1、會計學1人才育成管理教材人才育成管理教材1234一、前一、前 言言二、概二、概 述述市場占有率銷售滿意度服務滿意度銷售邊際貢獻市場預測網絡建設高端、自主、合作高端、自主、合作A-/A+B1/B2C1/D1EFM/FJBFM6/MB/MX規模高效商務關系采購戰略深度國產化目標成本成本中心自主25萬輛合作10萬輛混流生產勞動生產率工時利用率J.D.PowerIQS E.NOVA-CDPU質量體系TS16949APQP質量成本持續改善HPS：推行TPS，建設一汽轎車生產管理體系人力資源戰略：提升與引進并重，豐富專業人才與核心人才文化戰略：傳承、升華紅旗精神，建設具有魔力的自主文化IT 戰略：以ERP

2、為核心，建設一汽轎車信息管理體系低成本低成本高端自主高端自主高品質高品質高效生產高效生產4C營銷營銷深入合作深入合作二、概二、概 述述lHPSHPS人才育成人才育成推進主要負責項目推進主要負責項目 目標管理目標管理全員改善全員改善標準作業標準作業現場現場6S過程質量控制過程質量控制平準化生產平準化生產班組管理班組管理人才育成人才育成準時化物流準時化物流效率化保全效率化保全能級培訓能級培訓班組長培養班組長培養核心工種人員培養核心工種人員培養 人才育成來源于日本豐田公司，是企業為保持其人才育成來源于日本豐田公司，是企業為保持其長期的整體競爭優勢，根據不同發展階段需求，以長期的整體競爭優勢，根據不同

3、發展階段需求，以有計劃的培訓工作為手段，使員工不斷成長提高的有計劃的培訓工作為手段，使員工不斷成長提高的過程。過程。2009 2009 產量：產量：12萬輛萬輛訂單式生產訂單式生產 成為國內成為國內一流轎車制造基地一流轎車制造基地20062006 產量：產量：6.9萬輛萬輛大批量混流生產大批量混流生產 達到設計綱領達到設計綱領 形成規模優勢形成規模優勢 2007 2007 提高員工素質提高員工素質 培育體系能力培育體系能力 完善改善項目完善改善項目產量：產量：8.76萬輛萬輛小批量混流生產小批量混流生產2008 2008 超越國內同超越國內同行行 形成體系管形成體系管理理 產量產量10萬輛萬輛

4、柔性化生產柔性化生產產能提升需要產能提升需要 08-09年，年，J61、 A501、J44 等車型項目的等車型項目的陸續啟動和逐步投產，公司的產能也將由現在陸續啟動和逐步投產，公司的產能也將由現在8.76萬輛逐步提升到萬輛逐步提升到12萬輛，這對操作人員的技萬輛，這對操作人員的技術素質提出了更高的要求，需要深入開展人員育術素質提出了更高的要求，需要深入開展人員育成工作，滿足公司未來的發展要求。成工作，滿足公司未來的發展要求。 人才育成是公司和個人共同追求的目標。一人才育成是公司和個人共同追求的目標。一方面，公司為員工提供開發個人能力的機會；另一方面，公司為員工提供開發個人能力的機會；另一方面，

5、員工為了提高自身能力，不斷地進行自我潛方面，員工為了提高自身能力，不斷地進行自我潛能的開發。通過雙方的共同努力，逐步培養出優秀能的開發。通過雙方的共同努力，逐步培養出優秀的人才；使員工成為能為企業創造更多效益的的人才；使員工成為能為企業創造更多效益的“人人財財”，實現企業和員工的，實現企業和員工的“雙贏雙贏”。 企業人才育成是一種重要的人力資源投資，企業人才育成是一種重要的人力資源投資，通過開展員工育成培訓，可以使企業員工明確自己通過開展員工育成培訓，可以使企業員工明確自己的工作職責，提高知識與技能，具備與現實企業目的工作職責，提高知識與技能，具備與現實企業目標相適應的素質和業務能力，為企業創

6、造更大的效標相適應的素質和業務能力，為企業創造更大的效益與價值，通過益與價值，通過“造車先育人造車先育人”突破人力資源瓶頸突破人力資源瓶頸。提高質量提高質量人才育成人才育成提高員工能力提高員工能力提高投資回報提高投資回報增強競爭力增強競爭力降低成本降低成本邀請專家邀請專家內部培訓內部培訓在崗員工在崗員工設備廠商培訓設備廠商培訓根據人才發展規根據人才發展規劃，通過統計和劃，通過統計和調查培訓需求，調查培訓需求，提供相應培訓提供相應培訓理論培訓理論培訓工藝知識、安全知識、品質工藝知識、安全知識、品質知識、成本知識、計算機等知識、成本知識、計算機等評價方式評價方式學員：考試成績學員：考試成績 老師：

