1、暑期雜志社編輯部實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告與暑期校園小分隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)合集暑期雜志社編輯部實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告八月底的驕陽(yáng)依然似火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在 那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影。想起在新聞與寫作編輯部實(shí)習(xí)的日 子，擠公交車、外出采訪、校對(duì)稿件，這一幕幕就像放電影似的在我的腦海中回蕩， 細(xì)細(xì)梳理一下，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己成長(zhǎng)了許多。一、初出茅廬很早就聽說(shuō)學(xué)校要求大二學(xué)生在暑假時(shí)要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但一 直不大以為然，直到這一天真的來(lái)臨時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)從著手，好像初學(xué)走路的嬰孩 兒，不知道應(yīng)該先邁哪一只腳，彷徨了好一陣子，也猶豫了好一陣子，仍然毫無(wú)頭 緒。于是，我想起了向老師求助

2、，首先找到宋琳老師，他是社會(huì)知名詩(shī)人，也一直從 事編輯工作，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)明自己的意思時(shí)，宋老師很爽快地答應(yīng)了，讓我等消 息，自此我的一顆懸著的心終于平靜了下來(lái)。接下來(lái)就是等待，等待著宋老師的最終 答復(fù)，又是一段忐忑不安的時(shí)光，不知道結(jié)果會(huì)怎樣。終于，宋老師告訴我，讓我去 聯(lián)系詩(shī)刊雜志的某個(gè)編輯，到此時(shí)，我才真正看到一點(diǎn)屬于自己的光明，終于將 社會(huì)這扇緊閉的大門撬開了一條縫隙。幾乎與此同時(shí)，又有一條道路向我敞開。一個(gè) 偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書館期刊閱覽室里看到新聞與寫作雜志上有一則招收實(shí)習(xí)生 的信息，隨手抄下電話號(hào)碼，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給對(duì)方打了電話，電話通了，讓我兩天之 后去面試。我如期而至，面試并

3、不復(fù)雜，我的心里卻很緊張，說(shuō)是面試其實(shí)也就是和 主編聊天，在聊天中會(huì)看出一個(gè)人的基本素質(zhì)，幸而編輯部的人都很隨和，面試很順 利。但是在這之前有兩段小插曲令我至今記憶深刻，面試的時(shí)候，新聞與寫作編 輯部還沒(méi)有搬到東單的新聞大廈，辦公地點(diǎn)仍然在和平西街那個(gè)很幽深的巷子里，由 于事先沒(méi)有查清楚行車路線，所以在去的路上不斷地給對(duì)方打電話詢問(wèn)地址，就這 樣，原本不到一個(gè)小時(shí)就可以到的地方，花了兩個(gè)小時(shí)才找到，當(dāng)編輯部主編指出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，羞的我滿臉通紅，初入社會(huì)便表現(xiàn)出如此的狀態(tài)，至今想來(lái)仍然覺(jué)得慚愧; 另外一件事情是，由于出門匆忙，竟忘記攜帶身份證和學(xué)生證等證件，這個(gè)疏忽可是 致命的，不過(guò)幸虧我?guī)е恍?/p>

4、蓋有學(xué)校印章的獲獎(jiǎng)證書，才不至于不能證明身份。后 來(lái)主編對(duì)我說(shuō)，對(duì)于這件事情，如果他們?cè)賴?yán)格一點(diǎn)兒的話，那我就不可能留下實(shí)習(xí) to這次的面試經(jīng)歷暴露了我的許多缺點(diǎn)，也得到了一些教訓(xùn)，不過(guò)對(duì)于日后真正找 工作來(lái)說(shuō)卻是百利而無(wú)一害的，因此我心存感激。從實(shí)習(xí)單位回來(lái)后，我就去中文系 主任辦公室找了孟登迎老師，因?yàn)榫庉嫴拷唤o我一個(gè)采訪任務(wù)：采訪中央電視臺(tái)面 對(duì)面節(jié)目主持人王志。對(duì)于這個(gè)采訪任務(wù)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)榕c名人尤其是名嘴面對(duì) 面交流，對(duì)于我來(lái)說(shuō)尚屬首次，所以想請(qǐng)孟老師給予指導(dǎo)，和孟老師交流了一個(gè)多小 時(shí)，他從宏觀的文化層面教授我了如何把握住采訪重點(diǎn)，一席談話令我收獲甚豐。新聞與寫作是隸屬于京報(bào)集團(tuán)

