1、個人專業發展規劃姓名余潔性別女年齡25學歷本科職稱小學一級教齡2職務教師所任學科英語課題名稱不斷學習，提高自身專業素養個人2014年發展規劃個人專業 發展基礎我有著2年的教學第一線的實踐和經驗，積極參加了 各類教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工 作認真負責，樂于奉獻。原地踏步就等于退步，教師專業 發展牽涉到個人的、組織的、外在環境等錯綜復雜的因素。 各因素如果能夠有效地加以整合，教師專業發展的道路將 會更為順暢。個人專業 發展目標做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學 習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具 有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水 平再

2、上一個臺階。提升自身文化素養，無論是作為管理者 還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中 才能得以游刃有余，得心應手。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的 老師。向身邊優秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教 學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己的課堂 教學真正做到實效性。學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己 的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能 力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的 理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。1個人理論學習從各種書籍學習自己所需要的知識，書籍是進步的 階梯，這句話一點也不錯，通過圖書我可以從書

3、中汲取力 量，這樣不斷的充實自己才能更好的應用到教學實踐中， 提高教學水平。在各自書籍中我可以了解到各方面的學術 知識，知道當今社會的教育發展方向，為自己制定新的更 先進的教學策略，讓自己能時刻與時俱進。2課堂教學具體措施教師想要發展離不開第一線的教學，在教學中我可以 把學到的理論知識應用到實踐中去，為教師和學生的發展 謀出路。去學習各位優秀教師的課，把好的部分留下融合 到自己的課中，結合各種教學方法和教學資源，各種先進 的教學設備把課上的有滋有味，認真的去了解自己的學 生，了解他們的發展特性，不斷的創新提高，不斷的促進 學生的進步。3教學反思當老師的都知道，反思很重要，我們可以通過反思集 中

4、自己的優缺點，不好的地方,不對的地方我可以去學習， 去查資料，去向別人求教，重要的是堅持寫反思，堅持認 真的去反思，讓自己在反思中不斷成長。4學術研究仔細研究自己的教材，充分了解自己的學生，在教 學中需要仔細的觀察，更好的明確自己的研究目標，在平 時的教學中我要堅持把自己的一些觀點一些想法記錄下 來，形成自己的一些研究成果。5專業培訓 有機會培訓時要積極地參與到其中去，再 則現在我們的條件是很好的，比如網絡，利用網絡資源我 能學到更多的東西，對我個人的專業發展是很有利的。在 網絡中我還可以加入各種教師交流團體，從中可以學習到 很多優秀老師的經驗和方法。這樣我利用一切的機會不斷 的充實自己，讓自

5、己成為更合格的教師。所需要的學校支持積極參加學校公開課，自薦課，推門課等系列活動， 鍛煉自己，時刻提醒自己要有競爭意識。我要樹立終身學 習的意識，保持開發的心態，在實踐中學習，在學習中反 思，積極配合學習工作，服從安排，做一名愛崗敬業的好 老師。提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能 力是一項永不間斷的工作:學習專業知識、學習育人方法、 學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學。終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂 的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今后的 工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習 的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本， 尊重學生個性，引導和啟