7、調查問卷成績老師：調查問卷成績班組長及后備班組長及后備多技能多技能新員工新員工培訓中心培訓中心學習交流學習交流天津豐田天津豐田技能培訓技能培訓沖壓、焊裝、涂裝、總裝、沖壓、焊裝、涂裝、總裝、維修等維修等評價方式評價方式訓練標準、熟練程度、操作訓練標準、熟練程度、操作節拍、操作質量、檢查標準節拍、操作質量、檢查標準、標準作業、改善能力、案、標準作業、改善能力、案例分析例分析內部培訓師隊伍內部培訓師隊伍班長以上一般管理人員班長以上一般管理人員外部培訓外部培訓人員培訓人員培訓特殊工種特殊工種培培 訓訓內容：內容：工具使用、操作方法、質量要求、項目訓練形式：形式：集中講解、操作演示、實際操作、項目鍛煉

8、評價標準：評價標準：1、筆試2、口試3、實際操作驗證 教教 育育內容：管理制度、安全、行為規范形式：形式：課堂授課、理論講解評價方式：評價方式：1、筆試2、現場口試（問答）人才人才育成育成管理體系管理體系育成計劃育成計劃 組織實施組織實施 評價管理評價管理現地現物改善現地現物改善能力培養能力培養高級專家高級專家 班組骨干班組骨干工人工人worker優秀人才優秀人才多能工多能工 車間主任車間主任班組長班組長工人工人專項管理人員專項管理人員工段長工段長 初級技能初級技能技師技能技師技能高級技高級技師技能師技能中級技能中級技能操作技能提升階梯操作技能提升階梯高級技能高級技能100%100%70%70

9、%20%20%5%5%1%1%具備現有崗位操具備現有崗位操作能力作能力具備本崗及關聯具備本崗及關聯崗位操作技能崗位操作技能能夠完成本專業能夠完成本專業內疑難問題處理內疑難問題處理能夠指導培養本能夠指導培養本專業高級技工專業高級技工獨立承擔起攻關獨立承擔起攻關改進項目改進項目優秀科技人才待遇400元/月高級專家津貼2000元/月技能人才技能人才現有比例現有比例孫長春（電氣高級技師）孫長春（電氣高級技師）集團公司高級專家集團公司高級專家周建秋（電氣高級技師）周建秋（電氣高級技師）集團公司科技人才集團公司科技人才孟祥武（機修技師）孟祥武（機修技師） 轎車公司科技人才轎車公司科技人才耿富（裝調技師）耿

10、富（裝調技師）轎車公司科技人才轎車公司科技人才何斌（匹配技師）何斌（匹配技師）轎車公司科技人才轎車公司科技人才專家、人才展示：專家、人才展示：人才育成人才育成三、三、人才育成人才育成內容、方法及評價標準內容、方法及評價標準基本技能本崗位技能指導改善能力改善能力多技能一般員工育成一般員工育成 引入豐田公司人才育引入豐田公司人才育成思想，將生產操作成思想，將生產操作層面技能劃分層面技能劃分5 5個能級個能級C級級B級A級S級相當于豐相當于豐田級別田級別入職3年入職5年入職20年入職10年1.基本技能培訓項目基本技能培訓項目四大工藝四大工藝技能項目技能項目訓練周期（天）訓練周期（天）訓練內容訓練內容

11、沖沖 壓壓8 82020 手感訓練、坑包檢查、油石、目視、裝件、手感訓練、坑包檢查、油石、目視、裝件、 手修、測量、研磨等手修、測量、研磨等焊焊 裝裝8 81212 螺栓螺母、間隙斷差、油石、點焊、二氧螺栓螺母、間隙斷差、油石、點焊、二氧 焊、力矩使用、測量、定值風扳機焊、力矩使用、測量、定值風扳機涂涂 裝裝9 91515 5 5項噴涂培訓、項噴涂培訓、 4 4項檢查培訓、項檢查培訓、 2 2項打磨培項打磨培 訓、拋光培訓、訓、拋光培訓、 6 6項項 PVCPVC培訓培訓總總 裝裝9 91010 M6 M6螺栓、螺栓、M8M8螺栓、螺母、自攻釘、卡扣、線螺栓、螺母、自攻釘、卡扣、線 束插接、膠