5、的黨辦新聞理論雜志，是全國(guó)中文核心期刊，正是 這樣一份雜志卻能給一個(gè)初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)生采訪央視名嘴的機(jī)會(huì)，一開始我是很驚訝 的，不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)如此信任我們這些實(shí)習(xí)生，因?yàn)樵谶@之前，其他實(shí)習(xí)生先后 采訪過(guò)白巖松和撒貝寧。但是后來(lái)我想，最主要的原因是該編輯部實(shí)行激勵(lì)實(shí)習(xí)生的 機(jī)制，他們信任大學(xué)生的能力，敢于放手把一些重要任務(wù)交給學(xué)生去做;對(duì)于我的 話，可能是因?yàn)樽约涸趯W(xué)校院報(bào)做記者和編輯、在中文系葵社主辦新聲社刊的經(jīng) 歷以及一些校內(nèi)文學(xué)比賽的獲獎(jiǎng)證書起了作用。聊完了采訪的事情，孟老師說(shuō)可以我 去青年文摘實(shí)習(xí)一段時(shí)間，聽到這個(gè)信息我是非常高興的，因?yàn)橄裎覀冞@個(gè)年齡 段的學(xué)生很多都是捧著青年文摘長(zhǎng)大

6、的，這本雜志在全國(guó)非常有名，銷售量也很 大，如果能去那兒實(shí)習(xí)的話，也是一件極有面子的事情，所以當(dāng)時(shí)毫不猶豫便答應(yīng) to就這樣，在兩周之前還一籌莫展的我，現(xiàn)在已經(jīng)擁有了三個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，然而，魚 和熊掌不可兼得，現(xiàn)在我又面臨著如何選擇的問(wèn)題。就社會(huì)知名度和刊物發(fā)行量來(lái) 說(shuō)，詩(shī)刊和青年文摘遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新聞與寫作，而且我是學(xué)中文的，平時(shí)也 喜歡閱讀和創(chuàng)作一些詩(shī)歌，所以無(wú)論選擇詩(shī)刊還是青年文摘都是理所當(dāng)然的 事情，但我最終卻忍痛割愛，選擇了新聞與寫作，我之所以這樣選擇是有原因 的：第一，這個(gè)單位完全是我自己聯(lián)系的，自己種的果子吃起來(lái)永遠(yuǎn)都是最甜的，因 為這個(gè)過(guò)程凝結(jié)了自己的辛苦和付出，所以不忍將其舍棄；第二，

7、新聞與寫作編輯部的老師對(duì)我非常信任，能給我提供非常大的發(fā)揮空間，而這一點(diǎn)在其他單位是很 難遇到的；第三，我想社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)主要目的就是讓我們能夠接觸社會(huì)、深入社 會(huì)，而做新聞無(wú)疑是最便捷、最直接的一種方式，我最初也就是抱著能夠接觸社會(huì)的 想法去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的；第四，雖然我是學(xué)中文的，但是在院報(bào)的工作經(jīng)歷使我對(duì)新聞產(chǎn)生了感情和興 趣。在這些想法的基礎(chǔ)上，我選擇新聞與寫作。二、良師益友在新聞與寫作實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里，除了幫著編輯部搬家和 校對(duì)稿件之外，我一共做過(guò)兩次采訪，采訪對(duì)象分別是漫畫家方成和北京電視臺(tái)著名 節(jié)目主持人徐滔。而我認(rèn)為最大的收獲還應(yīng)該是在這個(gè)過(guò)程中所得到的編輯部幾位老 師的諄諄

