1、教學工作參考總結-學校教研組教學的工作參考總結學期末，莘縣路初中組織了教學工作總結交流會。在會上，語文、數學、音體美、思品等所有學科的教研組長就一學以來開展的教學、科研工作進展了回憶。交流內容涉及一學期開展的工作、獲得的成績、存在的咨詢題和今后改良的措施等，交流會務實有成效。所有老師參加了會議，通過交流，互相取長補短，以此為契機，更好地開展今后的教學工作。一、主要工作：兩點努力：1、努力提高學生的語文綜合成績。1、）努力樹立學生學習的自決心。為此，我們想了非常多的方法，比方在教室一角設立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進步的學生，比方朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，構成競爭的學習風氣；我們

2、將學習優秀的學生與暫差生組成小組，有進步的學生同時都給與物質和精神獎勵；比方我們及時的給家長印發家長信，（本學期共給家長印發三封家長信）總結一個階段以來，班級的學習情況，有優點同時也指出缺乏，爭取家長的配合和支持。2、）老師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真備課，認真上課，認真修改作業。嚴格要求，不斷總結反思改良本人的課堂教學，提高教學質量。3、）教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經歷和做法互相交流。4、）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。2、努力提高學生的語文根本才能。1、）抓好朗讀的訓練。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還采納了一些

3、別的方法。比方設立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時抽號，并與作業聯絡；開展朗讀競賽，全班用送自制禮物的方法評選最正確的選手；將本人讀的最好的課文錄音的方式交流；抓好每篇課文的過關要求，必需要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的，大聲朗讀報紙活動。2、）抓好書寫的訓練。本學期，除了開展鋼筆字的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練浸透到平日的教學工作中。四個轉變：1、老師課堂教學方式的轉變。上學期，在新的課程標準的指導下，課堂教學已經開場注重表達學生的主體地位。本學期，在此根底上，我們更加留意課堂的有效性，換言之，確實是學生在一節40分鐘的課堂里三個緯度目的的表達情況。為了讓學生認識祖國語

4、言文字的豐厚博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了非常多的方法。比方，老師會經常的使用各種電化教具、網絡資源輔助教學，vcd、動畫片、站等深受學生的喜愛；我們會采納聊天、欣賞音樂等非常多輕松的方式引入當天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每天分類闖關的方式進展我們的復習課；我們會讓學生做出復習的方案，讓他們成為復習的主角等等。2、學生作業設置的轉變。1）除了保存原來就有的作業，本學期依照要求我們設立了語言積累本，還有練筆本。規定每星期摘記的量同時留意引導學生摘記的內容，使之能夠為促進學生語言文字的積累和開展起到作用。2）除了一些傳

5、統的作業方式，我們留意了作業方式和內容的革新。比方，依照課文內容本人編繪連環畫；給古詩配畫；依照古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內容有關的好詞佳句；給文中的主人公寫封信，寫碑文；依照課文內容寫一段導游詞；查找本冊書中本人喜愛的詞句；每天給父母大聲朗讀當天的報紙等等。如此做的目的是在開展學生語言才能的同時，開展思維才能，激發想象才能和制造淺能。3、作業修改方式的改變。除了以往的優秀等級評價外，我們還使用了一些本人手繪的簡筆畫作為評價方式。比方認真細心的小孩，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師非常感動。假如作業不認真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽，希望

6、下次記得認真等，這種修改作業的方式幽默詼諧，學生非常喜愛也從情感上易于接受。4、學生成績的評價采納過程性評價。我們設計了一份表格，記錄學生的學習成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的五項作業本的情況，以及課堂參與學習的情況，既有分數又有等級。一目了然，根本反映學生的語文學習情況。二、兩點收獲：1、學生的語文綜合素養有所提高。從學生平日的作業書寫、朗讀效果、作文、課堂表達才能等方面能夠看見一學期的訓練已經遭到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了本人的教學水平和治理水平，豐富了本身的經歷。本學期，王瑋老師的習作，獲得全國競賽的三等獎，作為一種嘗試，孫偉老師出

7、了一節閱讀和作文訓練相結合的賞析課。三、存在的三點缺乏：1、老師的教學才能和治理水平，學習認識和反思才能等，還有非常多缺乏，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現本身的崗位價值，仍舊還需要努力。2、關于優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽說讀寫的才能還要在進一步挖掘培養和，整體的語文成績還需在上臺階。3、暫差生的咨詢題不斷是困繞我們級部的難點咨詢題，他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目的。四、下一步工作的四點措施：1、老師是教育的關鍵，我們要從本身找緣故，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、修改作業、才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。3、