12、堵安裝、膠管安裝、間隙斷差訓束插接、膠堵安裝、膠管安裝、間隙斷差訓 練、視練、視 線跟蹤訓練剎車系統撿漏訓練線跟蹤訓練剎車系統撿漏訓練基本技能培訓是將各車間現有工種的操作技能拆分成若干個操作基本技能培訓是將各車間現有工種的操作技能拆分成若干個操作要素，通過在技能訓練場利用訓練器具實施培訓訓練，從而使操要素，通過在技能訓練場利用訓練器具實施培訓訓練，從而使操作者具備崗位基本操作能力的培訓過程。作者具備崗位基本操作能力的培訓過程。2、培訓人員范圍、培訓人員范圍： 新員工新員工 在崗人員在崗人員 轉崗人員轉崗人員操作要點錄像（操作要點錄像（慢動作）慢動作）重點圖片說明重點圖片說明講解目錄講解目錄（每

13、項都說明）（每項都說明）教師講解注意事項教師講解注意事項和展開舉例內容和展開舉例內容緩解疲勞體操緩解疲勞體操3.基本技能培訓方式方法：、統一的多媒體理論授課、拆解技能要素，實施標準化操作培訓間隙斷差訓練臺：間隙斷差訓練臺：通過直觀目視尺寸讀通過直觀目視尺寸讀數，訓練目視和手感數，訓練目視和手感，效果直觀精準，效果直觀精準 通過在間隙斷差訓練通過在間隙斷差訓練臺上反復訓練，逐步培養臺上反復訓練，逐步培養檢查人員間隙判斷手感，檢查人員間隙判斷手感，從而縮短檢測時間和減少從而縮短檢測時間和減少誤差，提高工作效率和工誤差，提高工作效率和工作質量作質量、利用訓練器具，開展各工種基本技能訓練、培訓評價、培

14、訓評價涂裝道場技能評價項目涂裝道場技能評價項目基本技能評價表基本技能評價表4、硬件建設、硬件建設訓練場：訓練場： 、建設規劃、建設規劃 二、籌建訓練場培訓資源二、籌建訓練場培訓資源 VMVM資料制作資料制作 兼職培訓師隊伍建設兼職培訓師隊伍建設 三、完善訓練場訓練設施三、完善訓練場訓練設施 沖壓：沖壓： 8 8項項 焊裝：焊裝：8 8項項 涂裝：涂裝： 9 9項項 總裝：總裝：9 9項項 一、統一一、統一5 5項訓練場培訓課程項訓練場培訓課程公司概況、安全、產品知識公司概況、安全、產品知識工藝流程、評價標準工藝流程、評價標準20072007年年三項三項主要目標主要目標天津研修方案策劃初步初步形

15、成形成HPSHPS技能技能培訓培訓管理管理體系體系擴展擴展全面全面技能技能培訓培訓0808年年目標目標0909年年目標目標能能力力、推進計劃、推進計劃基本技能本崗位技能指導改善能力改善能力多技能一般員工育成一般員工育成 引入豐田公司人才育引入豐田公司人才育成思想，將生產操作成思想，將生產操作層面技能劃分層面技能劃分5 5個能級個能級C級級B級A級S級相當于豐相當于豐田級別田級別入職3年入職5年入職20年入職10年成成本本保保全全安安全全品品質質生生產產操操作作工工 藝藝本崗培訓內容本崗培訓內容1.本崗技能培訓內容本崗技能培訓內容2.本崗技能培訓類別：本崗技能培訓類別： 新人上崗培訓新人上崗培訓

16、 轉崗培訓轉崗培訓 新車型培訓新車型培訓 電鉗初級技能培訓電鉗初級技能培訓1.崗位知識培訓崗位知識培訓l崗位安全知識崗位安全知識l崗位操作規程崗位操作規程l車間工藝流程車間工藝流程l崗位標準作業崗位標準作業l試崗操作培訓試崗操作培訓2.培訓方式方法：培訓方式方法：1、基礎知識理論教學2、標準作業理論學習3、崗位實際操作訓練4、操作熟練度提升訓練5、培訓效果評價3.3.新人上崗培訓流程新人上崗培訓流程基本技基本技能訓練能訓練確認確認合格合格上崗培訓上崗培訓及跟蹤及跟蹤考試考試上崗證登記上崗證登記正式上崗正式上崗培訓組培訓組確認確認實際操作實際操作輛份驗證輛份驗證合格合格上崗操作規上崗操作規定時間