8、教導(dǎo)，在這段時(shí)間里我從他們身上學(xué)到了許多書本上不可能學(xué)到的東西，也 真正明白了實(shí)踐的意義。新聞與寫作有一個(gè)固定的采訪欄目叫名人談充電，采 訪對(duì)象都是國(guó)內(nèi)著名的新聞人，以對(duì)話形式了解他們?cè)诠ぷ髦械某潆娗闆r。一開始分 派給我的采訪王志的任務(wù)就屬于這個(gè)欄目，但由于期間遇到了一些阻礙，所以采訪未 能進(jìn)行，我重新領(lǐng)到的任務(wù)是采訪北京電視臺(tái)著名節(jié)目主持人、范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)獲得者 徐滔，主題仍然是談充電，由我和另外一位實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)，帶我們的老師是編輯王衛(wèi)國(guó) 老師。對(duì)于這次采訪，可談的事情實(shí)在太多，我所得到的收獲也很多，其中主要是從 王衛(wèi)國(guó)老師身上學(xué)到的談話和采訪的技巧，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得這對(duì)我一生都受用不 盡。王老

9、師大約五十多歲，曾是北京大學(xué)中文系學(xué)生，師從謝冕和嚴(yán)家炎教授，畢業(yè) 后留校任教，后調(diào)到北京日?qǐng)?bào)工作，現(xiàn)任新聞與寫作編輯，是該雜志水平最 高的編輯之一。為了做好這次采訪，我和搭檔作了充分的準(zhǔn)備，在網(wǎng)上搜集到了幾乎 所有關(guān)于徐滔的資料以及其他媒體采訪她的稿件，通過(guò)準(zhǔn)備我們掌握了有關(guān)徐滔的基 本情況。北京電視臺(tái)有一個(gè)王牌節(jié)目叫法治進(jìn)行時(shí)，這個(gè)節(jié)目通過(guò)錄播破案現(xiàn)場(chǎng) 深受北京老百姓，收視率非常高，徐滔就是這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)辦人兼主持。說(shuō)到這里不能 不提到一件事情：20*年某夜，北京西站發(fā)生歹徒劫持人質(zhì)事件，公安人員將其團(tuán)團(tuán)包圍,為了保護(hù)人質(zhì)安全，局面一直僵持，后來(lái)犯罪分子提出要見媒體，于是公安人員找到了徐滔，

10、結(jié)果徐滔憑借出色的口才對(duì)歹徒展開了心理征服戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)九個(gè)小時(shí)的屢戰(zhàn)，她終于憑三寸不爛之舌配合公安人員將人質(zhì)解救，將犯罪分子制服。節(jié)目播出 后徐滔一舉成名，并獲得了范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)。了解這些情況之后，我們開始列采訪提 綱。我們先請(qǐng)教王老師，他告訴我們，采訪時(shí)腦中要始終有一個(gè)框架，即：為什么要 充電？怎樣充電？充電的結(jié)果怎樣？這三個(gè)問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單，但采訪時(shí)絕對(duì)不能脫離這三 個(gè)框架，否則就會(huì)離題千里。然而一開始，我們總也抓不住重點(diǎn)，不知道第一個(gè)問(wèn)題 應(yīng)該從哪兒切入。采訪提綱一次次地列，又一次次地被王老師批評(píng)，總也不能令人滿 意。當(dāng)我們幾乎江郎才盡的時(shí)候，他拿著提綱問(wèn)我們：徐滔最引以為豪的事情是什 么？我們回

