的，努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作，做好跟蹤記載工作。5.擴大學生的閱讀量，對學生進展傳統文化的教育。五、教研活動措施1.通過組織本教研組的老師參加理論學習，開展語文和數學教研活動，轉變舊的教育

4、方式，改革落后的教學方法，運用楊思等新教育理念，接著推進課堂教學改革，以課堂教學為主渠道，通過學習、解讀新課程標準，深化研究教材，依照低年級語文、數學的學科特點和教育者個體本身特點，運用生活理念，構建自主有效的課堂機制。施行生活化教學，超文本教學，提高課堂四十分鐘的質量。2.以校本研修為載體，加強組內老師科研理論學習，提升老師的學科素養和科研才能。依照教學實際，確立今后本人的研究課題，認真施行實驗研究，做到有計劃，有措施，重過程，有記錄，有總結，并以專題的方式展開交流。建立本人的科研檔案盒，做研究型老師。3.組織組內老師積極參加教研活動。在活動前，首先確立活動主題；然后通過查閱與實踐經歷總結等

5、方式，做好活動預備；活動中積極參與，加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。實在處理日常教學中的咨詢題，并認真做好活動記錄。4.本學期安排5位老師各自上好一節教學研究課，全面展示本人的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改良，實現對課堂教學過程的質量監控，制造互相促進的人文環境，探究多種靈敏的課堂教學方式，自覺提升業務才能。5.積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文老師獲取信息的才能和課堂教學效果。6.注重指導學生良好適應的養成教育。注重常規教育，指導學生做好課前上課預備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，恪守課堂紀律，按時完成作業。加強寫字指導，從握筆、坐姿、書寫等方面進展指導，對進展學生的寫字教育，培養良好的寫字適應。7.接著探究語文課外教育活動的多