17、完成定時間完成標準作業標準作業培訓組培訓組確認確認Y YN NN NY Y2.本崗技能培訓類別：本崗技能培訓類別： 新人上崗培訓新人上崗培訓 轉崗培訓轉崗培訓 新車型培訓新車型培訓 電鉗初級技能培訓電鉗初級技能培訓教教 育育 項項訓訓 練練 項項工工種種安安全全操操作作規規程程設設備備安安全全操操作作規規程程要要領領書書和和作作業業指指導導書書設設備備異異常常處處理理流流程程質質量量異異常常處處理理流流程程基基本本技技能能訓訓練練作作業業順順序序及及內內容容工工位位TPM點點檢檢及及維維護護操操作作熟熟練練度度提提升升訓訓練練1 5 0 0臺臺量量份份跟跟蹤蹤轉崗需求產生轉崗需求產生可行確認可

18、行確認培訓及跟蹤培訓及跟蹤考試考試轉入新崗轉入新崗上崗證登記上崗證登記標準作業標準作業組確認組確認培訓組培訓組組織組織實際操作輛實際操作輛份驗證合格份驗證合格培訓組培訓組負責負責Y YN NY YN N3.實施轉崗培訓操作培訓對轉崗人員實施崗位操作培訓對轉崗人員實施崗位操作培訓實施操作考試對轉崗人員實施考核對轉崗人員實施考核4.實施轉崗培訓評價轉崗培訓記錄5.轉崗記入培訓檔案2.本崗技能培訓類別：本崗技能培訓類別： 新人上崗培訓新人上崗培訓 轉崗培訓轉崗培訓 新車型培訓新車型培訓 電鉗初級技能培訓電鉗初級技能培訓培訓內容培訓內容新車型產品知識新車型產品知識新車型變化點培訓新車型變化點培訓質量標

19、準培訓質量標準培訓標準作業培訓標準作業培訓工藝知識培訓工藝知識培訓專項主管、班組長專項主管、班組長兼職培訓師兼職培訓師品質主管品質主管培訓師培訓師工藝人員工藝人員培訓師資培訓師資文文件件存存檔檔培訓師培訓培訓師培訓按變化點難按變化點難易度進行要易度進行要素拆分素拆分確定培訓人確定培訓人員編制培訓員編制培訓計劃計劃按要素難易按要素難易度標準項次度標準項次培訓培訓評價表評價評價表評價根據問題編根據問題編制下一輪培制下一輪培訓計劃訓計劃組織實施組織實施培訓培訓上崗操作上崗操作2.新車型培訓流程實際考實際考試試YN3.新車型產品知識培訓改進前改進前改進后改進后開發內容：在開發內容：在2.3L2.3L尊

20、貴型的基礎上增加尊貴型的基礎上增加DVDDVD導航系統后成為導航版，其導航系統后成為導航版，其中中LCDLCD單元、單元、DVDDVD導航儀、中控面板均重新開發。導航儀、中控面板均重新開發。新車型培訓案例新車型培訓案例301301年型產品知識培訓年型產品知識培訓新車型培訓案例新車型培訓案例301301年型知識培訓年型知識培訓車內所有桃木批覆裝飾條紋理不變,加深顏色儀表板、所有出風口、氣囊蓋由黎明黑改成N1.2黑中控面板及面板上的按紐顏色不變煙灰盒蓋由桃木批覆改成亞光黎明內飾顏色方案:1、米色內飾統一成陶土米顏色2、灰色內飾統一到座椅的灰顏色副儀表板上蓋板顏色要接近中控面板的顏色內飾改進設計內飾

21、改進設計對新車型變化內容按作業難易度標準進行分類、分為對新車型變化內容按作業難易度標準進行分類、分為A類、類、B類、類、C類類C301裝配變化點總要素類要素類要素類要素3813811351352252254.新車型操作技能培訓新車型培訓案例新車型培訓案例技能培訓計劃技能培訓計劃新車型培訓案例新車型培訓案例技能培訓評價記錄技能培訓評價記錄2.本崗技能培訓類別：本崗技能培訓類別： 新人上崗培訓新人上崗培訓 轉崗培訓轉崗培訓 新車型培訓新車型培訓 電鉗初級技能培訓電鉗初級技能培訓1、開展上線電鉗工培訓的目的、開展上線電鉗工培訓的目的 為了提高操作人員對所操作設備的和維護保養的能力，提高作業維修效為了