11、答：是20*年西客站解救挾持人質(zhì)事件。你們?yōu)槭裁床惶徇@件事？我們 看到幾乎所有的媒體采訪徐滔時(shí)都會(huì)提到這件事，如果我們?cè)偬岬脑捑蜁?huì)很俗氣，難 以出新，所以有意將其避開，王老師聽到后，一擺手，對(duì)我們說(shuō)：這么想是不對(duì) 的，徐滔之所以是徐滔，就是因?yàn)樗@種獨(dú)特的經(jīng)歷，而她最得意的事情就是20*年 西客站解救劫持人質(zhì)事件，這是她最與眾不同的地方，如果你們連這個(gè)都不提的話， 怎么抓住徐滔的閃光點(diǎn)？也正因?yàn)檫@件事情最典型所以別人在采訪她時(shí)都會(huì)提到。我 們不管他們提什么問(wèn)題，我們可以從充電的角度和這件事結(jié)合起來(lái)提問(wèn)題，而這就是 我們要出新的地方，也是可以和她拉進(jìn)距離，引起她談話欲望的地方。一席話使我 們茅塞

12、頓開，于是經(jīng)過(guò)短暫的思索，我們把第一個(gè)問(wèn)題列為徐滔您好，幾乎每個(gè)記 者采訪您都會(huì)提到20*年北京西客站劫持人質(zhì)案件中，您與犯罪嫌疑人面對(duì)面談判9 個(gè)小時(shí)，并協(xié)助警方成功抓獲犯罪嫌疑人的那段經(jīng)歷。我們想知道，當(dāng)時(shí)您為什么能 如此準(zhǔn)確地把握犯罪分子的心理呢，您學(xué)習(xí)過(guò)犯罪心理學(xué)嗎？，這個(gè)問(wèn)題既抓住了徐 滔的特點(diǎn)，又緊貼充電主題，得到了王老師的首肯。萬(wàn)事開頭難，第一個(gè)問(wèn)題提出來(lái) 以后，其他問(wèn)題很快就列了出來(lái)。后來(lái)采訪徐滔的時(shí)候，我記得她見到我們后說(shuō)的第 一句話說(shuō)的就是：你們這份提綱寫得很棒，很專業(yè)，后面整個(gè)采訪也進(jìn)行的很順 利，很愉快。事后我想，能得到京城名記這樣的評(píng)價(jià)，那當(dāng)時(shí)反復(fù)列提綱付出的努力 也

13、是值得的。采訪的成功當(dāng)然要?dú)w功于王老師的指導(dǎo)，他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，他作采訪的 一個(gè)主要方式就是四個(gè)字六經(jīng)注我，就是說(shuō)在采訪前對(duì)某一個(gè)問(wèn)題首先有自己的觀 點(diǎn)和見解，采訪過(guò)程中只是引導(dǎo)著被采訪者來(lái)注釋自己已有的觀點(diǎn)。我明白要做到這 點(diǎn)需要具有準(zhǔn)確而獨(dú)到的洞察力，要有一眼看透事物本質(zhì)的能力，王老師無(wú)疑具有這 樣的能力，這是最令我佩服的地方，也是要從他身上學(xué)習(xí)的最大的無(wú)形財(cái)產(chǎn)。王老師 曾經(jīng)給我們介紹說(shuō)，央視許多大牌記者，諸如白巖松、王小丫、撒貝寧、王志等都和 他認(rèn)識(shí)，可是他們卻從來(lái)沒(méi)見過(guò)面，所有的交流都是在電話里進(jìn)行的。在和這些人 第一次通電話時(shí)，王老師往往能一語(yǔ)道破出他們主持節(jié)目的最大特點(diǎn)和不足，這往往

14、 會(huì)使他們有如遇知己之感，因此對(duì)王老師約的采訪、派的記者很少拒絕，這也是我們 這些實(shí)習(xí)生能采訪到這些大牌記者的一個(gè)很重要的原因。采訪結(jié)束，回來(lái)就要整理采 訪錄音，整理過(guò)錄音的人都知道，那是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，耗時(shí)耗力，一個(gè)半小時(shí) 的談話，一萬(wàn)五千字的內(nèi)容，至少要在電腦前連續(xù)工作四、五個(gè)小時(shí)才能完成。如果說(shuō)這項(xiàng)工作是體力勞動(dòng)的話，那么接下來(lái)整理初稿 的工作就是要考驗(yàn)?zāi)X力的時(shí)候了，一萬(wàn)五千字的內(nèi)容經(jīng)過(guò)選擇、提煉，要整理出三千 五百字的初稿，在這個(gè)過(guò)程中必須邏輯清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，這對(duì)于一個(gè)人的邏輯思維能 力、提取問(wèn)題能力、總結(jié)歸納能力還有語(yǔ)言文字能力都提出了很高的要求，也逼著你 做出盡善盡美的文章。經(jīng)

