1、說課程說課程說學法說學法說教法說教法說教學過程說教學過程教材說明教材說明教教 學學 設(shè)設(shè) 計計相關(guān)課程相關(guān)課程 教學目標教學目標重點難點重點難點考核方式考核方式 學情分析學情分析 學法指導學法指導 教法介紹教法介紹教法運用教法運用講授（點評）講授（點評）實訓實訓總結(jié)總結(jié) 教材：教材：說課程說課程 本課程選用教材是集幾類包裝設(shè)計用書于一體，集百家之長，綜合知識框架分層教授。相關(guān)教材如下：1：包裝設(shè)計劉暉編著 遼寧美術(shù)出版社2：包裝創(chuàng)意設(shè)計劉淑琴編著 武漢理工大學出版社3：包裝教學與設(shè)計卜一平編著 中國水利水電出版社4：包裝設(shè)計劉卉主編 東華大學出版社相關(guān)課程相關(guān)課程整體課程目標整體課程目標知識目

2、標：知識目標：包裝的完美世界包裝的完美世界能力目標：能力目標：設(shè)計產(chǎn)品包裝設(shè)計產(chǎn)品包裝情感目標：情感目標：培養(yǎng)學生職業(yè)意識培養(yǎng)學生職業(yè)意識增強學生設(shè)計興趣增強學生設(shè)計興趣發(fā)展包裝行業(yè)隊伍發(fā)展包裝行業(yè)隊伍重點難點重點難點重點：重點： 包裝設(shè)計的裝潢，即產(chǎn)品包裝外觀設(shè)計。包裝設(shè)計的裝潢，即產(chǎn)品包裝外觀設(shè)計。難點：難點： 包裝裝潢的排版和印刷。包裝裝潢的排版和印刷。 對本課程教學效果的考核，一直是各教學單位十分重視的問對本課程教學效果的考核，一直是各教學單位十分重視的問題。由于其重要性，本門課程不斷改革考核手段與方法：平時成題。由于其重要性，本門課程不斷改革考核手段與方法：平時成績由出勤情況、設(shè)計作

3、業(yè)、平時表現(xiàn)、測驗、提交的實務作品實績由出勤情況、設(shè)計作業(yè)、平時表現(xiàn)、測驗、提交的實務作品實訓成果，綜合評定給出（訓成果，綜合評定給出（30%30%）；期中成績以大綱指定教材為命）；期中成績以大綱指定教材為命題依據(jù)，考試重點放在創(chuàng)造設(shè)計部分。包括創(chuàng)意設(shè)計能力和包裝題依據(jù)，考試重點放在創(chuàng)造設(shè)計部分。包括創(chuàng)意設(shè)計能力和包裝結(jié)構(gòu)合理性。（結(jié)構(gòu)合理性。（70%70%）。）。考核方式考核方式 教學對象為裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生。現(xiàn)階段的學生大部分美術(shù)教學對象為裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生。現(xiàn)階段的學生大部分美術(shù)基基礎(chǔ)不扎實，理解能力較薄弱；他們卻擁有一定的感知能力，認知能力礎(chǔ)不扎實，理解能力較薄弱；他們卻擁有一

4、定的感知能力，認知能力及及創(chuàng)意能力。創(chuàng)意能力。學情分析：學情分析：說學法說學法學法指導：學法指導： 由于藝術(shù)類專業(yè)有些情況下無標準答案和無唯一答案的特殊性存由于藝術(shù)類專業(yè)有些情況下無標準答案和無唯一答案的特殊性存在，因此在教學過程中充分利用這些特點為學生安排適合的教學實例在，因此在教學過程中充分利用這些特點為學生安排適合的教學實例項目，激發(fā)學生的學習興趣，并且對個體學生進行有效的指導，是決項目，激發(fā)學生的學習興趣，并且對個體學生進行有效的指導，是決定教學效果是否理想的很重要的因素。定教學效果是否理想的很重要的因素。教法設(shè)計教法設(shè)計說教法說教法引引導導閱閱讀讀欣欣賞賞作作品品展展示示指指導導實實訓訓作作業(yè)業(yè)點點評評作作品品展展示示指指導導實實訓訓引導學生閱讀、欣賞相關(guān)資料，展示相關(guān)優(yōu)秀作品引導學生閱讀、欣賞相關(guān)資料，展示相關(guān)優(yōu)秀作品（課時）（課時）指導學生創(chuàng)意設(shè)計。完成設(shè)計方案初稿。指導學生創(chuàng)意設(shè)計。完成設(shè)計方案初稿。 （1 1課時）課時）說教學過程說教學過程點評學生作業(yè)點評學生作業(yè)賞析學生優(yōu)秀作品賞析學生優(yōu)秀作品（課時）（課時）指導學生完成設(shè)計方案的正稿。（指導學生完成設(shè)計方案的正稿。（3課時）課時）引導學生創(chuàng)意，