22、提高操作人員對所操作設備的和維護保養的能力，提高作業維修效率。我們將在日常生產活動基礎上，逐步對操作者開展必要的設備構造、機率。我們將在日常生產活動基礎上，逐步對操作者開展必要的設備構造、機能、操作、原理方面的培訓，以使每個作業人員都能按標準開展簡單的自主能、操作、原理方面的培訓，以使每個作業人員都能按標準開展簡單的自主維修活動。維修活動。2、上線電鉗工育成方法。、電鉗基礎知識培訓 、操作基準書培訓。現場設備工程師編制操作規程，并培訓車間操作者，操作者經考核持證上崗操作設備 、保養基準書培訓。由設備管理部門組織現場設備工程師編制保養工藝卡，并指導操作者進行學習并按要求開展保養工作。 、潤滑基準

23、書培訓。、點檢培訓，為使操作者能有效進行點檢，由設備管理部門組織編制點檢基準卡，培訓操作者進行外觀等的點檢基本技能本崗位技能指導改善能力改善能力多技能一般員工育成一般員工育成 引入豐田公司人才育引入豐田公司人才育成思想，將生產操作成思想，將生產操作層面技能劃分層面技能劃分5 5個能級個能級C級級B級A級S級相當于豐相當于豐田級別田級別入職3年入職5年入職20年入職10年1.根據各直屬車間多技能現狀，制定車間多技能年度指標根據各直屬車間多技能現狀，制定車間多技能年度指標序號序號車間車間在崗人數在崗人數參與培訓參與培訓人數人數多技能率現狀多技能率現狀07年多技能年多技能指標指標 1沖壓車間沖壓車間

24、894840.6%56%2焊裝車間焊裝車間6384216.5%20%3涂裝車間涂裝車間4363606%20%4總裝車間總裝車間6194852%10%序號班組培訓人員（具體到人）本崗位擬學習崗位培訓時間考核時間班組月底多技能率是否達標（與年度計劃對照）備注1前處理班盛 明手工予清理1前處理調整14.54.305.92前處理班崔 全前處理調整1手工予清理14.54.315.93前處理班肖 旭前處理調整2前處理調整14.54.175.104電泳班時 峰電泳調整1電泳調整24.54.175.115電泳班崔立東電泳調整2電泳調整14.54.175.126PVC班劉 宇PVC密封PVC遮蔽4.104.20

25、5.137PVC班王明君PVC密封PVC遮蔽4.104.205.148PVC班于 浩PVC遮蔽PVC密封4.104.205.159PVC班桑 銘PVC遮蔽PVC密封4.104.205.1610面漆甲班鄒向群左側底漆四道右側底漆四道4.154.255.1711面漆甲班徐洪波右側底漆四道左側底漆四道4.154.255.1812面漆甲班杜寶軍左側清漆一道右側清漆一道4.204.305.1913面漆甲班楊鵬飛左側清漆二道右側清漆二道4.204.305.20計劃使用說明：1.每個班組當月多技能培訓計劃必須細化到具體人、具體崗位、培訓時間和考核時間。2.每月29-30日將“是否達標”的統計結果填報后反饋，

26、同時上交下一月培訓計劃。 直屬涂裝 直屬涂裝車間 車間 4 4月份多技能培訓計劃月份多技能培訓計劃2.制定培訓計劃表單，并組織實施制定培訓計劃表單，并組織實施考核計劃考核計劃評價內容：評價內容：1.1.標準作業執行標準作業執行 2.2.作業順序作業順序 3.3.作業時間作業時間4.4.作業質量作業質量5.5.質量等相關標準質量等相關標準3.制定班組培訓評價計劃，按時組織考核制定班組培訓評價計劃，按時組織考核4.制定培訓記錄表單，對考核結果進行目視制定培訓記錄表單，對考核結果進行目視l張三（學員）張三（學員）l李四（師傅）李四（師傅）l班長、流班長、流動工頂崗動工頂崗l張三原崗張三原崗l李四原崗