15、過(guò)這樣一通程序下來(lái)后，看著自己的勞動(dòng)成果會(huì)倍感親切， 而當(dāng)看到自己付出的勞動(dòng)終于變成鉛字時(shí)候，興奮地看了又看。編輯部還有一位負(fù)責(zé) 采寫工作的編輯叫劉建新，她是一位即將退休的老編輯了，在實(shí)習(xí)期間我也有幸跟著 她參與采訪了著名漫畫家方成。按王老師的說(shuō)法，劉建新老師的采訪方式也可以用四 個(gè)概括，叫做我注六經(jīng)，她為人和藹、循循善誘，往往第一個(gè)問(wèn)題就能給人以親切 感，拉近與被采訪者的距離，然后不斷通過(guò)自己的提問(wèn)，使被采訪者說(shuō)出更多想說(shuō)的 話，這在采訪方成的過(guò)程中明顯地表現(xiàn)了出來(lái)。和王老師的六經(jīng)注我一樣，這是兩 種不同的采訪方式。而我在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠接觸并學(xué)習(xí)到這兩種風(fēng)格迥異，但效 果相同的采訪方式，

16、著實(shí)受益匪淺。主編郭洪新非常善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，做到人 盡其職、物盡其用，并且非常具有創(chuàng)新意識(shí)，他能為每個(gè)人量身定做一些欄目，包括 實(shí)習(xí)生，使每個(gè)人的長(zhǎng)處能夠得到最大程度的發(fā)揮。比如，因?yàn)槲移綍r(shí)寫一些詩(shī)歌， 所以他讓我管理網(wǎng)站上的傳媒人詩(shī)苑欄目，并且安排我為該編輯部寫刊歌的歌詞。 這些都為我提供了非常大的發(fā)揮空間和學(xué)習(xí)空間，而他的這種管理理念也是值得我們 每一個(gè)人學(xué)習(xí)和思考的。總之，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中能結(jié)交這些良師益友是我最大的收獲，他們對(duì) 待我的態(tài)度使我對(duì)這個(gè)世界充滿了感恩的心，就像王衛(wèi)國(guó)老師說(shuō)的：因?yàn)槲覀兊暮?子和你們年齡差不多，我們希望他們單位的老師能夠?qū)λ麄兒靡稽c(diǎn)兒，反過(guò)來(lái)，我

17、們 就想要對(duì)你們好一點(diǎn)兒。三、滿載而歸一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，時(shí)間不長(zhǎng)，卻收獲頗豐，可以說(shuō)是滿載而 歸。雜志相對(duì)報(bào)紙雖說(shuō)比較清閑，但卻可以在一個(gè)題目上不斷打磨，可以做得很精， 將一塊璞玉磨成精美的玉器，在這個(gè)過(guò)程中自己的手藝也在不斷提高。當(dāng)然，除了技 術(shù)層面之外，更重要的是對(duì)社會(huì)、對(duì)自身又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。1 學(xué)習(xí)真的很重要。以前常聽人說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，回到學(xué)校后最大 的變化就是知道怎樣去學(xué)習(xí)了，也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。對(duì)此我更是深有體會(huì)。記 得有一次和王衛(wèi)國(guó)老師聊天，談到了理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：參加工 作后，當(dāng)一個(gè)人的工作水平達(dá)到了一個(gè)很難突破的階段時(shí)，起決定因素的往往