27、李四原崗車間利用停線、白班夜班交接等生產時間開展崗位培訓。車間利用停線、白班夜班交接等生產時間開展崗位培訓。 目前，公司班組長的培養能力培養途徑單一，培訓內容和評價標準不統一，評目前，公司班組長的培養能力培養途徑單一，培訓內容和評價標準不統一，評價方法不規范。通過推進人才育成，明確班組長后備能力標準，規范培訓內容和考價方法不規范。通過推進人才育成，明確班組長后備能力標準，規范培訓內容和考評標準，逐步建立起后備培養平臺。評標準，逐步建立起后備培養平臺。育成工作內容育成工作內容 建立班組長培訓、開發平臺建立班組長培訓、開發平臺 建立班組長后備人才庫建立班組長后備人才庫 逐步提高班組長隊伍的整體素質

28、和業務水平逐步提高班組長隊伍的整體素質和業務水平班長后備標準班長后備標準資格審定資格審定培訓、培養培訓、培養評價評價證書發放證書發放1、班組長后備選拔培養流程、班組長后備選拔培養流程3、實施培訓培養、實施培訓培養平臺序號課程名稱課時培訓方法1現場5S管理8互動教學2有效溝通技巧4互動教學3班組長必備4互動教學4健康與安全4互動教學1質量管理工具8互動教學2班組人員管理4互動教學3解決問題技巧4互動教學4職位說明書編制4互動教學通用知識平臺課程序號課程名稱培訓方法1安全生產理論授課2質量管理理論授課3生產管理理論+實際4工藝知識理論+實際5標準作業理論+實際6成本意識理論+實際7現場改善理論+實

29、際8績效管理理論+實際專業知識平臺課程班組長育成推進班組長育成推進平臺序號課程名稱課時培訓方法1現場5S管理8互動教學2有效溝通技巧4互動教學3班組長必備4互動教學4健康與安全4互動教學1質量管理工具8互動教學2班組人員管理4互動教學3解決問題技巧4互動教學4職位說明書編制4互動教學通用理論知識通用理論知識人力資源部利用集團培訓中心資源開展培訓人力資源部利用集團培訓中心資源開展培訓班組長育成推進班組長育成推進專業知識專業知識由公司兼職培訓師結合由公司兼職培訓師結合HPS開展各專業知識的培訓開展各專業知識的培訓序號課程名稱培訓方法1安全生產理論授課2質量管理理論授課3生產管理理論+實際4工藝知識

30、理論+實際5標準作業理論+實際6成本意識理論+實際7現場改善理論+實際8績效管理理論+實際班組長育成推進班組長育成推進實際能力培養實際能力培養在車間內參與項目進行上崗培養在車間內參與項目進行上崗培養（車間級和公司級改進項目或（車間級和公司級改進項目或QC小組等）小組等）4、評價組對培訓培養效果進行評價確認、評價組對培訓培養效果進行評價確認評價組組長：評價組組長：工業工程科科長工業工程科科長工業工程科工業工程科項目主管項目主管人員開發科人員開發科項目主管項目主管直屬車間直屬車間主任、專項主管主任、專項主管l 通用知識采取理論考試的方式進行評價。通用知識采取理論考試的方式進行評價。l 專業能力通過

31、成立評價小組，制作設計評價資料和工具，組織案專業能力通過成立評價小組，制作設計評價資料和工具，組織案 例答辯等綜合評價等方式進行客觀評價例答辯等綜合評價等方式進行客觀評價l 評價合格后，頒發證書，納入后備人才庫統一管理評價合格后，頒發證書，納入后備人才庫統一管理5、班組長育成目標、班組長育成目標2007年培養出年培養出20名后備班組長，建立班組長名后備班組長，建立班組長后備人才后備人才庫庫，同時對現有班組長開展學歷教育，同時對現有班組長開展學歷教育，2007年將有年將有60名班組長拿到大專學歷。名班組長拿到大專學歷。 核心技術工種人員培養核心技術工種人員培養 核心工種人員培訓專業性強、培訓周期

32、長，核心工種人員培訓專業性強、培訓周期長，目前主要依靠師帶徒和崗位鍛煉的形式開展培養目前主要依靠師帶徒和崗位鍛煉的形式開展培養，沒有形成各專業的培訓體系和培訓平臺。，沒有形成各專業的培訓體系和培訓平臺。1、模修工培養、模修工培養 模具維修技能培訓周期長模具維修技能培訓周期長，成熟的模修工培訓周期一般成熟的模修工培訓周期一般在在3-5年年 ，因此，需制定長期因此，需制定長期培養計劃。培養計劃。模具修正的練習及要求模具修正的練習及要求模具的特征及成型順序模具的特征及成型順序上模具的基本構造上模具的基本構造下模具的基本構造下模具的基本構造模具基本構件的特點、功用講解模具基本構件的特點、功用講解繪制模

33、具結構簡圖繪制模具結構簡圖模具的分解與組裝模具的分解與組裝沖壓件品質不良的判斷與檢驗方法沖壓件品質不良的判斷與檢驗方法模具修正的流程方法與具體使用工具模具修正的流程方法與具體使用工具裂、縮頸的原因分析及主要型修對策裂、縮頸的原因分析及主要型修對策坑、包的原因分析及主要型修對策坑、包的原因分析及主要型修對策毛刺的原因分析及主要型修對策毛刺的原因分析及主要型修對策拉痕的原因分析及主要型修對策拉痕的原因分析及主要型修對策壓痕的原因分析及主要型修對策壓痕的原因分析及主要型修對策變形的原因分析及主要型修對策變形的原因分析及主要型修對策褶的原因分析及主要型修對策褶的原因分析及主要型修對策模具點檢作業的內容

34、模具點檢作業的內容點檢作業中的注意事項點檢作業中的注意事項清洗作業的內容清洗作業的內容清洗作業中的注意事項清洗作業中的注意事項易損工裝更換計劃易損工裝更換計劃培訓內容培訓內容l 組織理論培訓組織理論培訓序號序號培訓內容培訓內容課時課時教師教師1 1電氣焊理論與實際培訓電氣焊理論與實際培訓16模具中心，趙和模具中心，趙和2 2模具基本知識培訓模具基本知識培訓2222沖壓科技術員沖壓科技術員3 3機加設備操作與理論培訓機加設備操作與理論培訓1010孫書亭孫書亭4 4模具品質不良對策模具品質不良對策1616模具中心，楊宏偉模具中心，楊宏偉培養方法培養方法l實施派出培養實施派出培養序號序號時間時間地點

35、地點人數人數學習內容學習內容107.1008.4天津豐田一廠天津豐田一廠8天津豐田模修技能天津豐田模修技能208.608.12日本馬自達日本馬自達4馬自達模修技能馬自達模修技能1、建立電鉗工兼職培訓師隊伍。為電鉗工提供培訓和技術支持。、建立電鉗工兼職培訓師隊伍。為電鉗工提供培訓和技術支持。2、以現有教材和維修案例為素材，開展專題講座和專業知識培訓、以現有教材和維修案例為素材，開展專題講座和專業知識培訓3、發揮專家人才的專家力，編寫培訓教材，拓寬培訓領域。、發揮專家人才的專家力，編寫培訓教材，拓寬培訓領域。4、開展故障維修講評活動，逐步積累維修經驗，形成資料。、開展故障維修講評活動，逐步積累維修

36、經驗，形成資料。5、與工廠服務部、車間聯合開展維修工專業技術培訓和進行項目、與工廠服務部、車間聯合開展維修工專業技術培訓和進行項目 鍛煉，逐步搭建維修工培訓平臺。鍛煉，逐步搭建維修工培訓平臺。2、機電鉗工培養、機電鉗工培養l 建立培訓師隊伍建立培訓師隊伍依靠各車間機械、電氣技術人員和工廠服務部專家，為電鉗工提供培訓和技術依靠各車間機械、電氣技術人員和工廠服務部專家，為電鉗工提供培訓和技術支持。支持。技術組技術組兼職培訓師隊伍兼職培訓師隊伍金學潤金學潤陳陳 剛剛孫漢卿孫漢卿李亞軍李亞軍邵邵 磊磊現場組現場組張洪元張洪元孫長春孫長春李華偉李華偉周建秋周建秋王王 馳馳谷谷 強強李李 晶晶培養方法培養

37、方法l明確培訓師資格明確培訓師資格兼職培訓師證書兼職培訓師證書一汽轎車股份有限公司一汽轎車股份有限公司 姓名： 性別： 出生年月： 工號： 部門：考核成績：簽發部門： 公章 XXX，您被聘為轎車公司兼職培訓師，特發此證。 一汽轎車一汽轎車1寸照片維修工現有教材維修工現有教材序號序號教材名稱教材名稱作者作者編制年份編制年份1 1工業機器人工業機器人孫漢卿孫漢卿200220022 2安川機器人操作手冊安川機器人操作手冊孫漢卿孫漢卿200320033 3安川機器人維修手冊安川機器人維修手冊孫漢卿孫漢卿200320034 4不二越機器人操作手冊不二越機器人操作手冊孫漢卿孫漢卿200320035 5不二