18、是他的 理論功底。對(duì)此我深信不疑，但是如何在大學(xué)生活剩下不到兩年的有限時(shí)間里最大程 度地提髙自己的理論思維我卻是比較迷茫的，因此我向孟登迎老師請(qǐng)教，他告訴我 說(shuō)，要想提高自己的理論思維并不一定要看多少理論方面的書，對(duì)于中文系的學(xué)生來(lái) 說(shuō)很容易找書來(lái)讀，但一定要讀經(jīng)典，比如多讀一些文學(xué)名著，在閱讀的過(guò)程中我們 試著對(duì)其進(jìn)行闡釋，自然就會(huì)涉及到各種理論，這樣容易切入，也容易深入下去；至 于要真正提髙理論水準(zhǔn)，上好美學(xué)課和哲學(xué)課至關(guān)重要；此外，我們周圍的現(xiàn)實(shí)生活 中就有許多可供省察的事件，只要我們多觀察生活，并對(duì)此進(jìn)行有益的思考，自覺(jué)運(yùn) 用學(xué)過(guò)的理論去解釋它，那么理論思維會(huì)很快得到提髙。在老師的幫助

19、下，我現(xiàn)在也 更多的讀一些經(jīng)典書籍，包括中華古籍、中外名著以及文藝、哲學(xué)理論方面的書，希 望在有限的時(shí)間內(nèi)可以盡最大可能的提高自己的水平。明白了這個(gè)道理，也就明白了 以前老師上課的時(shí)候苦口婆心對(duì)我們說(shuō)的，要珍惜大學(xué)時(shí)光多讀書、讀好書之類的 話，回想起來(lái)突然發(fā)現(xiàn)這真的是至理名言。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不只是要學(xué)習(xí)理論，也不僅 僅是在學(xué)校里才學(xué)習(xí)，走出校門后更需要學(xué)習(xí)；不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也要學(xué)習(xí)社會(huì)這本大書，提高自身修養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己塑造成能夠適應(yīng)社會(huì)的具有 綜合素質(zhì)的人才。試著在社會(huì)中尋找自己的位置。大學(xué)四年的過(guò)程就是我們不斷認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程， 一個(gè)人只有在社會(huì)上找到了屬于自己的定位，才可以

20、最大程度上發(fā)揮出他的作用，在 這個(gè)過(guò)程中，我們要相信自己，但既不能把自己想得過(guò)高，也不能低估自己的實(shí)力， 這就要求我們不要囿于校園，要適當(dāng)?shù)刈叱鋈ィ叩缴鐣?huì)這個(gè)大網(wǎng)絡(luò)中尋找屬于自己 的那一個(gè)點(diǎn)。當(dāng)然，我們不可能一下子就找到自己的定位，但最起碼我們?cè)囘^(guò)，只要 邁出了第一步，以后就不會(huì)覺(jué)得陌生。此外，在社會(huì)實(shí)踐中，我們必須得批判地看待 這個(gè)世界，社會(huì)上的許多事情和校園里是不一樣的，我們不應(yīng)把它想得那么完滿，也 不應(yīng)想得過(guò)分惡劣，要學(xué)會(huì)公正地看待它，以我們自己的一顆平常心來(lái)體悟社會(huì)，體 悟生活，為最終走向社會(huì)作好充分的思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。3體會(huì)到生活不易，學(xué)會(huì)珍惜生活。實(shí)習(xí)單位的地點(diǎn)在東單，從學(xué)校到

21、東單要轉(zhuǎn) 乘一次公交車，至少要一個(gè)小時(shí)才可以到，當(dāng)時(shí)是最炎熱的7、8月份，而且乘車時(shí)間往往是在上下班高峰期，所以擠公交車的日子真是苦 不堪言。有了這樣的經(jīng)歷便多少能體會(huì)到生活的不易，更懂得去珍惜生活。12內(nèi) 容。暑期校園小分隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)題記：快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、 思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收 獲。*年7月11日至7月26日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組 織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中 鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真 實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我看到了一群孤苦無(wú)依的人，一群 天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛的孩子。這讓我深深的唾棄那 些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人.艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通 過(guò)開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干， 并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客 觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅 力。社會(huì)實(shí)踐活