38、越機器人維修手冊不二越機器人維修手冊孫漢卿孫漢卿200320036 6維修工基礎知識維修工基礎知識孫漢卿孫漢卿200320037 7焊接控制器焊接控制器孫漢卿孫漢卿200420048 8總裝設備維修手冊總裝設備維修手冊陳陳 剛剛200520059 920062006設備維修年鑒設備維修年鑒工廠服務部工廠服務部20062006通過組織開展以上教材的培訓和學習，逐步提高各區域維修工專業知識，進通過組織開展以上教材的培訓和學習，逐步提高各區域維修工專業知識，進而提升專業能力而提升專業能力。l 開展理論培訓開展理論培訓以現有自編教材及技術資料為教材，組織開展理論培訓以現有自編教材及技術資料為教材，組織

39、開展理論培訓3、匹配工、整車電氣調整工培養、匹配工、整車電氣調整工培養l 組建培訓師隊伍組建培訓師隊伍兼職培訓師隊伍兼職培訓師隊伍匹配組匹配組傅殿軍傅殿軍蘇志勇蘇志勇何何 斌斌尚光明尚光明楊作林楊作林李友力李友力裝調組裝調組張建凱張建凱耿耿 富富程柱國程柱國徐興紅徐興紅周佩國周佩國董宏林董宏林l 搭建培訓平臺搭建培訓平臺匹配工培訓平臺匹配工培訓平臺序號序號課程名稱課程名稱內容內容1 1工藝知識工藝知識公司四大工藝公司四大工藝2 2產品知識產品知識整車各系統功能、構造整車各系統功能、構造3 3鉗工基礎鉗工基礎鉗工基礎知識鉗工基礎知識4 4軟件使用軟件使用Office、CAD、CATIA5 5統計

40、學統計學數據分析、正態分布數據分析、正態分布裝調工培訓平臺裝調工培訓平臺序號序號課程名稱課程名稱內容內容1 1汽車構造汽車構造整車各系統構造整車各系統構造2 2整車電氣整車電氣電氣系統功能、原理電氣系統功能、原理3 3電噴技術電噴技術 電噴系統結構、工作原理電噴系統結構、工作原理4 4發動機發動機發動機構造、原理發動機構造、原理5 5新技術應用新技術應用電子技術應用電子技術應用理論培訓通過開展授課的方式開展理論培訓通過開展授課的方式開展在授課過程中進行互動討論，及時調整授課內容和方法。在授課過程中進行互動討論，及時調整授課內容和方法。培訓過程中開展階段性考試，檢驗培訓效果。培訓過程中開展階段性

41、考試，檢驗培訓效果。l實施理論培訓實施理論培訓u實際操作初級培訓以師帶徒方式進行，學習基本操作技能實際操作初級培訓以師帶徒方式進行，學習基本操作技能u在項目承擔相應責任，提升其技能水平。在項目承擔相應責任，提升其技能水平。u定期組織研討，開展項目回顧和技術問題交流定期組織研討，開展項目回顧和技術問題交流l開展實際培訓開展實際培訓四、下一步工作四、下一步工作領導組領導組組長：金先楨組長：金先楨 工作組工作組組長：李威望組長：李威望 評價組評價組組長：高坤組長：高坤涂裝車間：白涂裝車間：白 山山領導組領導組副組長：高坤副組長：高坤焊裝車間：戴文義焊裝車間：戴文義總裝車間：總裝車間：楊熙宏楊熙宏焊裝車間：焊裝車間：于立凱于立凱沖壓車間：沖壓車間：王殿喜王殿喜涂裝車間：張涂裝車間：張 博博沖壓車間：張沖壓車間：張 暉暉總裝車間：張建凱總裝車間：張建凱工業工程科：楊工業工程科：楊 光光質保現場科：趙玉基質保現場科：趙玉基生產物料科：生產物料科：張炬張炬質保現場科：王國勇質保現場科：王國勇生產物料科：李生產物料科：李 項項協調員協調員呂呂 萍萍目標及推進計劃目標及推進計劃 人力資源是企業第一資源，人力資源是企業第一資源，2007年，人力資源部將以公司推行年，人力資源部將以公司推行HPS為契機為契機，逐步啟